大班語(yǔ)言：小貓生病了-wenkub
2024-11-09 03 本頁(yè)面
【正文】 二)：小兔子把小貓生病的消息告訴了哪些好朋友呢? ?(小刺猬捧著鮮花探望在病床上的小貓，小鳥在窗口唱著美妙的歌給小貓聽，小兔給躺在病床上的小貓講故事安慰小貓。生病躺在床上很難受、很孤單，要是你能來看看我那該多好啊，想你的小貓。(小貓生病了住在醫(yī)院里很難受，在病床上傷心的哭了起來，這時(shí)候猴醫(yī)生來給小貓打點(diǎn)滴了，小貓感到很孤單，它想要是好朋友小兔子能來看看我那該有多好啊!)三、帶領(lǐng)幼兒念信的內(nèi)容。它想：要是好朋友小兔子能來看看我，那該有多好啊。第二篇：大班語(yǔ)言《小貓生病了》教案大班語(yǔ)言《小貓生病了》教案活動(dòng)目標(biāo)：，較清楚、連貫地講述圖片內(nèi)容。（難點(diǎn)部分）過渡：小貓生病后得到了這么多朋友的關(guān)心愛護(hù)，相信他一定能早日康復(fù)。請(qǐng)若干幼兒讀信。3．讀信。2．理解信的基本內(nèi)容。（開始部分）過渡：有一只小貓生病了，只能整天躲在床上。2．知道朋友之間要相互關(guān)心、幫助?；顒?dòng)準(zhǔn)備1．幼兒已認(rèn)識(shí)過信，了解信的基本格式。它想：要是好朋友小兔子能來看看我，那該有多好啊。（重點(diǎn)部分）過渡：你們幫小貓想了許多好辦法，它自己也想了個(gè)辦法，寫了一封信給小兔（出示信封，信封上用畫來表示收信人與寄信人）。過渡：我們看懂了這三張畫，接下來我們開始讀讀這封信。提問：小兔收到信后會(huì)怎么樣？小結(jié)：小兔收到信后，把小貓生病的消息告訴了小貓所有的朋友。提問：你喜歡小兔嗎？為什么？如果我們身邊的好朋友生病了，我們又該怎么做呢？（從自身生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)進(jìn)行講述）小結(jié)：生病的人很孤單，需要朋友去幫助它，安慰它，有了朋友的關(guān)心，身體就會(huì)早日恢復(fù)健康。使幼兒知道朋友之間要相互關(guān)心、幫助?？墒?，小兔子的家離醫(yī)院很遠(yuǎn)的，怎樣才能讓小兔子知道自己生病了呢?小貓發(fā)愁了，怎么辦呢?小朋友們你們來幫小貓想想辦法好嗎?二、理解圖片的基本內(nèi)容。師：我們看懂了這三張圖片，接下來我們開始讀讀這封信。)四、討論并講述。小鴨廚師來到小貓的病床前給小貓煮好吃的東西。生病時(shí)的難受、無助、痛苦等等的感受都是孩子們所熟悉的，在孩子的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上展開，能夠調(diào)動(dòng)起他們參與活動(dòng)的積極性，引起孩子們的共鳴，這個(gè)活動(dòng)來源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活，通過活動(dòng)懂得朋友之間要相互關(guān)心，互相幫助，孩子們?cè)谶@樣的情境下豐富了經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展了思維，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，良好品德也得到了培養(yǎng)。活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖5副、一封信、愛心卡片、水彩筆、傷感的鋼琴曲、音樂《愛的奉獻(xiàn)》經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已認(rèn)識(shí)過信，了解信的基本格式。(2)教師出示信，引導(dǎo)幼兒觀察。讀信的時(shí)候要注意用“我”的口氣來讀，要將信的開頭和結(jié)尾部分也念出來。移情講述。更多教師招聘（教師資格）考試信息請(qǐng)關(guān)注：山西教師招聘網(wǎng)山西教師資格面試考試山西特崗教師考試第四篇：大班語(yǔ)言活動(dòng)：獅王生病了大班語(yǔ)言活動(dòng)：獅王生病了活動(dòng)目標(biāo)：借助多媒體課件引導(dǎo)幼兒理解故事，并能大膽講述自己的想法。二、利用課件引導(dǎo)幼兒理解故事。（分別點(diǎn)擊圖4）｛左擊狐貍出現(xiàn)聲音｝醫(yī)生為什么開這個(gè)處方?猜猜看，獅王生病的原因是什么？那么獅王究竟是否是會(huì)按狐貍醫(yī)生開的藥方治病呢？請(qǐng)小朋友一起觀看大屏幕。（點(diǎn)擊花朵到頁(yè)一）活動(dòng)反思：“視、聽、講 ”的效應(yīng)，創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境“視、聽、講 ”的結(jié)合就是引導(dǎo)幼兒去看、去觀察。在講述中表達(dá)了理解故事的內(nèi)容，而且這樣能滿足每個(gè)幼兒的愿望，充分注重了個(gè)別差異。在指導(dǎo)中本著“以人為本”的教育觀念，遵循了幼兒是通過自由觀察，積極探索進(jìn)行學(xué)習(xí)的這一認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。本節(jié)課課件制作精美，畫面形象豐富。第五篇：大班語(yǔ)言教案《國(guó)王生病了》設(shè)計(jì)思路：健康的身體來自適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。結(jié)合讀本特點(diǎn)和幼兒的閱讀經(jīng)驗(yàn)，我們從四個(gè)層面著手設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。過程：一、談話導(dǎo)入1．你們生過病嗎？生病時(shí)爸爸媽媽會(huì)帶你們干什么？2．醫(yī)生是怎樣給病人看病的？3．人為什么會(huì)生?。繋熜〗Y(jié)：人不運(yùn)動(dòng)容易
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1