31成比例線段(二)教學(xué)設(shè)計-wenkub
2022-12-20 01:01:18 本頁面
【正文】 并掌握比例的基本性質(zhì)及其簡單應(yīng)用。通過本節(jié)課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。 二、教學(xué)任務(wù)分析 教科書在學(xué)生認(rèn)識線段的比的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提出了本節(jié)課的具體要求：理解并掌握比例的基本性質(zhì)及其簡單應(yīng)用。 學(xué)生活動經(jīng)驗基礎(chǔ)： 上一節(jié)課，學(xué)生已經(jīng)收集了一些相似圖形的圖片，如大小不同的兩張中國地圖、國旗，同底相片等。 第三章 圖形的相似 1． 成比例線段（二） 一、學(xué)生知識狀況分析 學(xué)生的知識技能基礎(chǔ)： 這節(jié)課是“成比例線段”的第二課時，學(xué)生已經(jīng)通過第一節(jié)課的學(xué)習(xí)，觀察了大量的圖片，列舉了許多現(xiàn)實生活中的情境，認(rèn)識了線段的比的知識，知道了選用同一單位長度量線段的長度，從而求出兩條線段的比。已經(jīng)感受了數(shù)學(xué)知識源于生活，用于生活。學(xué)好了本節(jié)課，既承接了全等三角形的內(nèi)容，又為本章的后續(xù) 學(xué)習(xí)相似三角形和相似多邊形奠定了基礎(chǔ)。 教學(xué)目標(biāo)： （一）知識目標(biāo)：了解線比例線段的基本性質(zhì)；理解并掌握比例的基本性質(zhì)及其簡單應(yīng)用；發(fā)展學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度提出問題、分析問題和解決問題的能力。 教學(xué)難點：運用比例的基本性質(zhì)解決有關(guān)問題。 (2) 如 圖 ， HGADFGCDEFBCHEAB , 的 值 相 等 嗎 ？ HGFGEFHE ADCDBCAB ??? ??? 的值又是多少？在求解過程中，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 已知， a， b， c， d， e， f 六個數(shù)。 第三環(huán)節(jié)：知識應(yīng)用 活動內(nèi)容： 例題 ： 活動目的：學(xué)到的知
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