努力做一名快樂的班主任-wenkub
2024-11-09 01 本頁面
【正文】 方式和每天的情緒是造成學(xué)習(xí)氣氛和情緒的主因。學(xué)生心情放松了，自然了，也會影響老師的心情，偶爾可能會帶來意想不到的驚喜，教學(xué)真的可以相長了。境由心生。這時，我會堅信：生活在向你關(guān)閉一扇門的時候，一定會向你開啟另一扇窗。事后，兩人都主動到辦公室向我真誠地道謙。當時我的心情就好像五味瓶，只有狠狠地罵上幾句才會解恨！于是一連串的氣話從我的腦海里跳出：真是不識抬舉；真是目中無人；你們倆就打吧，看你們誰能打過誰……可是，想起哪句：在開口說話之前，先把舌頭在“嘴里轉(zhuǎn)十圈”，我先把嘴巴閉上了。每每要生氣之時我會用屠格涅夫的格言一遍遍地暗示自己：發(fā)怒就是用人家的錯誤來懲罰自己，憤怒總是以愚蠢開始，以后悔告終；在開口說話之前，先把舌頭在嘴里轉(zhuǎn)十圈。這樣的處理既教育了一人，又教育了眾人，我自然覺得快樂。這時六十來多對眼睛都盯著我，自然是看我怎樣處理這個懶散的遲到者。二、增強成功體驗是快樂的關(guān)鍵。所以，當我每天不得不應(yīng)付工作的壓力、枯燥等種種不快，卻還要忍受清苦的時候，笑一笑，對自己、也對學(xué)生。一、微笑讓自己開心?？鞓放c否，不是有了多大的喜事，而是自己的一種感覺，一種心境。一個不快樂的人，即便走路撿了個元寶也不一定笑得出來；而一個快樂的人，哪怕天天乞討，也是微笑示人?！吧钍且幻骁R子，你對它笑，它就對你笑。每天清晨醒來后，先給自己一個微笑，對自己說：“今天，我很快樂！”這不是自欺欺人，只要你覺得得自己快樂，那快樂就會如期而至。一個人在工作中苦能不斷擁有成功的體驗怎么會不快樂？班主任應(yīng)努力使自己在工作中嘗到工作的甜頭。我心平氣和地問：“你為什么遲到？”他的理由是中午等媽媽的電話了，又沒等到。用心去做，講究方法，不斷地給自己增加成功的體驗，是班主任快樂的關(guān)鍵。這樣先冷靜下來再處理問題，就會峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，收到意想不到的效果。于是，我選擇了先回辦公室做思想斗爭?？吹剿麄冋嬲\的笑臉，快樂的感覺又油然而生了。所以，任何時候都不要絕望，對生活要充滿信心?？鞓肥且惶?，不快樂也是一天，那為什么不天天快樂呢？誠愿每一位班主任都能夠創(chuàng)造快樂，擁有快樂，做一個快樂的班主任。二、快樂源于生活班主任了解自己的生活，同時也了解學(xué)生的生活，了解的越詳細，深入，會知道更多的學(xué)生不好的生活習(xí)慣，作為班主任，可能是職業(yè)的心理吧，知道了這些，心里不由于的會產(chǎn)生急燥，可能會馬上叫來某個學(xué)生，當著學(xué)生的面，把學(xué)生狠狠的批評一回，當學(xué)生走出辦公室了，我們的心情并沒有隨著學(xué)生的離開而有所改變，或者可能會影響我們一天的心情，也可能會把這種心情帶給我們班的其他學(xué)生，更有甚者會帶給我們的家人，其實我們靜下心來想想，我們生氣和發(fā)火對學(xué)生起了多大的作用，學(xué)生把我們的話聽了以后生活改變了有多大，到頭來，受傷的是我們自己，受傷害的是班中其他的學(xué)生，還有陪伴我們的家人，我們的生活可能由此波濤洶涌，醫(yī)學(xué)證明人的壽命能達到了150歲的，但我們和生活如果第天這樣波濤洶涌，這算我們身體是鐵打的，也有變形的一天，所以我們早生了華發(fā)，快樂能使人充滿激情，熱愛生活，快樂能滋泣我們的心靈，感染我們身邊的人，也會激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，揚起風(fēng)帆，讓我們從生活的另一外一個角度審視生活，尋找快樂。身為教師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘；我可以是制造痛苦的工具，也可能是啟發(fā)靈感的媒介；我能讓學(xué)生丟臉，也能讓他們開心，能傷人也能救人。而教師對教育的貢獻，不僅表現(xiàn)在教了多少學(xué)生、傳授了多少知識，更在于如何為人師表、教書育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。因此在工作中,我努力做到公平、公開、公正,對每一個學(xué)生都一視同仁,對他們都付出[同[16等]的愛。做了多年的班主任，我深深體會到，要做好班級的工作，要以點帶面，要達到牽一發(fā)而動全身的效果。班級工作就可以順利的開展,各項工作就都可以做好?？粗@個“刺頭”，我心里不由得犯起了嘀咕：怎么教育這個學(xué)生呢？經(jīng)過一段時間的了解，我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生雖然沖動、愛打架，做事不計后果，但是非常的義氣，每一次打架都是替別人出頭，沒有一件事情是因為自己，而且學(xué)習(xí)成績和體育都相當不錯。漸漸的，張強不僅接受了我的教育，也從心理接受了我這個班主任，有什么事情都愿意和我談，有什么想不明白的也都愿意和我聊。我國教育家夏丐尊先生認為：“教育者不能沒有感情，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水就不能成為池塘，沒有感情，沒有愛，就沒有教育。作為一名班主任，我嚴格慎審自己的一言一行，嚴防低層次的偏愛。我用愛心在師生間架起了一座感情的橋梁，我用愛溝通了師生的心靈，我用愛和學(xué)生坦誠相見。有人說：愛別
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