六年級下冊千年夢圓在今朝說課稿五篇-wenkub
2024-11-09 00 本頁面
【正文】 添加英雄背后英雄的故事故事讓學(xué)生了解：這是數(shù)千人的不懈努力，團結(jié)合作，安靜奉獻(xiàn)，只有換來這個美麗而輝煌的成績，才能圓中國人 幻想家庭！三，評價為了進一步升華情緒，這一次我演奏了神舟V推出視頻，讓學(xué)生在興奮和鼓勵，然后增強民族自豪感。小組討論，恐怕這個課有兩個學(xué)生不能解決好的解決方案，我會深入幾個小組幫助他們分析和理解主題，指導(dǎo)他們的分工。對于學(xué)生提出問題，我要求學(xué)生快速瀏覽文字，畫一句話來解釋主題，引導(dǎo)學(xué)生理解千年夢和圓在現(xiàn)在指的是什么？老師產(chǎn)生這句話，學(xué)生們在這個時候談?wù)摳星?，?dāng)然，有些學(xué)生將能夠?qū)崿F(xiàn)飛夢的夢想，然后用這種感覺閱讀主題，這對于學(xué)習(xí)文字放下情感的語調(diào)，理解宇航員的科學(xué)精神鋪平了道路。第一篇：六年級下冊《千年夢圓在今朝》說課稿千年夢圈在目前它描述的中華民族千百年來實現(xiàn)遠(yuǎn)離地球，旅行美麗夢想的不斷嘗試和追求，專注于新中國成立以來中國航天工業(yè)蓬勃發(fā)展，在廣闊科技工作者數(shù)量，工人和人民解放軍官兵的共同努力，神舟V發(fā)射成功，標(biāo)志著中國已成為世界第三獨立主人類空間技術(shù)，載人空間夢想終于實現(xiàn)?？赐赀@個問題后，老師講述了神泉五號在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功推出的故事，千年夢想成真。當(dāng)小組顯示，第一指導(dǎo)學(xué)生澄清文字的線索：古幻想象載人空間項目實施神舟五號，神舟六號載人航天器發(fā)射。然后指導(dǎo)研究載人空間的原因和時間成功的教師成功的神圣6，神舟七，Chang娥一個廣播圖片廣播給學(xué)生觀看，這一次我們的民族自豪，愛國熱情達(dá)到頂點。這個文本是一個簡短的文本，文本很長，一個教訓(xùn)時間來完成教學(xué)，任務(wù)非常緊張，讓學(xué)生靜靜地思考較少的時間，不夠，如果時間允許，可以引導(dǎo)學(xué)生掌握文本語句重復(fù)朗讀。第二篇：千年夢圓在今朝說課稿千年夢圓在今朝說課稿寧陵縣第一實驗小學(xué) 楊艷霞一、說教材我說課的內(nèi)容是人教版語文六年級下冊第五單元的一篇略讀課文《千年夢圓在今朝》課文敘述了中華民族幾千年來的飛天夢想在幾代人的不懈努力下今朝得以夢圓熱情地贊揚了中國航天人熱愛祖國、團結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、鍥而不舍的精神二、學(xué)情分析這篇課文較為淺顯六年級學(xué)生能夠理清課文條理，抓住主要內(nèi)容《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，在閱讀科技內(nèi)容的作品時，要注意體會作品中所體會出的科學(xué)精神和科學(xué)思想學(xué)習(xí)本課要注重工具性和人文性的統(tǒng)一為此，我制定目標(biāo)如下：三、教學(xué)目標(biāo)1．正確讀記“瑰麗、嘗試、火箭、捆綁、探索、慘重、穿越、振奮、規(guī)模、協(xié)作、精細(xì)、宛若、概括、評價、魄力、嫦娥奔月、炎黃子孫、積勞成疾、風(fēng)華正茂”等詞語。，字里行間充滿了中國人民實現(xiàn)飛天夢想的自豪與驕傲。我開始就讓學(xué)生說說自己預(yù)習(xí)后發(fā)現(xiàn)的問題，或者提出有價值的問題，這樣學(xué)生就擦亮自己的眼睛，去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題 第二部分：初步感知，自主建構(gòu)在這一環(huán)節(jié)，我為學(xué)生制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)（課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)）。第三部分：團結(jié)合作，互動互助學(xué)生在充分自讀、自悟的基礎(chǔ)上進行合作交流，在學(xué)生的匯報過程中，讓他們理清載人航天實現(xiàn)的過程，從重點語句中多角度體會中國航天事業(yè)的發(fā)展與艱辛，從而激活了他們的思維，激發(fā)了創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了他們自主合作、探究的精神。你體會到了什么？﹙忘我工作，不懈努力﹚（3）有的人為了工作的及時、方便，將鋪蓋搬到了工廠車間；有的人積勞成疾，幾次住進了醫(yī)院；有的年輕人雖風(fēng)華正茂卻華發(fā)早生；有的人甚至為此付出了全部心血和生命，未能等到成功的那一天便猝然長逝??﹙無私奉獻(xiàn)，默默奉獻(xiàn)﹚出示圖片激情：在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地有一座烈士陵園，這里長眠著600多位航天工作者，他們犧牲時平均年齡還不到25歲雖然一座座豐碑不會說話，但他們銘記著航天人感天動地的獻(xiàn)身精神，讓我們飽含深情的讀一讀，表達(dá)我們心中的敬意?？傊?，我充分把握了略讀課文的特點。熱情地贊揚了中國航天人熱愛祖國、團結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、敢于探索、鍥而不舍的精神。情感、態(tài)度、價值觀:激發(fā)學(xué)生民族自豪感。二、【說教法】閱讀教學(xué)過程是每個學(xué)生精讀課文后獲得的個性體驗和獨特感受。在自主深入研讀課文之后，讓學(xué)生在合作交流中豐富語言
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