小熊貓教案-wenkub
2024-11-08 18 本頁面
【正文】 教學準備：《快樂的小熊貓》欣賞帶。單簧管吹出了4小節(jié)呆板、滑稽、憨厚的節(jié)奏音型，好像兩只小熊貓搖晃著胖乎乎的身體在抬水。作業(yè)評賞：本課畫面表現(xiàn)了兒童畫熊貓的形與色以及背景的關系，處理的很大膽和富有想象力，并且用擬人的方式畫出具有人類特點的有趣畫面?！窘虒W過程】欣賞與討論：①猜謎激趣導入：“說貓不是貓，眼被黑圈包，愛吃嫩竹葉，是咱中國寶。第一篇：《小熊貓》教案【教學目的】通過圖片的觀察，認識熊貓的主要特征和特點。猜一動物”②觀察圖片（掌握熊貓的特點和特征）對比與聯(lián)想：展示熊貓圖片，學習表現(xiàn)大小對比及遮擋關系的認識。第二篇：《快樂的小熊貓》教案01《快樂的小熊貓》教案教材分析：《快樂的小熊貓》是美術影片《熊貓百貨商店》中的一個音樂片斷。接著樂隊奏出快速的下行跳進的旋律，仿佛是小熊貓急促走進商店的步態(tài)，加上最后豎琴的刮奏，形象地表現(xiàn)了小熊貓一溜煙似地走進了商店柜臺，開始接待來買東西的顧客。教學過程：一、導入。小朋友在大森林里看到了什么？聽到了什么呢？ 自由說說。隨熊貓主題音樂自編動作表演。大森林的早晨，你聽到了什么聲音？小熊貓在打水的時候，你好像又聽到了什么聲音。編創(chuàng)結尾可分組進行，讓學生充分的活動起來，利用樂器、人聲、拍打動作為樂曲作結尾。（2）想一想還可以怎樣敲，能有幾種敲擊方法，讓學生探索、發(fā)現(xiàn)。大家課下可以找到《熊貓百貨商店》看一看，一定很有意思。對描寫動物的音樂感興趣，在仔細聆聽的基礎上，能嘗試用自己的方式表現(xiàn)想象中的樂曲意境。教具準備：多媒體課件、彩色筆、粘貼圖片、打擊樂器、每人一張畫著表格的白紙、每組一張大的粘貼圖和一只小熊貓。我們要聽的這首管弦樂曲，故事的主人公是一只小熊貓，這只小熊貓開著一家熊貓百貨商店（多媒體出示小熊貓和他它的百貨商店），它每天的生活就從清晨開始接下來我們欣賞音樂，看看音樂都告訴我們小熊貓的哪些事？老師給學生三個詞語：清晨、打水、問好，請同學們編一個關于小熊貓的故事（學生分組討論，選舉代表講故事）。劃一劃、填一填、發(fā)展學生的創(chuàng)造力。（隨著音樂教師親切的述說、表演）聽完后師：你覺得這段音樂的速度怎么樣？情緒怎么樣呢？你想用什么顏色或圖形、
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