小班科學(xué)活動水果寶寶變魔術(shù)-wenkub
2024-11-07 22 本頁面
【正文】 果，老師就把這個水果送給你。（3）鼓勵幼兒說一說自己品嘗了什么水果？是什么味道的？蘋果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨：甜甜的、脆脆的。鼓勵幼兒練習(xí)剝香蕉、桔子皮等，并品嘗多種美味的水果。三、活動過程引導(dǎo)幼兒觀察幾種常見水果的外形特征談話導(dǎo)入活動。激發(fā)幼兒愛吃水果的情感，體驗同伴交流的樂趣。詢問預(yù)測錯誤的孩子還想不想再來摸一次，并是否改變自己的觀點。（2）請孩子把自己的預(yù)測記錄下來并演示記錄。（二）8個摸箱，箱子根據(jù)大小分割成2個小區(qū)域各放一個水果（三）集體記錄紙、個別記錄紙（猜想）?；顒泳劢购⒆拥呐d趣點、引導(dǎo)幼兒細(xì)細(xì)觀察，與數(shù)的整合數(shù)箱子的數(shù)目、比較不同箱子的顏色及它的外觀袖套作用的感知等，為后續(xù)的問題做了鋪墊，更好的打開了孩子的思路，發(fā)揮了孩子的主體地位。活動目標(biāo)：（一）能用多種感官感知各種水果，進一步促進幼兒感知覺的發(fā)展。活動過程：（一）出示工具，探討預(yù)測方法并講解記錄。（強調(diào)與顏色的對應(yīng)）重點提問：你覺得*箱子里裝的是什么水果？怎么記錄？（二）幼兒實驗操作，并記錄各自的預(yù)測提出實驗與記錄的要求并進一步理解實驗猜想的含義。打開蓋子，記錄驗證發(fā)現(xiàn)。二、活動準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：幾種常見水果若干、神秘紙盒一個、畫有水果輪廓的作業(yè)紙若干、水彩筆若干。今天沈老師給小朋友帶來一些水果寶寶，小朋友們看看是誰呀？（1）依次出示蘋果、香蕉、桔子、梨，我們向它們問個好吧？ 引導(dǎo)幼兒說出完整的句子，“你好蘋果、香蕉、桔子、梨寶寶！”（2）讓幼兒數(shù)一數(shù)有幾種水果。（1）說說水果的吃法。（4）教育幼兒多吃水果身體棒。給水果寶寶穿衣服。第三篇：小班科學(xué)活動《水果寶寶》小班科學(xué)活動《水果寶寶》活動目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒在輕松的氛圍中認(rèn)識幾種常見的水果。、梨、香蕉、橘子這四種水果的 外形特征，軟硬程度。1除了這四種水果寶寶你還吃過那些水果？教師用水果圖片提示幼兒回答。一、（首先我來說說）設(shè)計意圖大家都知道，水果是幼兒經(jīng)常接觸的一種食物。因此我認(rèn)為有必要使幼兒對水果有正確的認(rèn)識，加深對水果的喜愛，激發(fā)幼兒愛吃水果的情感，并形成良好的飲食習(xí)慣。二、活動目標(biāo)根據(jù)小班幼兒的年齡特點及實際情況和《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù)，確定了認(rèn)知、能力、情感三方面的目標(biāo)。（3）激發(fā)幼兒愛吃水果的情感，體會到多吃水果對人體的好處。四、活動過程以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參與探索活動，不僅提高
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