【正文】 分類(lèi)的結(jié)果，體驗(yàn)初獲成功的喜悅。按形狀分類(lèi)。實(shí)物圖形餅干；拱形門(mén)、貨架、貨筐；大嘴動(dòng)物頭；圍裙。文檔僅供參考寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動(dòng)）寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動(dòng)）有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。）老師說(shuō)：今天天氣真好，小螞蟻把糧食運(yùn)到外面去曬曬太陽(yáng)吧！讓幼兒每人運(yùn)一袋糧食，看看倉(cāng)庫(kù)里還有沒(méi)有糧食。每只“小兔”到橫線前拔一個(gè)蘿卜。玩法：幼兒扮小兔子，找出一名衣著鮮艷的“小兔”站在小圈里，其他“小兔”站在大 圈里。例如：我有一張嘴，我有許多牙齒，我有一個(gè)頭，我有許多根頭發(fā)......建議游戲： 目的：通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)1和許多。老師問(wèn)：剛才地上有許多積塑，小朋友把積塑一個(gè)一個(gè)拿走了，地上還有嗎？幼兒答：一個(gè)也沒(méi)有了。”二、指導(dǎo)幼兒親自參加分和操作活動(dòng)，感知“1”和“許多”之間的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒區(qū)別“1”和“許多”的概念。第二篇：小班數(shù)學(xué)教案變魔術(shù) 教案小班數(shù)學(xué)教案變魔術(shù)（區(qū)別1和許多）小班教案教學(xué)內(nèi)容：變魔術(shù)（“1”和“許多”）教學(xué)目的：“1”和“許多”，能正確說(shuō)出什么是一個(gè)，什么是許多。游戲《我喂動(dòng)物吃餅干》。按顏色及形狀分類(lèi)。（1）觀看采購(gòu)員到餅干批發(fā)市場(chǎng)上貨的錄像?；顒?dòng)過(guò)程：一、做個(gè)餅干屋小員工。二、在親身參與有趣的情景活動(dòng)中提高按物體的形狀、顏色分類(lèi)速度。（每只小螞蟻運(yùn)一袋糧食，倉(cāng)庫(kù)里一袋糧食也沒(méi)有了，許多糧食就分成了一袋一袋......）日?；顒?dòng)教育：、物作觀察比較，一張桌子、許多張桌子。老師問(wèn)：“你們手中有幾個(gè)蘿卜？”幼兒回答后，老師讓“小兔”將蘿卜一個(gè)一個(gè)放在籃子里，然后問(wèn)：“一個(gè)一個(gè)的蘿卜放在一起是多少蘿卜？”總結(jié)，一個(gè)一個(gè)蘿卜放在一起就是“許多”蘿卜。老師啟發(fā)幼兒認(rèn)數(shù)：小圈里有幾只“小兔”？大圈里有多少只“小兔”？（老師最后告訴幼兒：“小圈里有一只“小兔”，大圈里有許多只“小兔”。準(zhǔn)備：玩具蘿卜（于幼兒人數(shù)相等），籃子一個(gè)。，老師說(shuō)：小朋友一個(gè)一個(gè)把積塑放回筐里，你們看筐里有許 多積塑。（許多個(gè)物體可以分成一個(gè)一個(gè)的物體，一個(gè)一個(gè)的物體合起來(lái)成為許多個(gè)物體。，出示一張撲克牌，讓幼兒說(shuō)出“一張”，繼續(xù)快速的出示，啟發(fā)幼兒說(shuō)出“許多張”。，并把許多分成一個(gè)一個(gè)物體。教學(xué)準(zhǔn)備：：撲克、玩具。以這種形式，重復(fù)2——3次，變其它的玩具。），讓幼兒知道筐里有許多積塑。老師應(yīng)強(qiáng)調(diào)一個(gè)一個(gè)合起來(lái)就是許多。在地上畫(huà)一個(gè)大圓圈，附近再畫(huà)一個(gè)小圓圈假設(shè)為小白兔的家。然后“小兔”到 山上拔蘿卜，每只“小兔”拔一個(gè)。幼兒邊跳邊念兒歌下山。一張紙、許多紙......，分碗或拿杯子時(shí)，有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒區(qū)別1和許多，并了解它們之間的關(guān)系。三、體驗(yàn)勞動(dòng)和工作的快樂(lè)。談話引入情景,激發(fā)幼兒的游戲興趣。（2）明確第一項(xiàng)工作任務(wù)請(qǐng)小員工將餅干按形狀進(jìn)行分類(lèi)。（1）接到訂購(gòu)電話，明確第二項(xiàng)工作任務(wù)。請(qǐng)小員工根據(jù)動(dòng)物嘴巴的不同形狀喂相應(yīng)的 餅干。并把許多分成一個(gè)一個(gè)物體。，出示一張撲克牌，讓幼兒說(shuō)出“一張”，繼續(xù)快速的出示，啟發(fā)幼兒說(shuō)出“許多張”。（許多個(gè)物體可以分成一個(gè)一個(gè)的物體，一個(gè)一個(gè)的物體合起來(lái)成為許多個(gè)物體。老師說(shuō)：小朋友一個(gè)一個(gè)把積塑放回筐里，你們看筐里有許 多積塑。準(zhǔn)備：玩具蘿卜（于幼兒人數(shù)相等），籃子一個(gè)。老師啟發(fā)幼兒認(rèn)數(shù)：小圈里有幾只“小兔”？大圈里有多少只“小兔”？（老師最后告訴幼兒：“小圈里有一只“小兔”，大圈里有許多只“小兔”。老師問(wèn)：“你文檔僅供參考們手中有幾個(gè)蘿卜？”幼兒回答后，老師讓“小兔”將蘿卜一個(gè)一個(gè)放在籃子里，然后問(wèn)：“一個(gè)一個(gè)的蘿卜放在一起是多少蘿卜？”總結(jié)，一個(gè)一個(gè)蘿卜放在一起就是“許多”蘿卜。（每只小螞蟻運(yùn)一袋糧食，倉(cāng)庫(kù)里一袋糧食也沒(méi)有了，許多糧食就分成了一袋一袋......）日常活動(dòng)教育：、物作觀察比較，一張桌子、許多張桌子。二、在親身參與有趣的情景活動(dòng)中提高按物體的形狀、顏色分類(lèi)速度?；顒?dòng)過(guò)程：一、做個(gè)餅干屋小員工。（1）觀看采購(gòu)員到餅干批發(fā)市場(chǎng)上貨的錄像。按顏色及形狀分類(lèi)。游戲《我喂動(dòng)物吃餅干》。第三篇：小班數(shù)學(xué)教案：小動(dòng)物變魔術(shù)小班數(shù)學(xué)教案：小動(dòng)物變魔術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：在觀察、操作中感知各種動(dòng)物的特點(diǎn)?；顒?dòng)過(guò)程：觀察完整的小動(dòng)物拼圖。教師出示小猴子拼圖：小朋友們看，小猴子來(lái)變魔術(shù)了。呀，現(xiàn)在小動(dòng)物只剩下頭了，咦，他們的身體變到哪里去了呢？請(qǐng)小朋友再閉上眼睛，我們?cè)賮?lái)變魔術(shù)，把小動(dòng)物的身體變回來(lái)。（2）找找右邊的一部分身體是哪個(gè)小動(dòng)物的，并連線。二、在親身參與有趣的情景活動(dòng)中提高按物體的形狀、顏色分類(lèi)速度?；顒?dòng)過(guò)程：一、做個(gè)餅干屋小員工。（1）觀看采購(gòu)員到餅干批發(fā)市場(chǎng)上貨的錄像。按顏色及形狀分類(lèi)。游戲《我喂動(dòng)物吃餅干》。第四篇：小班數(shù)學(xué)教案變魔術(shù)(區(qū)別1和許多)小班數(shù)學(xué)教案變魔術(shù)（區(qū)別1和許多）小班教案教學(xué)內(nèi)容：變魔術(shù)（“1”和“許多”）教學(xué)目的：“1”和“許多”，能正確說(shuō)出什么是一個(gè)，什么是許多。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒區(qū)別“1”和“許多”的概念?！倍?、指導(dǎo)幼兒親自參加分和操作活動(dòng)，感知“1”和“許多”之間的關(guān)系。老師問(wèn)：剛才地上有許多積塑，小朋友把積塑一個(gè)一個(gè)拿走了，地上還有嗎？幼兒答：一個(gè)也沒(méi)有了。例如：有一張嘴，有許多牙齒，有一個(gè)頭，有許多根頭發(fā)......建議游戲：目的：通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)1和許多。玩法：幼兒扮小兔子，找出一名衣著鮮艷的“小兔”站在小圈里，其他“小兔”站在大 圈里。每只“小兔”到橫線前拔一個(gè)蘿卜。）老師說(shuō)：今天天氣真好，小螞蟻把糧食運(yùn)到外面去曬曬太陽(yáng)吧！讓幼兒每人運(yùn)一袋糧食，看看倉(cāng)庫(kù)里還有沒(méi)有糧食。第五篇：小班數(shù)學(xué)變魔術(shù)反思篇一：小班數(shù)學(xué)教案變魔術(shù)小班數(shù)學(xué)教案變魔術(shù)（區(qū)別1和許多）小班教案教學(xué)內(nèi)容：變魔術(shù)（“1”和“許多”）教學(xué)目的：“1”和“許多”，能正確說(shuō)出什么是一個(gè)，什么是許多。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒區(qū)別“1”和“許多”的概念?！倍⒅笇?dǎo)幼兒親自參加分和操作活動(dòng)，感知“1”和“許多”之間的關(guān)系。老師問(wèn)：剛才地上有許多積塑，小朋友把積塑一個(gè)一個(gè)拿走了，地上還有嗎？幼兒答：一個(gè)也沒(méi)有了。例如：我有一張嘴，我有許多牙齒，我有一個(gè)頭，我有許多根頭發(fā)......建議游戲：目的：通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)1和許多。玩法：幼兒扮小兔子，找出一名衣著鮮艷的“小兔”站在小圈里，其他“小兔”站在大 圈里。每只“小兔”到橫線前拔一個(gè)蘿卜。）老師說(shuō)：今天天氣真好，小螞蟻把糧食運(yùn)到外面去曬曬太陽(yáng)吧！讓幼兒每人運(yùn)一袋糧食，看看倉(cāng)庫(kù)里