教科版語文六下春簡(jiǎn)要參考-wenkub
2022-12-19 22:46:13 本頁面
【正文】 全文幾乎全是對(duì)稱的或排比的短語、短句。 播放歌曲《春天在哪里》，學(xué)生欣賞。 學(xué)生齊讀課題，提出趕興趣的問題。 指名朗讀“盼春”。 四 、 合作學(xué)習(xí)，感悟“繪春” 。 (3)回憶古詩中有哪一首是專門來贊美小草的？ (《草》野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 （ 4）回憶古詩中哪一首詩描寫了春花。 （ 3）重點(diǎn)指導(dǎo)：作者在寫風(fēng)時(shí)動(dòng)用了哪些感官？（觸覺、嗅覺、聽覺） （ 4）用“我愛春風(fēng)，因?yàn)榇禾斓娘L(fēng)＿＿＿”的句式說話。） 五、自主學(xué)習(xí)，感悟“迎春” 。（如“一寸光陰一寸金，寸金難買 寸光陰”） 六、音樂結(jié)尾，深化情感。 播放音樂《春之聲》，結(jié)束全文。 品讀賞析：作者用了三個(gè)比喻句是對(duì)春的特點(diǎn)的高度概括，也是作者獻(xiàn)給春天的一首贊歌 ， 學(xué)生體會(huì)作者把春天比作娃娃、小姑娘、青年的好處。 教師設(shè)疑：春天到了，花、草、風(fēng)、雨都有各自的季節(jié)特點(diǎn) ， 人們有什
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