五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元習(xí)作：給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-11-05 12 本頁(yè)面
【正文】 的情況。記得在上節(jié)課我們已經(jīng)討論過(guò)活動(dòng)的方案了，今天就開(kāi)始行動(dòng)，第一步──寫信，建立聯(lián)系。并寫出真情實(shí)感。，同時(shí)能合理地提出可行性建議，并寫出真情實(shí)感。在動(dòng)筆前要復(fù)習(xí)書信的格式，要求按格式書寫。教師根據(jù)口語(yǔ)交際的要求要幫助學(xué)生廣開(kāi)思路，選好角度，選好材料，指導(dǎo)學(xué)生寫出討論的結(jié)果及真實(shí)想法。在學(xué)生動(dòng)筆前，要引導(dǎo)學(xué)生回想口語(yǔ)交際課內(nèi)容，如何給一個(gè)完全陌生的同學(xué)寫信，信里應(yīng)寫哪些內(nèi)容；再考慮先寫什么，再寫什么，重點(diǎn)寫什么，使學(xué)生對(duì)習(xí)作內(nèi)容有一個(gè)初步的構(gòu)思與安排。寫好后，要在小組內(nèi)讀一讀、評(píng)一評(píng)、改一改，引導(dǎo)學(xué)生互相修改，并恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)。，能通過(guò)書信的方式與他人溝通，并把“手拉手”活動(dòng)開(kāi)展下去，并分享習(xí)作的快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，了解一些遙遠(yuǎn)地方小學(xué)的情況及他們對(duì)交友的渴望。二、思路指導(dǎo)（一）.回憶書信的格式 1．交流書信的寫法及格式。）。讓對(duì)方了解自己、認(rèn)識(shí)自己還可以從自己的個(gè)性愛(ài)好介紹入手，因?yàn)橐粋€(gè)人的個(gè)性愛(ài)好往往最能體現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)。所以，在我們的習(xí)作中，可以坦誠(chéng)地介紹自己的學(xué)習(xí)狀況，有 2 哪些長(zhǎng)處，哪些短處，真誠(chéng)地希望對(duì)方能夠向自己提出寶貴的建議，幫助自己提高。不知道你有沒(méi)有什么好的方法幫我改掉這個(gè)毛病”。五、信封填寫 注意信封的寫法。第二篇：五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元作文《給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信》第一單元作文：給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信：“手拉手”活動(dòng)給小強(qiáng)同學(xué)的一封信小強(qiáng)同學(xué)：你好！第一次收到我的信有些驚訝吧？先自我介紹一下，我叫小逸，是湖北省水果湖二小的一名學(xué)生。我看了你的自我介紹，我覺(jué)得你的性格、愛(ài)好跟我很相似，所以就寫了這封信，希望能和你成為好朋友。到時(shí)候，我們一起打球、爬山。雖然我們素不相識(shí)、遠(yuǎn)隔千里，但是，我希望這封信會(huì)讓我們成為好朋友。我的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)幫助同學(xué)，缺點(diǎn)就是很馬虎等。背這些東西的好處就是可以提高你的寫作水平。我們有天還有一個(gè)特產(chǎn)，那就是“九頭鳥(niǎo)鴨脖子”。如果你能來(lái)有天，我會(huì)要請(qǐng)你去我家做客，每天早上迎著陽(yáng)光去上學(xué)，放學(xué)后，媽媽會(huì)為我們做一桌豐盛的又有營(yíng)養(yǎng)的晚餐。祝學(xué)習(xí)愉快，身體健康！李子彤20XX年3月14日 小明同學(xué)：你好！我是安陽(yáng)市鋼城小學(xué)五一班的李嵐宇?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，終于在我的努力下，我的畫畫技術(shù)在逐漸升高，我還在全國(guó)展覽中獲得了金獎(jiǎng)，有獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)狀呢！同時(shí)，我也非常喜歡讀書。你呢？你也喜歡讀書嗎？如果你也喜歡，我們就可以自由地交流讀書的感受了！我喜歡白色，因?yàn)榘咨砑儩崳蚁Ｍ约阂彩且粋€(gè)純潔的女孩子！我的英語(yǔ)成績(jī)不是很好，但我的朋友很多，因?yàn)槲沂且粋€(gè)溫柔文靜，堅(jiān)持不懈的女孩子，大家斗喜歡和我交朋友。在討論中，我們一致認(rèn)為要和其他學(xué)校的學(xué)生開(kāi)展手拉手活動(dòng)。我是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小男孩，個(gè)子不高，卻很機(jī)靈。不過(guò)發(fā)起脾氣來(lái)可是了不的，我要是發(fā)起火來(lái)，那家伙，一秒
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