【正文】 自己的實(shí)施方案，各班根據(jù)自己中心校制定了實(shí)施方案又制定出班級(jí)讀書計(jì)劃：一、根據(jù)教育局推薦篇目購(gòu)買自己喜歡的圖書。六、落實(shí)有關(guān)責(zé)任，各中心校配合組織活動(dòng)，并對(duì)過(guò)程性材料及時(shí)整理歸檔。（每天上午、下午上課之間10分鐘的為閱讀時(shí)間，每天晚上半個(gè)小時(shí)，星期六、星期天妥當(dāng)布置）（四）家庭讀書活動(dòng)“親子共讀”活動(dòng)?！昂没锇槲页砷L(zhǎng)”演講比賽，詩(shī)詞美文朗誦比賽，古詩(shī)背誦比賽，閱讀知識(shí)競(jìng)賽、讀書筆跡展覽等活動(dòng)，評(píng)選“誦讀大王”，“讀書明星”，以及“書香班級(jí)”等榮譽(yù)稱號(hào)。對(duì)學(xué)生帶到學(xué)校的圖書，班主任要把好關(guān)，讓不健康的書籍遠(yuǎn)離學(xué)生，督促學(xué)生讀好書。（三）學(xué)生讀書，并確定小組長(zhǎng)，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本小組的讀書活動(dòng)和日常考核，班主任和語(yǔ)文教師要加強(qiáng)對(duì)讀書小組的指導(dǎo)，形成學(xué)校、班主任、小組三級(jí)管理體制。每天讀書時(shí)間不少于半小時(shí)。，學(xué)校將結(jié)合教研推薦書目，為老師和學(xué)生購(gòu)進(jìn)新書，并加強(qiáng)圖書的管理，方便和教師學(xué)生的借閱?！叭齻€(gè)共讀工程”：促進(jìn)校長(zhǎng)與教師共讀；教師與學(xué)生共讀；家長(zhǎng)與孩子共讀。樹立終身讀書的理念；營(yíng)造人人熱愛讀書，善于讀書的氛圍，積極踐行“閱讀生活化，學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。二、建設(shè)書香校園的領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：陶相峰副組長(zhǎng)：馮東超趙桂珍趙登崗薛海慶張俊月李金華 成員：各中心校業(yè)務(wù)主任各班班主任全體語(yǔ)文教師。家長(zhǎng)與孩子共讀。，并記好讀書筆記。，不亂拿書籍，不損壞書籍，組織圖書交換活動(dòng)。，促學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，各班要結(jié)合實(shí)際，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。，交流讀書心得，家長(zhǎng)給孩子定期購(gòu)買適合孩子閱讀的書籍，學(xué)校定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，做到家長(zhǎng)、校長(zhǎng)、教師共謀學(xué)生讀書成長(zhǎng)。、班級(jí)讀書檔案，親子共讀等讀書活動(dòng)由班主任負(fù)責(zé)組織和落實(shí)，語(yǔ)文教師配合工作。二、分階段進(jìn)行讀書活動(dòng)：～2年級(jí)，讀《三字經(jīng)》《格林童話》，并舉行了講故事比賽?！端疂G傳》并準(zhǔn)備舉行讀書交流會(huì)。四、各班教室內(nèi)張貼了學(xué)生的作品：有學(xué)生的讀書心得、美文摘抄、詩(shī)歌擂臺(tái)賽等。八、各教室內(nèi)的醒目地方張貼了有關(guān)激勵(lì)學(xué)生熱愛讀書的口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)。，親子讀書活動(dòng)開展起來(lái)有很大困難。改進(jìn)的措施為了進(jìn)一步完善“書香校園”的建設(shè)，把《實(shí)施方案》落實(shí)到實(shí)處，我們準(zhǔn)備從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：，組織干部、教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，使他們深入領(lǐng)會(huì)“書香校園”的靈魂。，可讓家長(zhǎng)監(jiān)督孩子讀書，要定期開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在家讀書的情況與教師時(shí)刻保持聯(lián)系，家校共同記錄孩子讀書的成長(zhǎng)過(guò)程。第二篇：書香校園建設(shè)規(guī)劃富士康實(shí)驗(yàn)小學(xué)書香校園創(chuàng)建規(guī)劃書籍是人類進(jìn)步的階梯,養(yǎng)成學(xué)生濃厚的讀書興趣、良好的讀書習(xí)慣，指導(dǎo)他們掌握必備的讀書技巧是關(guān)乎學(xué)生一生的大事?？傮w目標(biāo)：師生愛上讀書、習(xí)慣讀書、學(xué)會(huì)讀書階段目標(biāo)：營(yíng)造校園讀書氛圍，激發(fā)師生讀書熱情，讓師生愛上讀書、習(xí)慣讀書。最后，每位教師對(duì)學(xué)生讀書要給與指導(dǎo)，將總結(jié)出的閱讀規(guī)律和方法傳遞給學(xué)生，對(duì)學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)給予學(xué)生更為具體的布置。以學(xué)校為中心的環(huán)境建設(shè)：學(xué)校在教學(xué)樓周遭、樹下擺放讀書長(zhǎng)椅；教室內(nèi)設(shè)置書櫥。每個(gè)班建成讀書角，讀書角的名字可以自命名，如書海、書林漫步等。語(yǔ)文課上至少留出5分鐘進(jìn)行課外閱讀?！白x書一刻”，早晨到校至07：35之間誦讀經(jīng)典，每天中午到校至1：30之間的午讀，每天睡前15分鐘讀書，并提倡家長(zhǎng)和孩子共同讀書。，寫好讀書筆記。（四）主題活動(dòng)推動(dòng)，激勵(lì)讀書主題活動(dòng)可以營(yíng)造出濃郁的讀書氛圍，在一定的時(shí)段內(nèi)激發(fā)起師生的讀書熱情。組織讀書手抄報(bào)評(píng)比。五月份組織詩(shī)文誦讀專場(chǎng)演出。課程處將結(jié)合書香校園提出的學(xué)生閱讀、古詩(shī)背誦等標(biāo)準(zhǔn)命制試卷，在全員參加的初賽基礎(chǔ)上每班組成4人的參賽隊(duì)參加年級(jí)競(jìng)賽。評(píng)價(jià)可以發(fā)揮樹立榜樣、了解現(xiàn)狀、總結(jié)得失等多項(xiàng)作用，通過(guò)評(píng)價(jià)也可以評(píng)定我校書香校園建設(shè)的程度，從而確定進(jìn)一步的發(fā)展方向。制定《富士康實(shí)驗(yàn)小學(xué)書香班級(jí)評(píng)定細(xì)則》，每學(xué)期對(duì)全校所有班級(jí)進(jìn)行一次綜合評(píng)定。每月評(píng)選出四位校園“讀書明星”。富士康實(shí)驗(yàn)小學(xué)第三篇：書香校園方案江蘇高郵實(shí)驗(yàn)小學(xué)書香校園實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，突出“書香校園”建設(shè)，在“以人為本 質(zhì)量為先 科學(xué)管理 開創(chuàng)特色”的辦學(xué)理念下，確立“終生學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)為本、工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建和弘揚(yáng)“熱愛寫作，享受閱讀，親近經(jīng)典, 奠基人生”的特色辦學(xué)之路。在學(xué)校長(zhǎng)廊開設(shè)兩個(gè)開放式圖書角，實(shí)行自主管理。根據(jù)學(xué)校中老年教師多的特點(diǎn)，教師閱覽室將體現(xiàn)古典、品位和內(nèi)涵，讓讀書與舒適相連，把閱覽室辦成集教師、學(xué)生休閑、沙龍研討、讀書交流的綜合場(chǎng)所。開辦校級(jí)和班級(jí)兩個(gè)層次的讀書板報(bào)，校級(jí)由教師輪流負(fù)責(zé)，班級(jí)由學(xué)生自主辦報(bào)。優(yōu)秀班和學(xué)生給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。舉辦“成語(yǔ)故事表演賽”“經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽”“古詩(shī)配畫展”等活動(dòng)，把讀書與豐富多彩的活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，讓讀書充滿樂(lè)趣。借閱學(xué)校訂閱的教育雜志?？ㄆ胀校犊傆幸惶鞎?huì)長(zhǎng)大》(挪威 托摩脫金斯萊）《長(zhǎng)襪子皮皮》（瑞典林格倫）《西頓野生動(dòng)物故事集》（加拿大 西頓）選讀：《希臘神話》《好兵帥克》《鄭淵潔系列作品》 《窗邊的小豆豆》《鐵路邊的孩子們》 《電話里的童話》 《鳥雀街上的孤島》（以色列尤里）五、相關(guān)考評(píng)措施總值每天對(duì)早讀課情況進(jìn)行檢查并記錄?！皶慵彝ァ痹u(píng)比（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：家庭藏書情況、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流，由班級(jí)推薦上報(bào)1名，學(xué)校集中評(píng)比）。二．活動(dòng)目標(biāo)1,在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲郎郎，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動(dòng)和生活需要。通過(guò)“班級(jí)圖書角”和教室布置，爭(zhēng)創(chuàng)“書香班級(jí)”。在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語(yǔ)等。（各班每天安排“閱讀小幫手”負(fù)責(zé)管理班級(jí)紀(jì)律。每周一課：每周一節(jié)閱讀課，開展讀書活動(dòng),充分發(fā)揮語(yǔ)文教師的作用進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，并定期交流讀書體會(huì)。每個(gè)月看一本喜歡的書，并寫心得體會(huì)。五，主要活動(dòng)安排：三月：1，書香校園”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，激發(fā)起師生的讀書熱情，使全體師生積極地投身到“建設(shè)書香校園”讀書活動(dòng)中。4，查看各班圖書角配備情況，各班制定適合本班圖書管理制度。五月：1，公布四月“書香年級(jí)”“書香班級(jí)”“閱讀之星”。2，讀書筆記展評(píng)。檢查每周一詩(shī)朗誦氛圍。附4：各年級(jí)推薦書目附5： 附6:每周一詩(shī)每級(jí)評(píng)選“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”六個(gè)。書香校園的價(jià)值取向：行動(dòng)——只要行動(dòng)，就有收獲。營(yíng)造書香校園的目的：為教師的生命發(fā)展打造亮麗的精神底色和專業(yè)成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力；為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的文化基礎(chǔ)和人文素養(yǎng)。圖書配備要立足學(xué)校實(shí)際，科學(xué)配置。學(xué)校安排接受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的兼職圖書管理員王玉鑾，各班級(jí)配有學(xué)生兼職圖書聯(lián)絡(luò)員，建立健全圖書借閱制度，有計(jì)劃的開展借閱活動(dòng)，保證學(xué)生每學(xué)期平均借閱5——10本書，寒暑假期也可以借閱。鼓勵(lì)學(xué)生將家中的藏書變?yōu)椤靶凶叩臅保詴鵀槊浇?，廣交書友。通過(guò)評(píng)選“讀書親子日記”來(lái)鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)行親子讀書