九年級下學(xué)期英語教研工作計劃定稿-wenkub
2024-11-05 12 本頁面
【正文】 為一冊，共15個單元，從上學(xué)期結(jié)束已經(jīng)上完12個單元，剩余3個單元計劃在4周內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。二、情況分析學(xué)生情況分析032班本學(xué)期45人，上學(xué)期英語最高分80分，最低分12。要有一定的時間作強化訓(xùn)練，通過訓(xùn)練，鎖定差距，然后提出彌補差距的可操作性對策措施，千方百計縮小差距，改變尖子生少、中間斷層、底子大的現(xiàn)狀。在常規(guī)教學(xué)中，做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考察時間，統(tǒng)一閱卷及評分標(biāo)準，使每次的試卷格式與中考題型要求保持一致；三、安排好備課組內(nèi)互相聽課人員，繼續(xù)做好互相聽課，互相評課工作，取長補短，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平；四、組織好每一次的模擬考試，每位老師都要參與出試卷的工作，且認真做好試卷分析工作；五、搜集河北省五年來的中考英語試題，建立中考英語題庫；六、認真組織組內(nèi)成員積極參加各項教研活動，及時了解初三英語新動態(tài)，或走出校門向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，不斷改進我們的教學(xué)思路和方法；1七、認真完成學(xué)校布置的一切工作，隨時接受學(xué)校對我組的教案，作業(yè)，上課等一系列教學(xué)工作的檢查和督導(dǎo)。首先，要了解學(xué)生的思想表現(xiàn)、情感狀態(tài)、生活經(jīng)驗等學(xué)情。第一篇：九年級下學(xué)期英語教研工作計劃定稿20132014學(xué)年第二學(xué)期九年級英語教研工作計劃新的學(xué)期又開始了，根據(jù)學(xué)校對本學(xué)期的工作要求，以及上學(xué)期工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，我們初三年級英語備課組將在學(xué)校的指導(dǎo)方針指引下，在教研組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，計劃具體做好以下方面工作：一、充分利用每周星期二備課組活動時間，組織本組教師積極參與專業(yè)知識和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，精心準備每一堂課；備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。然后，針對不同層次，不同學(xué)情的學(xué)生，研究如何實施分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的需要。巨鹿縣實驗中學(xué)九年級英語備課組2014221第二篇：20152016九年級英語下學(xué)期工作計劃20152016年九年級下學(xué)期英語教學(xué)工作計劃這一個學(xué)期是學(xué)生初中階段最后一個學(xué)期，也是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵的一期，他們將迎來一次真正意義上的選拔考試。對學(xué)生分批分層地輔導(dǎo)和督促，讓他們實現(xiàn)最佳的成長理想，實現(xiàn)取得好成績的愿望。從上學(xué)期成績來看尖子生少、中間斷層、差生多，參差不齊，給上課帶來很大的難度，平均分不及過差線。接著進行總復(fù)習(xí)，具體教學(xué)內(nèi)容包括：詞匯：識記、理解、掌握書中的所有單詞，熟練應(yīng)用重點單詞和短語，復(fù)習(xí)初中的所有單詞。然后根據(jù)不同同學(xué)的水平，再分層次閱讀文章。培養(yǎng)學(xué)生好的書寫習(xí)慣，如大小寫，標(biāo)點等。在復(fù)習(xí)中注重對學(xué)生難點進行突破，鞏固重點，強化基礎(chǔ)，迎接六月下旬的中考。并督促為實現(xiàn)目標(biāo)切實地刻苦學(xué)習(xí)．（3）每堂課一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點難點．務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西．注意檢查學(xué)生做筆記的情況。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，鼓勵運用探究性、啟發(fā)式和討論式的學(xué)習(xí)方式。（6）利用課外時間進行培優(yōu)補差、抓兩頭，促中間。堅持進行課前口語訓(xùn)練。其中備學(xué)生方面，根據(jù)我們學(xué)生的特點，必須切實做到面向全體，不放棄任何一個學(xué)生。二、認真做好有效課堂教學(xué)的設(shè)計，平時加強教學(xué)常規(guī)的督促與檢查。八、做好校級月考，縣上模擬考等考試的學(xué)生輔導(dǎo)。，第二輪復(fù)習(xí)：認真完成輔導(dǎo)資料《風(fēng)向標(biāo)》。句子的類型。二、工作思路以課堂教學(xué)為核心，繼續(xù)構(gòu)建自能高效課堂，促進課堂教學(xué)效率的提高；改革并優(yōu)化課內(nèi)外作業(yè)的布置與批改，促進學(xué)生讀寫水平和口語能力再提升；以培養(yǎng)教師為目標(biāo)，抓骨干教師使用和青年教師培養(yǎng)，抓教師專業(yè)基本功練習(xí)，促進教師專業(yè)水平更高更快發(fā)展。加強畢業(yè)班教學(xué)的指導(dǎo)和監(jiān)控。開展好“課堂活動月”活動。培訓(xùn)老師信息技術(shù)使用技
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