【正文】 學(xué)習(xí)過(guò)程中的普遍使用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源班班通。充分利用教育資源平臺(tái)和教育管理平臺(tái)等教育“云服務(wù)”，為全校師生提供免費(fèi)優(yōu)質(zhì)資源、網(wǎng)絡(luò)教研和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等服務(wù)。三、重點(diǎn)任務(wù)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程加強(qiáng)和完善全校各級(jí)各類教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)，實(shí)現(xiàn)各二級(jí)學(xué)院寬帶網(wǎng)絡(luò)和終端設(shè)備的全面覆蓋，構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)條件下的教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境。構(gòu)建具備鏈接國(guó)家和廣西教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和教育管理公共服務(wù)平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。加快推進(jìn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”建設(shè)，到2017年，全校實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類寬帶網(wǎng)絡(luò)接入，網(wǎng)絡(luò)條件下的教學(xué)環(huán)境基本滿足教育教學(xué)應(yīng)用需求，教室網(wǎng)絡(luò)出口寬帶不小于4M，全校出口不小于500M。石門口聯(lián)校 2015年9月第三篇：賀州學(xué)院教育信息化建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃賀州學(xué)院教育信息化建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃20151009為貫徹廣西教育信息化建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃精神，加快賀州學(xué)院教育信息化建設(shè)步伐，推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，根據(jù)教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（20112020年）》等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本行動(dòng)計(jì)劃。營(yíng)造良好氛圍。20162017學(xué)年，開展小學(xué)校長(zhǎng)教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)；參加2016“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，完成市縣微課任務(wù)；參與并完成陽(yáng)泉云平臺(tái)微課建設(shè)工程；組織微課及信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)；中心小學(xué)及示范小學(xué)三至五年級(jí)師生開展利用空間學(xué)習(xí)研修課題研究。，推進(jìn)信息化深入應(yīng)用開展信息化專項(xiàng)培訓(xùn)，組織信息化教學(xué)技能大賽，全面提升信息化環(huán)境下教師課堂教學(xué)能力。四、主要任務(wù)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享實(shí)現(xiàn)在班級(jí)課堂教學(xué)活動(dòng)中隨時(shí)使用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源。到2015年底，所有下屬小學(xué)（含教學(xué)點(diǎn)）8人全部實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源配備全覆蓋，45周歲以下的教師及三年級(jí)以上的學(xué)生開通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。、終身學(xué)習(xí)。3．整合資源、共建共享。尊重學(xué)生主體地位，遵循學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)和育人規(guī)律推進(jìn)信息化建設(shè)，讓廣大學(xué)生平等、有效、健康地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。第二篇：山西省教育信息化三年行動(dòng)計(jì)劃石門口聯(lián)校教育信息化三年發(fā)展規(guī)劃（2015－2017年）為加快推進(jìn)我聯(lián)校教育信息化發(fā)展，根據(jù)《山西省信息化促進(jìn)條例》、《山西省中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》和《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（20112020）》，制定本規(guī)劃。五是建立信息技術(shù)與學(xué)科融合的應(yīng)用機(jī)制。三是建立教育信息化工作定期總結(jié)表彰制度。鼓勵(lì)教師把自己的好課件、教案發(fā)到網(wǎng)上供大家參考，教師上傳資料經(jīng)審核采用后計(jì)發(fā)一定數(shù)額的稿費(fèi)。組長(zhǎng)由*****兼任，副組長(zhǎng)由學(xué)校副校長(zhǎng)擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由各處室主任和教研組長(zhǎng)擔(dān)任。（四）提高師生信息素養(yǎng)，建立研究學(xué)科與信息技術(shù)整合的專業(yè)隊(duì)伍。教育信息管理系統(tǒng)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表并生成相對(duì)智能的分析結(jié)果，減輕了教職工日常的重復(fù)勞動(dòng)負(fù)擔(dān)，也減少了行政編制崗位。以上資源建設(shè)在2014年4月前完成。建立藝術(shù)、技術(shù)、體育課程資源。學(xué)校將組織所有學(xué)科教研組成員組成研發(fā)團(tuán)隊(duì)，按章節(jié)建設(shè)高中學(xué)段的教學(xué)資源（包括每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、習(xí)題、教學(xué)課件等），推出一批重點(diǎn)章節(jié)的課堂實(shí)錄及課后反思和專家點(diǎn)評(píng)視頻資源。在2013年7月前基本完成硬件職稱系統(tǒng)的改造升級(jí)工作。更新影響系統(tǒng)運(yùn)行的設(shè)備，建立覆蓋全校的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，在教學(xué)區(qū)、學(xué)生生活區(qū)建立學(xué)生查詢、使用信息終端。完善教育信息化體制機(jī)制，制訂保障政策。********中學(xué)教育信息化建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃將以《***教育信息化建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃（20122014年）》為指針，全面落實(shí)《***教育信息化建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃》中提出的六項(xiàng)建設(shè)任務(wù)，積極推動(dòng)我校教育信息化工作邁上新臺(tái)階。我校教育信息化建設(shè)工作將以資源庫(kù)建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)力推動(dòng)教育管理信息化，完成網(wǎng)絡(luò)硬件支撐平臺(tái)升級(jí)，強(qiáng)化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的科學(xué)整合，努力促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)、管理服務(wù)深度融合，提高全校師生的信息素養(yǎng)，全面推動(dòng)數(shù)字化校園發(fā)展。建設(shè)完善的分學(xué)科校本教育教學(xué)資源，建立一支熟悉信息技術(shù)、善于信息技術(shù)與學(xué)科整合的人才隊(duì)伍；實(shí)現(xiàn)管理信息化，實(shí)現(xiàn)信息化管理方式為教育教學(xué)決策服務(wù)，提高全校師生員工信息素養(yǎng)，促進(jìn)信息技術(shù)在全校全方位工作的應(yīng)用。建立互聯(lián)互通的安保系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)全校各個(gè)電子系統(tǒng)的無(wú)縫連接。（二）教育教學(xué)資源建設(shè)。建立*****中學(xué)校本課程資源。針對(duì)一些薄弱學(xué)校藝術(shù)、技術(shù)、體育教師數(shù)量不足能力不夠的問題，我校將針對(duì)這些課程中的重點(diǎn)部分建立優(yōu)秀的課程資源。（三）建設(shè)應(yīng)用支撐系統(tǒng)和教育信息服務(wù)系統(tǒng)：教育信息管理系統(tǒng)可以起到提高工作效率、優(yōu)化工作流程和節(jié)約資源的作用。教育信息化系統(tǒng)也悄然改變了傳統(tǒng)的學(xué)校管理關(guān)系，即管理以“人”為中心轉(zhuǎn)向以“事”為中心。通過(guò)引導(dǎo)、培訓(xùn)等方式促進(jìn)全校師生學(xué)習(xí)信息技術(shù)、應(yīng)用信息技術(shù)，提高師生應(yīng)用信息技術(shù)解決問題的能力，形成好的信息素養(yǎng)。教育信息化工作總負(fù)責(zé)是****，并進(jìn)行了明確的職責(zé)分工，將教育信息化工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，并把執(zhí)行情況作為教師的工作實(shí)績(jī)予以考核，定期召開教育信息化專題會(huì)議，以便確定任務(wù)落實(shí)情況。經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校將根據(jù)現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施和軟件情況，制定經(jīng)費(fèi)投入計(jì)劃，每年不少于30萬(wàn)元。每學(xué)期舉辦信息技術(shù)與學(xué)科整合和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)改革的優(yōu)秀課件、優(yōu)秀課堂教學(xué)評(píng)比、展示等活動(dòng)。由教科研室牽頭，根據(jù)各學(xué)科的實(shí)際情況，充分發(fā)揮教研人員的優(yōu)勢(shì)，分學(xué)科制定落實(shí)方案，結(jié)合示范課、優(yōu)質(zhì)課、公開課等形式，大力推進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的深入應(yīng)用。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”的戰(zhàn)略思想，把教育信息化作為提升我聯(lián)校教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有初步信息能力素養(yǎng)并具備網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)能力的必經(jīng)之路，大力打造信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，建立建全優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源，全面提升教育信息化管理水平及小學(xué)校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力水平，堅(jiān)持應(yīng)用驅(qū)動(dòng)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，為構(gòu)建具有農(nóng)村特色的信息化教育體系、努力辦好人民滿意的教育提供有力支撐。2．應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、重點(diǎn)突破。充分利用現(xiàn)有的國(guó)家教育公共服務(wù)平臺(tái)（)及學(xué)校自行購(gòu)買、下載的各種電子資源，與課程及學(xué)生實(shí)際進(jìn)行整合。充分利用上級(jí)提供的繼續(xù)教育及培訓(xùn)平臺(tái)，督促全體校長(zhǎng)、教師認(rèn)真進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提升教師隊(duì)伍的教育信息化水平。到2017年，所有下屬學(xué)校實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)接入、示范小學(xué)及中心小學(xué)具備網(wǎng)絡(luò)條件下的學(xué)習(xí)環(huán)境；信息技術(shù)設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)資源廣泛運(yùn)用于課堂教學(xué)；，并依托空間開展研修活動(dòng)；45周歲以下的教師及三年級(jí)以上的學(xué)生全部開通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，并依托空間開展自主備課、學(xué)習(xí)。積極探索推進(jìn)資源共享“學(xué)科通”工作。探索網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用對(duì)教師教學(xué)研修方式、師生交流方式以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式等方面的影響，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為探索新型教學(xué)模式和學(xué)習(xí)模式奠定基礎(chǔ)。20172018學(xué)年，開展教育信息化學(xué)校系列展評(píng)總結(jié)活動(dòng)；建設(shè)