【總結】方差與標準差乒乓球的標準直徑為40mm,質檢部門從A、B兩廠生產的乒乓球中各抽取了10和8只,對這些乒乓球的直徑進行了檢測。結果如下(單位:mm):A廠:,,,,,,,,,;B廠:,,,,,,,
2024-12-08 02:02
【總結】問題2023年“期間”某公園對進園游覽人數進行了統(tǒng)計,如下表:請計算這五天中人數游覽的平均數和方差.問題導入(1)指導學生用計算器求平均數和方差.(2)在理解并能正確應用公式的基礎上,通過學生用計算器求平均數和方差操作,培養(yǎng)學生的實踐能力.會用計算器求平均數和方差.正確使用計算器
2024-12-30 19:20
【總結】方差和標準差教學設計(二)教學設計思想概念教學是數學新課教學中一個非常棘手的問題,重視學生概念的形成過程和知識的發(fā)生過程從而形成概念,是行之有效的教學手段。通過具體的情境和生活事例讓學生明白概念的產生的原因,使他們從“背定義”提升到“理解定義”的層次是非常有必要的。方差和標準差是反應一組數據離散程度的統(tǒng)計量。課本從射擊比賽的成績(當然也可以從學生更熟悉的例子,如投籃)引入,提出問
2025-07-14 21:57
【總結】【同步教育信息】一.?本周教學內容:§??極差、方差與標準差第21章??數據的整理與初步處理小結與復習?二.?重點、難點:?1.?重點:⑴認識算術平均數、加權平均數,并能靈活計算、應用;⑵認識平均數、中位數和眾數,會選擇恰當的數據代表對數據進行評價;
2025-07-14 15:27
【總結】標準差與方差1、眾數:最高矩形的中點的橫坐標。2、中位數:在頻率分布直方圖中,中位數左邊和右邊的直方圖的面積應該相等,由此可估計中位數的值。3、平均數=每個小矩形面積乘以小矩形底邊中點的橫坐標之和復習:眾數、中位數、平均數與頻率分布直方圖的關系45678910甲s乙有兩位射擊運動員在一次射擊
2025-02-06 04:59
【總結】溫故知新1.α逐漸增大時,它的正弦值逐漸增大,它的余弦值逐漸減小.0°α90°時,0sinα1,0cosα11.2.必做題:課本P72A組2、3題選做題:課本P73B組2題同學們,再見!
2024-12-08 12:06
【總結】極差、方差、標準差復習回憶:何為一組數據的極差?極差反映了這組數據哪方面的特征?答:一組數據中的最大值減去最小值所得的差叫做這組數據的極差,極差反映的是這組數據的變化范圍或變化幅度.例:兩臺機床同時生產直徑是40mm的零件.為了檢驗產品質量,從產品中抽出10件進行測量,結果如下(單位:mm):機床甲
2024-11-09 12:42
【總結】標準差與方差,,?,1、眾數:最高矩形的中點的橫坐標。,2、中位數:在頻率分布直方圖中,中位數左邊和右邊的直方圖的面積應該相等,由此可估計中位數的值。,3、平均數=每個小矩形面積乘以小矩形底邊中點的橫...
2025-10-19 17:14
【總結】012234546810成績(環(huán))射擊次序第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數78889乙命中環(huán)數1061068甲、乙兩名射擊手的測試成績統(tǒng)計如下:⑴請分別計算兩名射手的平均成績;⑵請根據這兩名射擊手的成績在下圖中畫出
2025-02-23 13:00
【總結】方差和標準差例:兩臺機床同時生產直徑是40mm的零件.為了檢驗產品質量,從產品中抽出10件進行測量,結果如下(單位:mm):機床甲機床乙問題1:請計算這兩組數據的平均數.機床甲以40為基準----機床乙以40為
2025-04-30 18:16
【總結】極差方差與標準差,,?,問題1.,下表顯示的是上海2001年2月下旬和2002年同期的每日最高氣溫,如何對這兩段時間的氣溫進行比較呢?,,?,比較兩段時間的氣溫高低,求平均氣溫是一種常用的方法。雖然2...
2025-10-19 15:20
【總結】極差方差與標準差問題1.下表顯示的是上海2023年2月下旬和2023年同期的每日最高氣溫,如何對這兩段時間的氣溫進行比較呢?2月21日2月22日2月23日2月24日2月25日2月26日2月27日2月28日2023年12131422689122023年131312
2025-02-08 16:39
【總結】新課填補:何謂一組數據的極差?極差反映了這組數據哪方面的特征?答一組數據中的最大值減去最小值所得的差叫做這組數據的極差。極差反映的是這組數據的變化范圍或變化幅度,也稱離散程度極差只能反映一組數據中兩個極值之間的大小情況,而對其他數據的波動情況不敏感。乒乓球的標準直
2025-01-16 16:36
【總結】第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數78889乙命中環(huán)數1061068012234546810甲,乙兩名射擊手的測試成績統(tǒng)計如下:成績(環(huán))射擊次序⑴請分別計算兩名射手的平均成績;⑵請根據這兩名射擊手的成績在下圖中畫出折
2025-02-23 12:49
【總結】教學目標1.會用計算器求平方根和立方根;2.經歷運用計算器探求數學規(guī)律的活動,發(fā)展合情推理的能力。重點、難點重點:用計算器求平方根和立方根;運用計算器探求數學規(guī)律K]難點:探求規(guī)律,發(fā)展合情推理的能力。教學過程一、創(chuàng)設情境1.求下列各數的算術平方根:(1)64;(2);(3)8149
2024-11-19 08:35