【摘要】新課填補:何謂一組數(shù)據(jù)的極差?極差反映了這組數(shù)據(jù)哪方面的特征?答一組數(shù)據(jù)中的最大值減去最小值所得的差叫做這組數(shù)據(jù)的極差。極差反映的是這組數(shù)據(jù)的變化范圍或變化幅度,也稱離散程度極差只能反映一組數(shù)據(jù)中兩個極值之間的大小情況,而對其他數(shù)據(jù)的波動情況不敏感。乒乓球的標準直
2025-01-16 16:36
【摘要】第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889乙命中環(huán)數(shù)1061068012234546810甲,乙兩名射擊手的測試成績統(tǒng)計如下:成績(環(huán))射擊次序⑴請分別計算兩名射手的平均成績;⑵請根據(jù)這兩名射擊手的成績在下圖中畫出折
2025-02-23 12:49
【摘要】教學目標1.會用計算器求平方根和立方根;2.經(jīng)歷運用計算器探求數(shù)學規(guī)律的活動,發(fā)展合情推理的能力。重點、難點重點:用計算器求平方根和立方根;運用計算器探求數(shù)學規(guī)律K]難點:探求規(guī)律,發(fā)展合情推理的能力。教學過程一、創(chuàng)設情境1.求下列各數(shù)的算術(shù)平方根:(1)64;(2);(3)8149
2024-11-19 08:35
【摘要】用計算器求平方根和立方根八年級下冊根和立方根。求下列各數(shù)的算數(shù)平方164225003800()()()648?3644?議一議利用平方與開平方、立方與開立方互逆運算關(guān)系,求一個數(shù)的平方根和立方根。算術(shù)平方根502500?220210280022
2024-11-18 16:47
【摘要】用科學計算器開方4327643642734(1)(2)(3)(4)(5)(6)算一算利用計算器,求下列各式的值(結(jié)果保留4個有效數(shù)字)80035223?(1)(2)(3)(4)做一做33
2024-11-30 08:57
【摘要】方差和標準差同步練習本課重點:1、理解方差、標準差的意義和概念.2、學會方差、標準差的計算方法3、了解用樣本方差去估計總體方差.基礎(chǔ)訓練:1、填空題;(1)一組數(shù)據(jù):2?,1?,0,x,1的平均數(shù)是0,則x=.方差?2S.(
2024-12-05 16:15
【摘要】引入.為了選拔一名同學參加某市中學生射擊競賽,某校對甲、乙兩名同學的射擊水平進行了測試,兩人在相同條件下各射靶10次.=7768678759乙成績(環(huán)數(shù))=47109568687甲成績
2025-02-22 18:02
【摘要】方差與標準差——最重要的一種測量離散度的方法方差四位位和百分位能提供一種有用的、描寫變異性的度量。然而,經(jīng)典的統(tǒng)計學理論并不是建立在百分數(shù)基礎(chǔ)上的,已經(jīng)發(fā)展出關(guān)于離散度的其它測量方法,并且其理論性質(zhì)廣為人知,用起來也更加方便。這首先的就是“方差”。方差的作用?方差σ2=∑(Xi-X)2/N-1?公式:=v
2025-05-14 21:51
【摘要】用計算器求方差教學目標:1.熟練掌握利用計算器求一組數(shù)據(jù)的方差;2.進一步體會用計算器進行計算的優(yōu)越性.教學重點:掌握利用計算器求一組數(shù)據(jù)的方差.教學難點:在掌握計算器處理數(shù)據(jù)的基本技能的基礎(chǔ)上解決實際問題.情境創(chuàng)設為了從甲、乙兩人中選拔一個參加學校射擊比賽,對他們進行了測試,10次打靶命中的環(huán)數(shù)如下:甲:10,7,
2024-12-08 10:28
【摘要】第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889乙命中環(huán)數(shù)1061068甲,乙兩名射擊手的測試成績統(tǒng)計如下:⑴請分別計算兩名射手的平均成績;教練的煩惱甲乙⑶現(xiàn)要挑選一名射擊手參加比賽,若你是教練,你認為挑選哪一位比較適宜?為什么?成績(環(huán))
2025-03-11 11:02
【摘要】龍港二中徐步苗第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889乙命中環(huán)數(shù)1061068甲,乙兩名射擊手的測試成績統(tǒng)計如下:⑴請分別計算兩名射手的平均成績;⑵請根據(jù)這兩名射擊手的成績在下圖中畫出折線統(tǒng)計圖;⑶現(xiàn)要挑選一名射擊手參加比賽,若你是教練
2025-02-23 12:56
【摘要】復習回顧1、下列幾個常見統(tǒng)計量中能夠反映一組數(shù)據(jù)波動范圍的是()2、某農(nóng)業(yè)科研所對新培育的甲、乙兩個品種的小麥長勢進行研究,分別抽取10株麥苗,測得株高如下(單位:cm):甲:13,15,15,15,15,15,15,15,15,18;乙:14,14,1
2025-03-08 02:56
【摘要】LOGO甲、乙兩班同學舉行電腦漢字輸入速度比賽,各派10名選手參加,參賽選手每分輸入漢字個數(shù)統(tǒng)計如下:輸入漢字(個)132133134135136137眾數(shù)中位數(shù)平均數(shù)甲班學生(人)101521乙班學生(人)014
【摘要】§《方差與標準差》教案設計探索課題方差與標準差探索課時1主備人羅志凱探索目標知識與技能目標:1.經(jīng)歷刻畫數(shù)據(jù)離散程度的探索過程,感受表示數(shù)據(jù)離散程度的必要性。2.知道方差、標準差的意義,會計算一組數(shù)據(jù)的方差與標準差.過程與方法目標:1.培養(yǎng)學生的計算能力. 2.培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題的能力,培養(yǎng)
2025-07-14 15:59
【摘要】極差、方差與標準差從表中你能得到哪些信息?下表顯示的是上海2022年2月下旬和2022年同期的每日最高氣溫,如何對這兩段時間的氣溫進行比較呢?2月21日2月22日2月23日2月24日2月25日2月26日
2025-04-29 12:03