【正文】 ：神舟五號成功飛天，讓我們激動地告訴全世界 ：千年夢，今朝圓了!神舟六號安全返回，讓我們驕傲地告訴全世界 ：千年夢，今朝圓了!神舟七號成功飛天，讓我們自豪地告訴全世界 ：千年夢，今朝圓了!五、拓展延伸 激發(fā)情感1師生一起朗誦《炎黃飛天夢》。有的人為了排除險(xiǎn)情獻(xiàn)出了自己寶貴的生命13師結(jié)合課件，講述故事。有的年輕人。8位科學(xué)家未見飛天身先死，這些科學(xué)家有的是倒在出差的火車上，有的犧牲在實(shí)驗(yàn)室，他們努力了數(shù)十年卻沒有看到飛天成功的壯麗場景。?(在文中找出句子并理解)?在文中找出句子，并理解。(2)學(xué)生讀重點(diǎn)詞語。板書千年 在今朝。板書圓。四、教學(xué)準(zhǔn)備：。，了解我國航天技術(shù)的偉大成就，體會到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的取得要靠一代代科技工作者艱苦的工作和不懈的努力。對于這篇文章的教法，因人而異。為方便教師更好的教學(xué)，語文網(wǎng)小編給大家整理了《千年夢圓在今朝》課文教學(xué)設(shè)計(jì)，其教學(xué)環(huán)節(jié)之精彩、教學(xué)設(shè)計(jì)之精致、教學(xué)問題之精當(dāng),令人耳目一新,回味無窮。，體會文章的語言美。五、課時安排：一課時教學(xué)過程一、交流資料 引出課題《追夢》。，我們中華民族都圓了那些夢?(課件出示 四組圖)：2003年10月15日上午9點(diǎn)，在我國九泉衛(wèi)星發(fā)射中心，隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國自行研制的神州五號飛船被送上太空。提問：讀了課題，你想知道什么?，乘上時空飛船，一起去追尋數(shù)千年的飛天夢吧!二、初讀課文，理清課文。(3)匯報(bào)載人航天夢想是怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)的。?為什么會華發(fā)早生?為什么會猝然長逝?。，想一想，說一說實(shí)驗(yàn)的精細(xì)與艱難，要求廣大科技人員、工人和解放軍官兵夜以繼日地苦戰(zhàn)攻關(guān)。有的人。：如果有一天，你來到酒泉烈士陵園，你會給這些英雄獻(xiàn)上怎樣的致辭?。，讓我們把獻(xiàn)給楊利偉的《凱旋》這首歌，獻(xiàn)給所有的航天英雄。過程與方法：通過學(xué)生獨(dú)立閱讀，小組合作交流，學(xué)習(xí)在具體的事實(shí)描述中說明道理的寫法，體會中國航天人團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。鼓勵學(xué)生通過各種途徑查閱相關(guān)資料。預(yù)設(shè)：千年的“夢”是怎么圓的？為什么說千年的“夢”今朝圓了？）三、讀閱讀提示，自定目標(biāo)讀閱讀提示，看我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么?？焖贋g覽課文，想想數(shù)千年的飛天天夢是怎樣一步一步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的？（學(xué)生自由交流）默讀課文，思考：你從圓夢的過程中感悟到了什么？（在自己感受深刻的詞句旁作批注。相機(jī)引導(dǎo)體會寫法。）B、為了順利完成這項(xiàng)工程，一百一十多個單位直接承擔(dān)了研制、建設(shè)和發(fā)射任務(wù)，而參與這項(xiàng)工程的協(xié)作單位，則多達(dá)三千多個。同學(xué)們，一個英雄的背后往往還站著無數(shù)的無名英雄。我自我感覺良好。）讓我們懷著對航天人的崇高的敬意齊讀這三句話。）師小結(jié)：神舟五號”載人飛船的發(fā)射成功，是一次巨大的成功。讓我們再一次有感情的朗讀課題——《千年夢圓在今朝》五、拓展朗讀，升華情感情感升華。未來，中國航天事業(yè)的接力棒就交給你們了！六、布置作業(yè)： 作業(yè)套餐：任選一題“以中國航天事業(yè)”為主題的手抄報(bào)；教學(xué)反思 首先，教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)從整體效應(yīng)出發(fā)，注意了縱向橫向之間的關(guān)系；從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，適應(yīng)了個別差異的需要，使教學(xué)目標(biāo)具有一定的彈性。譬如：為了讓學(xué)生有種身臨其境的感受，課堂上播放了神州五號發(fā)射時的真實(shí)場景，在播放的同時，用抑揚(yáng)頓挫的聲音，朗誦了描寫發(fā)射時的片段，包括聽課的老師在內(nèi)，那種抑制不住的澎湃的心情涌上心頭，為祖國感到驕傲，為楊利偉感到驕傲?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求在閱讀科技內(nèi)容的敘事性作品時，要“注意領(lǐng)會作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法”，學(xué)習(xí)本課要重視工具性和人文性的統(tǒng)一，引導(dǎo)學(xué)生感悟現(xiàn)代科技成就的取得除了個人努力之外，還要加強(qiáng)合作，突出團(tuán)隊(duì)精神?！菊n前準(zhǔn)備】⒈教師準(zhǔn)備：美國及前蘇聯(lián)載人飛船文字及圖片資料，我國神州五號、神州六號載人飛船發(fā)射及返回的部分錄像資料。師：昨天布置同學(xué)們收集有關(guān)楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝的個人資料，現(xiàn)在請大家拿出來我們一起交流一下。［設(shè)計(jì)意圖］興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，學(xué)生對楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝很崇拜，交流時投入了極大的熱情，在學(xué)生情緒高漲時，教師拋出“萬戶”，由于萬戶其人學(xué)生非常陌生，學(xué)生便產(chǎn)生了進(jìn)一步探究的欲望。⒉學(xué)生匯報(bào)自讀收獲。2003年10月15日，我國自行研制的神州五號載人飛船發(fā)射升空并成功返回祖國大地。將第一自然段與第十一自然段連起來讀一讀。三、重點(diǎn)研讀，學(xué)習(xí)課文表達(dá)方法。）一組排比句：有的人為了工作的及時、方便，將鋪蓋搬到了工廠車間；有的人積勞成疾，幾次住進(jìn)了醫(yī)院；有的年輕人雖風(fēng)華正茂卻華發(fā)早生；有的人甚至為此付出了全部心血與生命，未能等到成功的那一天便猝然長逝??（先引導(dǎo)理解“積勞成疾”“風(fēng)華正茂”“華發(fā)早生”“猝然長逝”四個詞語，再體會這一句所表達(dá)的意思。此教學(xué)環(huán)節(jié)從語言文字的工具性出發(fā)，在理解詞句段的基礎(chǔ)上導(dǎo)引學(xué)生領(lǐng)悟語言文字背后的情感內(nèi)涵、思想內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)工具性和人文性的統(tǒng)一。感悟課題。播放美國及前蘇聯(lián)載人飛船文字及圖片資料，我國神州五號、神州六號載人飛船發(fā)射及返回的部分錄像資料。⒈學(xué)生齊讀蔡桂林的《炎黃飛天夢》?！景鍟O(shè)計(jì)】千年夢圓在今朝飛離地球 遨游太空 夢想 時間順序萬戶飛行 沒有成功 嘗試 前后照應(yīng)衛(wèi)星上天 振奮不已 執(zhí)著 排比句式神州飛船 成功飛天 夢圓 詳略得當(dāng) ［設(shè)計(jì)意圖］詞語式板書是一種常用的板書形式，它將課文的主要內(nèi)容用詞語有機(jī)地串聯(lián)起來，便于學(xué)生有機(jī)地把握課文主要內(nèi)容。本設(shè)計(jì)包含五個組塊，其中二、三兩塊是教學(xué)的重點(diǎn)，在進(jìn)行第二組塊教學(xué)時，要特別關(guān)注學(xué)生的原有認(rèn)知，只有對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有清晰的把握，才能突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，這一環(huán)節(jié)要讓學(xué)生充分地說，不能浮光掠影。在省級以上刊物公開發(fā)表論文等60余篇，6篇論文獲中央教科所、全國小語會一、二等獎。教學(xué)重點(diǎn)：了解我國載人航天飛行成功的經(jīng)過。內(nèi)在聯(lián)系：中華民族飛天夢從夢想到實(shí)現(xiàn)的過程。在你感受深刻的地方做好批注。）載人航天工程是怎樣的工程？出示句子：載人航天工程，是中國航天史上規(guī)模最大、技術(shù)最復(fù)雜、安全性和可靠性要求最高的跨世紀(jì)重點(diǎn)工程。出示句子：為了順利完成這項(xiàng)工程，一百一十多個單位直接承擔(dān)了研制、建設(shè)和發(fā)射任務(wù)，而參與這項(xiàng)工程的協(xié)作單位，則多達(dá)三千多個。你們知道嗎？為了保證“神舟五號”的成功發(fā)射，科學(xué)家們共設(shè)計(jì)了20種救生方案保證航天員安全，針對飛船系統(tǒng)故障的對策有139個，8位科學(xué)家未見飛天身先死，這些科學(xué)家有的是倒在出差的火車上，有的犧牲在實(shí)驗(yàn)室，他們努力了數(shù)十年卻沒能看到飛天的壯麗場景。（“夜以繼日”這個詞語讓我們看到了廣大科技人員、工人和解放軍官兵的苦戰(zhàn)情景，體現(xiàn)出他們忘我的工作精神?！扳婚L逝”這個詞語體會到人最寶貴的是生命，而中國航天人為了實(shí)現(xiàn)飛天的夢想不惜付出僅有一次的生命，他們太偉大了。那么，就請同學(xué)們以小組為單位，辦一張以“中國航天事業(yè)”為主題的手抄報(bào)。（二）能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)作者在具體的事實(shí)描訴中說明道理的方法。二、教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生默讀課文、把握主要內(nèi)容的能力。三、教學(xué)設(shè)計(jì)思想：《千年夢圓在今朝》是一篇略讀課文，課文敘述了中華民族幾千年來的飛天夢想在幾代人的不懈努力下今朝得以夢圓，熱情地贊揚(yáng)了中國航天人熱愛祖國、團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、鍥而不舍的精神。此環(huán)節(jié)意在培養(yǎng)學(xué)生就文章題目提問的本領(lǐng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。這是本課的重點(diǎn)所在，采取學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在探究交流的過程中注重方法的滲透，以達(dá)到自主操作閱讀過程的目的。制作多媒體課件：“神舟五號”、“神舟七號”載人飛船