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千年夢圓在今朝教案5篇模版-wenkub

2024-11-09 01 本頁面
 

【正文】 ;有的人為了攻克技術(shù)難關(guān),年輕的生命早早的凋零;有的人為了排除險情,獻出了自己寶貴的生命其中有一座墓室的主人名叫王來,是一名普通的戰(zhàn)士,38年前的那個黃昏,發(fā)射陣地附近的火箭推動器突然失火。①從這句話中你體會到了什么?“一百一十多個”、“三千多個”,這么多單位,這么多的工作人員要共同來完成同一件事情,需要的是什么精神?②師:是呀!只有大家團結(jié)合作,同心協(xié)力,才能完成“神舟五號”這樣大的系統(tǒng)工程。(三)學習課文第7自然段自由讀課文第7自然段,你最喜歡哪些句子,讀一讀,在旁邊寫上批注。出示課件(楊利偉及三句話)小結(jié):航天英雄楊利偉說的三句話是對中國航天人的高度評價和贊揚,作為中華兒女我們感到非常的驕傲和自豪。找出航天員楊利偉在文中說的三句話。三、品讀課文,讀中悟情,(79)(一)自悟第8自然段。板書課題:千年夢圓在今朝(齊讀課題)過渡:讓我們跨越歷史的長河,沿著時間的隧道,乘上時空飛船,一起去追尋千年的中華飛天夢吧?!窘虒W難點】使學生懂得現(xiàn)代科學成就的取得要靠一代代科技工作者艱辛的努力和不斷的探索,從而激發(fā)學生的民族自豪感。第一篇:千年夢圓在今朝教案《千年夢圓在今朝》教案【教學目標】理解詞語:積勞成疾、華發(fā)早生、猝然長逝、鍥而不舍等?!窘虒W用具】教師準備“神州五號”發(fā)射與飛行過程的視頻資料。二、初讀課文,整體感知。播放視頻:神州五號升天的過程。(飛船飛行正常。齊讀課文第8自然段(讀出驕傲和自豪的感情)(二)學習課文第9自然段過渡:同學們神州五號升天振奮人心,它向全世界宣告了什么?學生齊讀第十自然段。(一句話一個詞都可以)全班集體交流。每個人都是集體中的一員,每個人都將自己的精力和智慧給了集體,飛天成功既是千萬人的個人努力,更是千萬人共同合作的結(jié)果,是中華民族的集體智慧的結(jié)晶。24歲的王來不顧一切地沖向火海搶救設(shè)備,特種燃料的氣化分子頃刻間使他成為了一支“火炬 ”。四、讀課后閱讀鏈接師:載人航天夢想的實現(xiàn),讓富有激情與魄力的炎黃子孫有了更高更遠更絢麗的夢想。讓我們超越夢想一起飛!六、作業(yè)超市練筆:同學們此時此刻,面對航天人取得的輝煌成就你想說些什么,拿起你們手中的筆,來表達你們對航天人的贊美吧!搜集資料,辦一張關(guān)于“以中國航天事業(yè)”為主題的手抄報。【課前準備】 1、教師準備:美國及前蘇聯(lián)載人飛船文字及圖片資料,我國神州五號、神州六號載人飛船發(fā)射及返回的部分錄像資料。師:楊利偉、費俊龍、聶海勝被稱為中華民族的航天英雄,其實在中華民族的航天歷史上還有許多我們不知道的英雄。三、重點研讀,學習課文表達方法1、研讀第七自然段,解決一個問題:現(xiàn)代科技成就的取得除了個人努力之外,還需要什么?2、研讀第四第六兩個自然段,解決一個問題:數(shù)千年的中華飛天夢是怎樣變?yōu)楝F(xiàn)實的?我們從中感悟到了什么?四、加強朗讀,回歸整體,感悟“千年夢圓在今朝”1、學生自愿起立讀課文,可以讀全篇,也可以讀感興趣的幾段。千年──古代產(chǎn)生夢想、明代萬戶飛行、人造衛(wèi)星上天、神州飛船飛天,歷時數(shù)千年?!景鍟O(shè)計】19、千年夢圓在今朝飛離地球 遨游太空 夢想 時間順序 萬戶飛行 沒有成功 嘗試 前后照應(yīng) 衛(wèi)星上天 振奮不已 執(zhí)著 排比句式 神州飛船 成功飛天 夢圓 詳略得當《千年夢圓在今朝》教學反思伍芝云《千年夢圓在今朝》敘述了中華民族幾千年來為實現(xiàn)飛離地球、遨游太空的美好夢想所進行的不斷的嘗試和追求,重點記述了新中國成立以來,中國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展,在廣大科技工作者、工人和解放軍官兵的共同努力下,“神舟五號”的發(fā)射成功, 標志著我國已經(jīng)成為世界上第三個獨立掌握載人航天技術(shù)的國家, 載人航天的千年夢想終于實現(xiàn)了。在明白了課題的情況下,引導(dǎo)學生帶著感情來讀課題,營造了情感氛圍,激發(fā)學生的情感。在研讀航天工作者圓夢的艱難歷程這一部分時,我引導(dǎo)學生找出描寫航天工作者付出辛勤努力的句子,同時寫寫批注,可以和同桌討論自己的感想,營造自主、合作、平等的良好學習氛圍。2.教學內(nèi)容和學生有一定的距離,雖然課堂上教師運用了多種方法,但留存在學生心中的感動還不多,好多學生可能沒感受到千年飛天夢實現(xiàn)時的那種激動之情,學習的熱情不高,教師在激發(fā)學生的學習積極性方面還應(yīng)多做點文章。2.默讀課文,抓住課文的主要內(nèi)容,了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢圓的經(jīng)過,激發(fā)民族自豪感。課時安排 一課時 【說過程】一、創(chuàng)設(shè)朗讀情境,營造情感氛圍新課程強調(diào)小學語文應(yīng)注重朗讀,以讀代講,要讓學生充分地讀,減少一些不必要的分析,盡量做到把課堂還給學生,充分尊重學生的主體地位。接著讓學生找出描寫航天技術(shù)發(fā)展的漫長和艱難的句子,體會其中的艱辛,并通過指導(dǎo)朗讀讓學生體會到科學家的堅持不懈、鍥而不舍、團結(jié)協(xié)作、默默奉獻的精神。只有讓學生充分地讀,加上自己的生活經(jīng)驗,減少一些不必要的分析,才能使學生在積極主動的情感活動中加深理解和體驗??赡茉诖蠹业男睦锒颊J為自己沒有他讀得好,也就沒有那個積極性了。再適時的抓住這一處加以評議指導(dǎo),第二位學生就會在這一方面注意了。首先是從內(nèi)容上放低要求,在粗知內(nèi)容的基礎(chǔ)上,抓重點難點,幫助學生大體理解內(nèi)容。學習在具體的事實描述中說明道理的寫法,體會中國航天人團結(jié)合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的科學精神。教學過程:一、播放視頻,質(zhì)疑引入播放多媒體課件,教師激情導(dǎo)入。啟發(fā)表達。說說你從課文題目中明白了什么,還有什么疑問。出示詞語:瑰麗 嘗試 火箭 捆綁 慘重
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