千年夢(mèng)圓在今朝教案5篇模版-wenkub
2024-11-09 01 本頁(yè)面
【正文】 ；有的人為了攻克技術(shù)難關(guān)，年輕的生命早早的凋零；有的人為了排除險(xiǎn)情，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命其中有一座墓室的主人名叫王來(lái)，是一名普通的戰(zhàn)士，38年前的那個(gè)黃昏，發(fā)射陣地附近的火箭推動(dòng)器突然失火。①?gòu)倪@句話中你體會(huì)到了什么？“一百一十多個(gè)”、“三千多個(gè)”，這么多單位，這么多的工作人員要共同來(lái)完成同一件事情，需要的是什么精神？②師:是呀！只有大家團(tuán)結(jié)合作，同心協(xié)力，才能完成“神舟五號(hào)”這樣大的系統(tǒng)工程。（三）學(xué)習(xí)課文第7自然段自由讀課文第7自然段，你最喜歡哪些句子，讀一讀，在旁邊寫(xiě)上批注。出示課件（楊利偉及三句話）小結(jié)：航天英雄楊利偉說(shuō)的三句話是對(duì)中國(guó)航天人的高度評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)，作為中華兒女我們感到非常的驕傲和自豪。找出航天員楊利偉在文中說(shuō)的三句話。三、品讀課文，讀中悟情，（79）（一）自悟第8自然段。板書(shū)課題：千年夢(mèng)圓在今朝（齊讀課題）過(guò)渡：讓我們跨越歷史的長(zhǎng)河，沿著時(shí)間的隧道，乘上時(shí)空飛船，一起去追尋千年的中華飛天夢(mèng)吧。【教學(xué)難點(diǎn)】使學(xué)生懂得現(xiàn)代科學(xué)成就的取得要靠一代代科技工作者艱辛的努力和不斷的探索，從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。第一篇：千年夢(mèng)圓在今朝教案《千年夢(mèng)圓在今朝》教案【教學(xué)目標(biāo)】理解詞語(yǔ)：積勞成疾、華發(fā)早生、猝然長(zhǎng)逝、鍥而不舍等?！窘虒W(xué)用具】教師準(zhǔn)備“神州五號(hào)”發(fā)射與飛行過(guò)程的視頻資料。二、初讀課文，整體感知。播放視頻：神州五號(hào)升天的過(guò)程。（飛船飛行正常。齊讀課文第8自然段（讀出驕傲和自豪的感情）（二）學(xué)習(xí)課文第9自然段過(guò)渡：同學(xué)們神州五號(hào)升天振奮人心，它向全世界宣告了什么？學(xué)生齊讀第十自然段。（一句話一個(gè)詞都可以）全班集體交流。每個(gè)人都是集體中的一員，每個(gè)人都將自己的精力和智慧給了集體，飛天成功既是千萬(wàn)人的個(gè)人努力，更是千萬(wàn)人共同合作的結(jié)果，是中華民族的集體智慧的結(jié)晶。24歲的王來(lái)不顧一切地沖向火海搶救設(shè)備，特種燃料的氣化分子頃刻間使他成為了一支“火炬 ”。四、讀課后閱讀鏈接師：載人航天夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，讓富有激情與魄力的炎黃子孫有了更高更遠(yuǎn)更絢麗的夢(mèng)想。讓我們超越夢(mèng)想一起飛！六、作業(yè)超市練筆：同學(xué)們此時(shí)此刻，面對(duì)航天人取得的輝煌成就你想說(shuō)些什么，拿起你們手中的筆，來(lái)表達(dá)你們對(duì)航天人的贊美吧！搜集資料，辦一張關(guān)于“以中國(guó)航天事業(yè)”為主題的手抄報(bào)?！菊n前準(zhǔn)備】 １、教師準(zhǔn)備：美國(guó)及前蘇聯(lián)載人飛船文字及圖片資料，我國(guó)神州五號(hào)、神州六號(hào)載人飛船發(fā)射及返回的部分錄像資料。師：楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝被稱為中華民族的航天英雄，其實(shí)在中華民族的航天歷史上還有許多我們不知道的英雄。三、重點(diǎn)研讀，學(xué)習(xí)課文表達(dá)方法１、研讀第七自然段，解決一個(gè)問(wèn)題：現(xiàn)代科技成就的取得除了個(gè)人努力之外，還需要什么？２、研讀第四第六兩個(gè)自然段，解決一個(gè)問(wèn)題：數(shù)千年的中華飛天夢(mèng)是怎樣變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的？我們從中感悟到了什么？四、加強(qiáng)朗讀，回歸整體，感悟“千年夢(mèng)圓在今朝”１、學(xué)生自愿起立讀課文，可以讀全篇，也可以讀感興趣的幾段。千年──古代產(chǎn)生夢(mèng)想、明代萬(wàn)戶飛行、人造衛(wèi)星上天、神州飛船飛天，歷時(shí)數(shù)千年。【板書(shū)設(shè)計(jì)】１９、千年夢(mèng)圓在今朝飛離地球 遨游太空 夢(mèng)想 時(shí)間順序 萬(wàn)戶飛行 沒(méi)有成功 嘗試 前后照應(yīng) 衛(wèi)星上天 振奮不已 執(zhí)著 排比句式 神州飛船 成功飛天 夢(mèng)圓 詳略得當(dāng)《千年夢(mèng)圓在今朝》教學(xué)反思伍芝云《千年夢(mèng)圓在今朝》敘述了中華民族幾千年來(lái)為實(shí)現(xiàn)飛離地球、遨游太空的美好夢(mèng)想所進(jìn)行的不斷的嘗試和追求，重點(diǎn)記述了新中國(guó)成立以來(lái)，中國(guó)航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在廣大科技工作者、工人和解放軍官兵的共同努力下，“神舟五號(hào)”的發(fā)射成功, 標(biāo)志著我國(guó)已經(jīng)成為世界上第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家, 載人航天的千年夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。在明白了課題的情況下，引導(dǎo)學(xué)生帶著感情來(lái)讀課題，營(yíng)造了情感氛圍，激發(fā)學(xué)生的情感。在研讀航天工作者圓夢(mèng)的艱難歷程這一部分時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生找出描寫(xiě)航天工作者付出辛勤努力的句子，同時(shí)寫(xiě)寫(xiě)批注，可以和同桌討論自己的感想，營(yíng)造自主、合作、平等的良好學(xué)習(xí)氛圍。2．教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生有一定的距離，雖然課堂上教師運(yùn)用了多種方法，但留存在學(xué)生心中的感動(dòng)還不多，好多學(xué)生可能沒(méi)感受到千年飛天夢(mèng)實(shí)現(xiàn)時(shí)的那種激動(dòng)之情，學(xué)習(xí)的熱情不高，教師在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性方面還應(yīng)多做點(diǎn)文章。2．默讀課文，抓住課文的主要內(nèi)容，了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢(mèng)圓的經(jīng)過(guò)，激發(fā)民族自豪感。課時(shí)安排 一課時(shí) 【說(shuō)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)朗讀情境，營(yíng)造情感氛圍新課程強(qiáng)調(diào)小學(xué)語(yǔ)文應(yīng)注重朗讀，以讀代講，要讓學(xué)生充分地讀，減少一些不必要的分析，盡量做到把課堂還給學(xué)生，充分尊重學(xué)生的主體地位。接著讓學(xué)生找出描寫(xiě)航天技術(shù)發(fā)展的漫長(zhǎng)和艱難的句子，體會(huì)其中的艱辛，并通過(guò)指導(dǎo)朗讀讓學(xué)生體會(huì)到科學(xué)家的堅(jiān)持不懈、鍥而不舍、團(tuán)結(jié)協(xié)作、默默奉獻(xiàn)的精神。只有讓學(xué)生充分地讀，加上自己的生活經(jīng)驗(yàn)，減少一些不必要的分析，才能使學(xué)生在積極主動(dòng)的情感活動(dòng)中加深理解和體驗(yàn)。可能在大家的心里都認(rèn)為自己沒(méi)有他讀得好，也就沒(méi)有那個(gè)積極性了。再適時(shí)的抓住這一處加以評(píng)議指導(dǎo)，第二位學(xué)生就會(huì)在這一方面注意了。首先是從內(nèi)容上放低要求，在粗知內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓重點(diǎn)難點(diǎn)，幫助學(xué)生大體理解內(nèi)容。學(xué)習(xí)在具體的事實(shí)描述中說(shuō)明道理的寫(xiě)法，體會(huì)中國(guó)航天人團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。教學(xué)過(guò)程：一、播放視頻，質(zhì)疑引入播放多媒體課件，教師激情導(dǎo)入。啟發(fā)表達(dá)。說(shuō)說(shuō)你從課文題目中明白了什么，還有什么疑問(wèn)。出示詞語(yǔ)：瑰麗 嘗試 火箭 捆綁 慘重
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