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正文內(nèi)容

20xx新教師培訓方案-wenkub

2024-11-05 05 本頁面
 

【正文】 良好,6079為合格。學習班級管理班主任助理。聽課記錄計20分。八、考核方式(共計100分)講座出勤計10分。新教師在培訓結(jié)束時上交1000字以上左右的培訓總結(jié)。四、培訓形式教導處、教科室、年級組集中指導和教研組“以老帶新”個別指導相結(jié)合;交流座談與個體自學感悟相結(jié)合,充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用。教學技能培訓:著眼于培養(yǎng)新教師將理論運用于實踐和掌握教學基本功的能力,進行備課、說課方法的訓練。特安排以下內(nèi)容培訓:師德修養(yǎng)培訓:著眼于加強新教師對當代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認識,確立敬業(yè)愛崗、為崇明教育事業(yè)奉獻聰明才智的正確思想。教育理論培訓:著眼于使新教師掌握課改理論,了解學科教改的前沿方向和熱點問題,增強新教師獲取教育信息的能力。第二篇:新教師培訓方案新教師培訓方案為了促進我校新教師盡快適應新的工作環(huán)境,熟悉我校教育教學要求,成長為合格的教師,根據(jù)我校師資隊伍建設(shè)規(guī)劃及學校培訓管理規(guī)則要求,結(jié)合我校新教師實際情況,學校決定對2014年新進校的教師進行為期一學年的培訓,現(xiàn)制定本方案。五、培訓對象2014年下學期分配到我校的新教師。主講教師要有講稿(教導處收集歸檔)。缺勤一節(jié)扣3分,遲到早退一次扣1分,扣完為止。缺一節(jié)扣1分,聽課記錄各項內(nèi)容記錄不完整者將酌情扣分,扣完為止。優(yōu)秀20分,良好18分,合格15分。學校將對這次培訓優(yōu)秀學員進行表彰。學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論,擁護黨的基本路線,全面貫徹國家教育方針,自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致。認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。四、嚴謹治學。六、尊重家長。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。(二)教師日常行為規(guī)范為了進一步規(guī)范我市廣大教師的職業(yè)行為,增強責任意識,樹立良好形象,根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),制定我市中小學教師日常行為規(guī)范。二、愛崗敬業(yè),樂于奉獻。四、愛護學生,平等相處。要樹立優(yōu)良的學風,刻苦鉆研業(yè)務,不斷探索教學規(guī)律,改進教學方法,提高教育教學水平,不得以個人名義在校外兼職,不準參與賭博、邪教、傳銷等違法違紀活動。七、尊重家長,相互信任。教師要在政治思想、道德品質(zhì)、言行舉止等方面以身作則,自覺為學生率先垂范,做到行為規(guī)范、為人師表、教學相長。二是學習領(lǐng)會新課程改革的理念精神。四是加強基本功培訓。六是嚴格實施考評制度。二、培訓目標讓新教師在短時間內(nèi)熟悉學校,熟悉工作崗位,進一步鞏固新教師的專業(yè)思想,具備良好的道德素養(yǎng),能熱愛本職工作,熱愛學生。集中培訓由學校統(tǒng)一組織,分散培訓由各教研組直接負責。從抓考核入手,以促提高。培養(yǎng)與提升新教師課改、科研意識,強化現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓。學校要分階段安排新教師上公開課,組織其他教師真誠地進行聽課、評課,促進新教師快速成長。(3)“名師引領(lǐng)工程”——一是通過多媒體觀看專家講座、名師觀摩課等形式,引領(lǐng)新教師不斷走向新領(lǐng)域;二是提供充分條件讓新教師外出學習、培訓,及時吸收先進的教育教學信息,實現(xiàn)教育教學理念的新跨越。分散實踐培訓的考核,采用上匯報課、教師基本功比賽、編寫教案、檢查讀書筆記等方式進行。具有人民教師高尚的人格,有強烈的事業(yè)心、責任感和奉獻精神,作風民主,要成為學生的良師益友。(1)教學工作:具有較強的學科教學能力,較好地運用教育學、心理學和教學方法知識,組織和實施教學活動。三、參訓人員每年新進教師四、培訓內(nèi)容(一)介紹學?;厩闆r、辦學理念(二)教育教學常規(guī)培訓教學計劃、備課、上課、聽課的有關(guān)標準及要求。(一)集中培訓階段介紹學?;厩闆r、辦學理念如何當好一名老師(二)分散培訓階段教師在自己的實際教學工作中進行研修,進一步鞏固新教師的專業(yè)思想,進一步掌握學科的教學常規(guī)和技能,理解學科的業(yè)務知識和內(nèi)容體系,課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導等逐步走向規(guī)范化。五、培訓組織與管理新教師培訓,是夯實教師隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),是著眼教師可持續(xù)發(fā)展的重要舉措,應高度重視此
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