【正文】 些句中，我們可以看出駱駝蓬具有的品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)駱駝蓬的思想感情。可不是嗎？當(dāng)長(zhǎng)途跋涉的駝隊(duì)饑渴難忍之時(shí)，你無私地奉獻(xiàn)出自己地莖和葉，為駝隊(duì)繼續(xù)加油出力；當(dāng)嚴(yán)寒襲擊駝隊(duì)的時(shí)候，你還是毫無保留地獻(xiàn)出自己的一切，燃起熊熊大火，給辛勤的跋涉者以光明和溫暖。啊，你看上去是那么不起眼！沒有挺拔的莖，翠綠的葉，艷麗的花，但你一代一代倔強(qiáng)（qi225。（1分）請(qǐng)給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。它有碗口那么大，身上印著一條條棕色花紋，和老虎身上的花紋一樣。望著無邊無際的大海，我心里非常舒暢。5認(rèn)真讀第二自然段，想一想：這自然段具體細(xì)致地描寫了爬山虎的。1按課文內(nèi)容填空。爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七跟細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么（），沒有（）起來的，也不留一點(diǎn)兒（）。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（36分）（一）認(rèn)真閱讀《爬山虎的腳》選段，按要求答題。近義詞：寬敞（）驚奇（）反義詞：干燥（）光滑（）四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。u ru238。ng tǎn（）zh249。 zh225。ng di227。kě xī（）（）jūn y227。h227。（3分）句子： 體會(huì)：小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)第二單元測(cè)試第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（34分）一、讀拼音寫漢字。（2分）讀第一自然段，我感受到了這是一棵（）的榕樹。這美麗的南國(guó)的樹！“縫”用音序查字法應(yīng)查（）；用部首查字法應(yīng)查（），組詞（）。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。 cu237。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，枝干(gān g224。六、趣味填空（將下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整）。在齊會(huì)戰(zhàn)斗中，白求恩大夫（）工作了69個(gè)小時(shí)。四、積累充值卡（將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整）。)的。o b239。ng()二、火眼金睛，辨字組詞。n tiānjuǎn d236。t239。ngshuǐ tiān xiāng jiē()（）h233。 xi224。i m225。o（）sh249。gānguī lǜf226。（）huīf249。of226。kuān ku238。“山的肌膚”指山坡上的地面1“粉色”是指夕陽(yáng)斜照在薄雪上與雪交相輝映的顏色1“秀氣”一詞強(qiáng)調(diào)了濟(jì)南雪后山景美麗而嬌弱的情態(tài)，流露出作者的喜愛之情，最后一句表達(dá)了作者對(duì)小山的憐愛之情。1溫暖、清香、悅耳1不僅寫出了蜜蜂的聲音，而且寫出了春天萬物生機(jī)勃勃的情態(tài)。例如：用“來比喻“春的短暫”；用“”來比喻“夏的火熱”；用“”來比喻“秋的成熟”。18．給下列詞語(yǔ)造句。⑤秋風(fēng)中的南京，天特別藍(lán)，云特別白，有大雁飛過，有菊黃枝頭，有艷陽(yáng)高照，有雨絲纏綿，那千姿百態(tài)如人到中年歷經(jīng)甘苦，展現(xiàn)出成熟的魅力，欲說還休的無奈。乍回到寒風(fēng)蕭蕭的南京，忍不住頻頻回首，不料友人卻對(duì)我說：南京城冬天冷，夏天熱，可是它四季分明，每一季都讓你為生命的力量而感動(dòng)。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣，看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。13．第①段中“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這三個(gè)分句的語(yǔ)序可否顛倒？為什么？（3分）（三）閱讀課文選段，完成1417題。②段是從、這三個(gè)角度來描寫春風(fēng)的。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。③雨是最尋常的，一下就是三兩天。②“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。C．尾聯(lián)運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，抒寫了思鄉(xiāng)之情。鄉(xiāng)書何處達(dá)? 歸雁洛陽(yáng)邊。（6分）微笑是一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮。（8分）(1)《觀滄海》中展示曹操博大胸襟的詩(shī)句：。C．《雨的四季》選自《散文》，是劉湛秋的作品，寫的是特定地域、特定季節(jié)的雨，表達(dá)了作者熱愛雨、熱愛自然的美好情感。（）干z224。n（）hōng()托Zh249。n（）釀賣n242。2．給下列拼音寫漢字。（5）、江春入舊年。(3)、若出其中。第一篇：2017七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試附答案一、積累運(yùn)用。，若出其里。(6)、聞道龍標(biāo)過五溪。（共16分）zhu243。ng()肥 shu242。（）蓄L236。O（）3．為下列畫線字選擇正確的解釋。D．《天凈沙 秋思》僅用28字就生動(dòng)的表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀。（4分）(2)《天凈沙微笑是微笑是微笑是二、閱讀理解(50分)（一）古代詩(shī)歌閱讀（11分）次北固山下（唐 王灣）客路青山外，行舟綠水前。1.“次北固山下”的“次”意思是（2分）?哪兩句詩(shī)集中表達(dá)了這種感情?（3分）、兩個(gè)詞已暗含身在異鄉(xiāng)神馳故里的漂泊羈旅之情。D．在唐朝的詩(shī)人里，王灣并不算一位有名的人物，但他的這首五言絕句卻使他留名青史。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀?？蓜e惱。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。（3分）。（10分）最妙的是下點(diǎn)小雪呀。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。②年復(fù)一年，我行走在北京西路（注：南京城內(nèi)一條街道的名稱）上，兩行筆直的銀杏樹是一道四季分明的風(fēng)景線：初春的細(xì)雨淋濕了它們?nèi)崛醯哪垩浚恢挥X中綠就覆滿了枝頭；夏日的它們是比不上法國(guó)梧桐的大家氣派，卻也亭亭玉立，碧陰如蓋；秋風(fēng)漸起是它們最美的時(shí)節(jié)，短短一季凝聚了一生的精彩，片片黃金的“小扇兒”在晴空下瀟灑飛揚(yáng)又無聲飄落，簇簇白果已珠圓玉潤(rùn)待字閨中；冬季來臨，它們淡妝素裹，脫盡繁華，只留下干干凈凈的枝條與風(fēng)雪共舞。⑥一夜大雪裝飾了遼闊的天地，校園里許多來自南方的新同學(xué)興奮得在大操場(chǎng)葷季的雪層上打滾，這是在他們十八歲年輕的生命中第一次驚訝四季變幻的奇光異彩，第一次緣謗冬天的如此美麗。（3分）(1)淡妝素裹：(2)轉(zhuǎn)瞬即逝：(3)欲說還休：②段中，作者抓住銀杏樹的變化，表現(xiàn)南京四季分明的特點(diǎn)。（3分）⑥段，如采用“老年人”這個(gè)比喻來形容南京的冬季，你認(rèn)為是否憐當(dāng)，為什么？（4分）三、作文我眼中的春天參考答案一、積累運(yùn)用。1這三個(gè)分句的語(yǔ)序不可以顛倒，因?yàn)槿齻€(gè)比喻分別對(duì)應(yīng)著前文的“桃樹、杏樹、梨樹”以及后面的“桃兒、杏兒、梨兒”語(yǔ)文中的描寫、敘事等手法有它的內(nèi)在邏輯關(guān)系，上下文是一一對(duì)應(yīng)的，紅的像火對(duì)應(yīng)的是桃花，粉的像霞對(duì)應(yīng)的是杏花，白的像雪對(duì)應(yīng)的是梨花。（四）課外閱讀（14分）1略1(1)、春天短暫(2)、夏天火熱(3)、秋天千姿百態(tài)(4)、冬天美麗十六七歲少女的花季一場(chǎng)愛得死去活來的戀情人到中年歷經(jīng)甘苦2不恰當(dāng)。b239。i t227。c224。ng x236。shāoj236。ng m225。n（）()()（）fēng p237。ng gu224。u b236。（）()225。嘲（）稍（）沸（）暇（）律（）潮（）梢（）佛（）假（）津（）三、一錘定音（給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出）。)霧。接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模(m239。（）天卷地橫（）江面風(fēng)平浪（）人跡（）至 山崩地（）人聲（）沸齊頭（）進(jìn)（）首東望五、花落誰(shuí)家（選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空）。熱鬧喧鬧吵鬧節(jié)假日時(shí)，公園是最（）的地方。，天連水尾水連天。n)的數(shù)目不可計(jì)數(shù)(shǔ sh249。)到地上，伸進(jìn)泥土里。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫(ch224。（2分）給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用橫線標(biāo)出。（1分）讀第二自然段，我感受到了這是一棵（）的榕樹。5 hu225。n j236。r ān ch249。n sh226。yě bǐng bā tǔ kuān chǎng()()（）（）（）()zhiyǐn c225。zhǐ d238。sōu suǒqǐng xi227。精神（）（）不可（）（）（）如（）海（）（）不安（）不可（）枉（）心（）五、本單元我們學(xué)了一首歌謠，讓我來展示一下吧！正月，二月，五月，六月，六、我會(huì)默寫古詩(shī)《題西林壁》。爬山虎剛長(zhǎng)出來的葉子是（）的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成（）的。一陣風(fēng)吹過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。莖上長(zhǎng)（）的地方，反面伸出（）的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的（）。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。2我能畫一幅圖，說明爬山虎的腳相對(duì)于莖，葉生長(zhǎng)的位置，以及它的形狀。作者寫得細(xì)致是因?yàn)?閱讀下面短文，完成練習(xí)。在海灘上，我們卷起褲管，俯下身子，拾起貝殼來。我急忙接過來，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。（3分）本文按照順序?qū)?。ngji224。駱駝蓬，你本是一種普通的，無名的蓬，但人們用“駱駝蓬”這個(gè)美號(hào)為你命名，這是你的驕傲，也是你的光榮。4文中的駱駝蓬你喜歡嗎？說說你喜歡的原因。冬天的太陽(yáng)照著光禿禿的樹枝，也照著那張五顏六色的糖紙，照得它發(fā)出奪目的光彩。它站在高高的樹枝上，洋洋得意地俯視著樹下的人們?！霸趺矗悴徽J(rèn)識(shí)我？”糖紙生氣了，對(duì)著金絲 花，冬天里一朵奇怪的花！”說著，又扭了扭身姿。春天來了，天空中有許多五顏六色的風(fēng)箏在飛，一只風(fēng)箏飄飄悠悠，一不小心栽下來掛在了樹枝上。它就是一張褪了色的糖紙！1．仔細(xì)讀童話，在文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞和近義詞。yǔn xǔw227。x249。lěng k249。sh232。（）（）（）（）()（）g224。 l224。g224。ng hu224。 zh224。)（）3．喧鬧(xuān n224。)（）4．剩下(ch227。n)（）二、根據(jù)拼音填字成詞。ng豐()取()（）余（）開 f249。（）2．小蘭正在臨摹柳公權(quán)的書法。(8分)草（）花（）綠樹（）（）雪花（）（）狂風(fēng)（）（）鮮果（）（）鮮花（）（）1．我發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)都是描寫2．我還能寫這樣的詞語(yǔ)。3．本單元里，我們讀到了很多童話故事。在一盞煤油燈旁，坐著個(gè)小女孩。1．我知道這篇童話根據(jù)（）的《去年的樹》改編。(30分)第三篇：七年級(jí)語(yǔ)文第一單元測(cè)試單元檢測(cè)是一個(gè)學(xué)期中出現(xiàn)次數(shù)最多的，也是及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)掌握程度的絕好手段。()xuān()騰 chu242。()(3)神仙飲用的汁液，比喻稀奇少見的美味。下面這些引自課文中的語(yǔ)句給你什么啟示?請(qǐng)默讀一遍，用一句話來表達(dá)你心中的感受。答：這句話告訴我們。(2)，青山郭外斜。(不超過80個(gè)字)(2分)，但他性格內(nèi)向，不好意思當(dāng)眾朗誦，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言勸說他參加這次活動(dòng)。(2)夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也。(1分)童稚()鶴唳()11結(jié)合上下文解釋下列加點(diǎn)的字詞。_____________ _________________(3)果如鶴唳云端，怡然稱快。來到山口，已近日落，兩邊高聳的山峰又遮住了陽(yáng)光，似乎黃昏提前來到了人間。這樣，一路上不經(jīng)意的一棵小樹、一塊石頭都成了我的目標(biāo)，那時(shí)我忘卻了周圍的一切，心中只有我的目標(biāo)，將一切恐懼、疲勞全都拋在這寂靜的山路上。(2分)：(1分)(三)閱讀下面文段，完成20—26題。②我家在林子邊上，每當(dāng)日落黃昏，便有一群美洲畫眉來到林間歇和歌唱。但后來它安靜下來，承認(rèn)了這個(gè)新家。畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口吞咽下去。我對(duì)此迷惑不解，不知發(fā)生了什么事情?！蔽衣犃?，大吃一驚?！闭?qǐng)問：(2分)“那件事”是指 __________________________________________________________________________________________。若為自由故，二者皆可拋”，詩(shī)人認(rèn)為，自由是最可貴的，為追求自由可以拋棄生命和愛情。(二)同學(xué)們，步入中學(xué)，展現(xiàn)在我們面前的是新的環(huán)境、新的教室、新的老師、新的同學(xué)、新的課本等，請(qǐng)你以“新的”為話題，就你感受最深的方面，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。nɡ)B、訓(xùn)誡(ji232。)D、佇立(zh249。(“寬恕”指終于放過了蟬。B、《走一步，再走一步》是篇記敘文，回憶了“我”童年時(shí)一次脫險(xiǎn)的經(jīng)歷，其中蘊(yùn)涵了有關(guān)面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難的生活哲理。B、通過老師的教育，使我懂得了做人要講誠(chéng)信。烈士暮年。(3分)④小明要背誦一篇篇幅較長(zhǎng)、難度較大的文章，他覺得這個(gè)作業(yè)很難完成。(6分)(1)在不停地翻過無數(shù)座山后/在一次次地戰(zhàn)勝失望之后/你終會(huì)攀上一座山頂/而在這座山的那邊，就是海啊/是一個(gè)全新的世界。花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的。(2分)_____________________________________________________________________________13.“我不覺加快了腳步”，我為何加快了腳步?(2分)___________________________________________________________________________(二)閱讀下面語(yǔ)段，完成1419題(16分)走一步，再走一步(1)那是費(fèi)城七月里一個(gè)悶熱的日子，雖然時(shí)隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺得到。他們就朝一座懸崖飛跑而去?！?6)“我來了!”我一面應(yīng)著，一面跟著他們跑。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰。(9)我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。(11)“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒法”(12)“再見!”其中一個(gè)孩子說?！庇袀€(gè)孩子嘲笑道，“不用客氣。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因?yàn)樗?，更險(xiǎn)。(2分)答：“杰利看來好像有點(diǎn)不放心”。那時(shí)我才十二歲，住在南卡羅來納州，常常把一些野生的活物捉來放到籠子里，而那件事發(fā)生以后，我這種興致就被拋得無影無蹤了。它先是拍