09年秋九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組總結(jié)優(yōu)秀范文5篇-wenkub
2024-11-05 04 本頁(yè)面
【正文】 透徹地理解教材。二、根據(jù)學(xué)校的布置，首先做好教學(xué)環(huán)節(jié)中的最重要的一環(huán)——集體備課。利用每星期一晚進(jìn)行集體研討。針對(duì)九年級(jí)每一次的考試，及時(shí)交流反饋，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。第一篇：09年秋九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組總結(jié)09年秋九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組總結(jié)本學(xué)期備課組結(jié)合九年級(jí)數(shù)學(xué)的實(shí)際情況以及備課組指導(dǎo)思想，同時(shí)堅(jiān)持面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的素質(zhì)，主要工作如下：堅(jiān)持每周進(jìn)行一次有效的備課組活動(dòng)，根據(jù)備課組情況組織安排，明確分工，共同探討，不流于形式，共同討論教學(xué)中所遇到的問(wèn)題。本學(xué)期每位老師聽(tīng)課15節(jié)以上，并及時(shí)做好評(píng)課等活動(dòng)。布置好每周一份拓展作業(yè)，循序漸進(jìn)，拓展提高，穩(wěn)步落實(shí)基礎(chǔ)，逐步提升成績(jī)。堅(jiān)持每周集體備課一次，每次集體備課的主講人學(xué)期初開(kāi)始明確，預(yù)先準(zhǔn)備好自己負(fù)責(zé)的課的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)方法等。三、在集體備課的基礎(chǔ)之上，由集體備課時(shí)的主講人根據(jù)大家討論的教案定稿高質(zhì)量地出好每課的小練習(xí)。本學(xué)期，本備課組在進(jìn)一步打造高效課堂的條件下，深入開(kāi)展課題研究，以及作業(yè)的布置，批改，輔導(dǎo)講評(píng)研究活動(dòng)，加大教學(xué)研究與教學(xué)改革的力度，緊緊圍繞全面提高教學(xué)質(zhì)量這一總體目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化學(xué)科教研，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，重視課堂教學(xué)常規(guī)，努力提高九年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。高度關(guān)注學(xué)困生的發(fā)展，課堂練習(xí)中注重對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)與幫助。同時(shí)要寫(xiě)出教學(xué)反思。４、做好備課組常規(guī)工作：①健全備課組活動(dòng)制度，做到“四定”：即定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、中心發(fā)言。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，本組五位教師將發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，立足崗位，求真求實(shí)，共同努力，力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高九年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)。堅(jiān)持每周集體備課一次，每次集體備課的主講人學(xué)期開(kāi)始明確，預(yù)先準(zhǔn)備好自己負(fù)責(zé)的課的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)方法等。本學(xué)期，吳蘋蘋老師上了兩節(jié)白板及教導(dǎo)學(xué)案結(jié)合的教研課，張麗老師也上了一節(jié)白板及教導(dǎo)學(xué)案結(jié)合的教研課及一節(jié)錄像課并針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題一一發(fā)表自己的見(jiàn)解，寫(xiě)好評(píng)課和課后反思。備課中發(fā)揮備課組的核心作用，3個(gè)數(shù)學(xué)教師打總體戰(zhàn)，分工協(xié)作，資料、資源共享，發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)和團(tuán)結(jié)合作的精神，力爭(zhēng)縮小與民族中學(xué)的差距?？傊?，本備課組各位老師都能盡職盡責(zé)地完成自己份內(nèi)的工作，同時(shí)相互協(xié)作，共同探討。本屆學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，差生面比較大，根據(jù)這些特點(diǎn)，我們?cè)谶@學(xué)期里，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，在教育教學(xué)和教科研工作中取得了一定的成績(jī)。積累資料，為以后教學(xué)打下基礎(chǔ)，我們每一次命制的試題，均能夠及時(shí)整理保存，每一節(jié)用到的課件，都及時(shí)整理存入九年
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