【正文】 處理和人機(jī)交互功能，更重要的是實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上多媒體信息和多媒體信息資源的共享，從而改變了傳統(tǒng)教學(xué)信息資源利用率低的局面。使用多媒體技術(shù)能夠突破教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，加深學(xué)習(xí)者對相應(yīng)知識點(diǎn)的理解。多媒體技術(shù)是以計(jì)算機(jī)為中心把各個(gè)不同性質(zhì)的媒體單元集成并且加以控制，將各種信息有機(jī)的聯(lián)系在一起，從而構(gòu)成能夠進(jìn)行人機(jī)交互的綜合信息系統(tǒng)的一種技術(shù)。informational。關(guān)鍵詞 ：多媒體；多媒體技術(shù)；教育；現(xiàn)代教育；傳統(tǒng)教育；信息化 中圖分類號：TP37多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用AbstractIn recent years, the infusion of multimedia into teaching and learning has altered considerably the instructional strategy in our educational institutions and changed the way teachers teach and students traditional teachercentric method of teaching, used for decades in our educational system, has been modified and education cannot left off the modern instructional the multimedia which is a new and developing technology wield in instruction , isn’t short of in modern education ,it is also the important content instructional ’s applying prospect in educational territory extremely multimedia technology to carry on instructing, it possess stronger municational nature, plentiful expression power, stronger share characteristic and so principal forms which applying in instructional are: the multimedia projection instruction, the interactive instruction, the individualist instruction, the longdistance network instruction and so multimedia technology applied in instruction has improved the expression power and interactive character of instructional media, and also cause the teaching contents more concrete which is display by the knowledge which is propagate by the teacher is easily accept by the student, at the same time, the information feedback by the student, also can acquire in time, through according to the particular ability to implement the teaching, restructure the instructional content timely, cause the instruction carry on in proper technology used in teaching, it is provided a advanced means to go on modern education, but multimedia is also suffer the development of technology and the manufacture of software of itself, also exist a lot of reverse effect in , we must encourage to according to the need and the characteristic of the multimedia correctly in instructional course, using various kinds of multimedia software abundantly, elaborated the superiority and characteristic of the can design appropriate to teaching demand the multimedia serial courseware, thereby enhanced the instructional quality, foster the student’s learning , it can cause the electric audiovisual aids instruction advanced developing by applying multimedia how to apply multimedia technology appropriately in teaching is very : multimedia。多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，為現(xiàn)代教育提供了先進(jìn)的手段，但多媒體技術(shù)受其技術(shù)發(fā)展水平和軟件制作手段的制約，在使用中也存在著種種負(fù)面效果。在教學(xué)中應(yīng)用的主要形式有：多媒體投影教學(xué)、交互式教學(xué)、個(gè)別化教學(xué)、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等。第一篇：論文淺談多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用目 錄前言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1一、在教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１（一）溝通性強(qiáng)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１（二）表現(xiàn)力豐富．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１（三）共享性好．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１二、運(yùn)用多媒體技術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．２（一）從傳統(tǒng)教學(xué)基礎(chǔ)上拓展出來．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．２（二）提高了教學(xué)效率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．２（三）提供方便與交互的方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．２（四）促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．２（五）優(yōu)化課堂教學(xué)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．２（六）突出學(xué)習(xí)的多樣化和個(gè)性化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．２三、運(yùn)用多媒體技術(shù)對教師自身素質(zhì)的提高．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．２（一）多媒體技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用會(huì)對目前教育思想產(chǎn)生較大的變革 ．．．．．．．．．．．２（二）多媒體技術(shù)的應(yīng)用，使教師的教學(xué)工作手段發(fā)生了根本的變化 ．．．．．．．．．３四、對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．３（一）通過多媒體有聲有色的內(nèi)容，能加深學(xué)生對所學(xué)知識的掌握 ．．．．．．．．．．．３（二）教師采用多媒體進(jìn)行教學(xué)，不僅拓寬學(xué)生的求知領(lǐng)域，而且拓寬了學(xué)生的求知視野 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．３（三）應(yīng)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)學(xué)生更容易接受知識，與社會(huì)更接近．．．．．．．．．．３五、對電教裝備的完善 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．３（一）多媒體技術(shù)在學(xué)校教育中的廣泛應(yīng)用，提高了學(xué)校電化教學(xué)研究水平．．．．．３（二）多媒體技術(shù)在學(xué)校教育中的應(yīng)用，促進(jìn)了學(xué)校電教裝備水平的提高 ．．．．．．．４（三）多媒體技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)的開展 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．４（四）多媒體技術(shù)在學(xué)校教育中的應(yīng)用，會(huì)使學(xué)校信息資料向前跨進(jìn)一大步 ．．．．．４六、多媒體技術(shù)在教學(xué)中的作用 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．４（一）夠促進(jìn)教學(xué)方法的革新、學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．４（二）師能夠擺脫重復(fù)勞動(dòng)研究優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．５（三）能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．５（四）可以存儲(chǔ)優(yōu)秀的教學(xué)資源，是構(gòu)建終生教育的有效途徑 ．．．．．．．．．．．．．．．．．５七、多媒體技術(shù)在教育中存在的誤區(qū) ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．６（一）把多媒體技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用理解為編一套電子教案 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．６（二）多媒體教學(xué)完全取代傳統(tǒng)式教學(xué)，在教學(xué)中占主導(dǎo)地位 ．．．．．．．．．．．．．．．．．６（三）不區(qū)分課程特點(diǎn)，過分強(qiáng)調(diào)多媒體在教學(xué)中的使用 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．７八、合理使用多媒體技術(shù)，揚(yáng)長避短，使多媒體技術(shù)更有效的應(yīng)用于教學(xué)中 ．．．．．．．．．．７（一）量體裁衣，制作出符合自身講課特點(diǎn)的電子教案 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．７（二）將多媒體技術(shù)溶入傳統(tǒng)教學(xué)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位 ．．．．．．．．．．．．．．．．．７（三）結(jié)合課程特點(diǎn)，合理使用多媒體技術(shù) ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．７九、在利用多媒體輔助課堂教學(xué)時(shí)使用的一些方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．７（一）多媒體輔助課堂教學(xué)與“目標(biāo)教學(xué)法”相結(jié)合 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．８（二）多媒體輔助課堂教學(xué)與“自主性學(xué)習(xí)”相結(jié)合 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．８（三）利用多媒體“片斷切入式”輔助課堂教學(xué) ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．８十、教學(xué)中要正確使用多媒體技術(shù)的條件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．８結(jié)束語 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．８謝語．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．８多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用淺談多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用王 蘭（伊犁師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)系新疆 伊寧 835000）摘要：近些年來，將多媒體技術(shù)融入到教學(xué)當(dāng)中已經(jīng)相當(dāng)大的改變了我們教學(xué)體系中的教學(xué)策略，改變了教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，在我們的教學(xué)體系中使用惡劣幾十年的以教師為中心的傳統(tǒng)的教學(xué)方法，已經(jīng)被改善和提高了，教育現(xiàn)代化離不開教學(xué)媒體的現(xiàn)代化，把多媒體這門新興技術(shù)運(yùn)用于教學(xué)，是現(xiàn)代教育不可缺少的組成部分，也是當(dāng)前教學(xué)改革的重要內(nèi)容。多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，改善了教學(xué)媒體的表現(xiàn)力和交互性，使媒體所展示的教學(xué)內(nèi)容更具體。因此，我們應(yīng)提倡根據(jù)需要和學(xué)生的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中正確應(yīng)用多媒體，充分利用各種高質(zhì)量的多媒體軟件，發(fā)揮多媒體技術(shù)的優(yōu)勢和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)符合教學(xué)要求的多媒體系列的課件，從而提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。multimedia technology。projection instruction。多媒體技術(shù)綜合了種類繁多的信息源，如：語音、圖形、動(dòng)畫、圖像、聲音和全動(dòng)視頻等，利用多媒體技術(shù)我們可以將這些信息源進(jìn)行集成，形成圖文并茂、聲像具佳、動(dòng)靜皆宜的表現(xiàn)形式，以跨越時(shí)空的非凡表現(xiàn)力，將課堂教學(xué)引入全新的境界大大增強(qiáng)了學(xué)生對抽象事物與過程的理解與感受，進(jìn)而對該教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生深刻、直觀、良好的印象。它在教學(xué)上的意義主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：溝通性強(qiáng)在多媒體教學(xué)中，利用多媒體的交互功能，可以適時(shí)地與學(xué)生建立反饋聯(lián)系，了解學(xué)生的思維活動(dòng)，調(diào)控教學(xué)進(jìn)度，從而有效的避免偏離預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，保證學(xué)生獲得可靠而完整的知識；也可以改變在傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生始終處于被動(dòng)和從屬的地位，給學(xué)生以自主權(quán)，有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。網(wǎng)絡(luò)上的多媒體教學(xué)信息是由教育專家、優(yōu)