【正文】 教育，既要形成規(guī)范，又要探索有效途徑，狠抓落實(shí)?！蔽覀儗?shù)市“教壇新秀”——青年教師張淑嫣老師為典型，發(fā)動(dòng)教師們向典型靠攏，在學(xué)期結(jié)束時(shí)結(jié)合教師實(shí)績(jī)，在考評(píng)活動(dòng)中評(píng)出學(xué)校的“教壇新秀”。勤學(xué)苦練厚“底子”繼續(xù)進(jìn)行三字一畫(huà)的基本功訓(xùn)練，即鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)，并在期末進(jìn)行比賽，評(píng)出優(yōu)勝者。以老帶新結(jié)“對(duì)子”要充分發(fā)揮語(yǔ)文組中老、中年教師的傳、幫、帶作用，從思想、教學(xué)、教研、科研等方面對(duì)青年教師全面指導(dǎo)。為了增強(qiáng)語(yǔ)文組老師的研究意識(shí)，我們提倡老師自己根據(jù)教學(xué)實(shí)踐設(shè)立自己感興趣的小課題，并能邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行課題研究的培訓(xùn)、指導(dǎo)，使老師們正確運(yùn)用研究方法，認(rèn)真進(jìn)行研究，并注意深入地分析思考，積累各種有效的資料，形成自己的研究成果。另外，我們打算認(rèn)真做好畢業(yè)班的有關(guān)工作。重視習(xí)作教學(xué)。在上學(xué)期寫(xiě)字教學(xué)的基礎(chǔ)上，我們本學(xué)期將在提優(yōu)補(bǔ)差上再下功夫，對(duì)書(shū)法有興趣的學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)提高，對(duì)書(shū)寫(xiě)不夠工整規(guī)范的學(xué)生逐步提高要求，鼓勵(lì)其不斷進(jìn)步。二、重課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，促進(jìn)語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。形式多樣。我們嘗試如下操作方式：有計(jì)劃性。第一篇：翠竹新村小學(xué)2005—2006學(xué)年度第二學(xué)期翠竹新村小學(xué)2005—2006學(xué)年度第二學(xué)期語(yǔ)文教研工作計(jì)劃工作思路： 在市教育局、區(qū)教研室、校教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，使我校語(yǔ)文學(xué)科的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。我們將把每月第一周周六定為新課程理論學(xué)習(xí)日；把雙周周二四點(diǎn)至五點(diǎn)定為語(yǔ)文教研活動(dòng)學(xué)理論時(shí)間。我們將在以往的基礎(chǔ)上，嘗試多種學(xué)習(xí)形式，如：學(xué)術(shù)沙龍、看錄象、聽(tīng)講座、去外地參觀學(xué)習(xí)等方式，盡量調(diào)動(dòng)教師的學(xué)習(xí)積極性。我們將認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)、討論市教研室重新修訂的學(xué)科教學(xué)建議，加強(qiáng)教學(xué)建議的執(zhí)行和管理，使之有利于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，著重從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：重視學(xué)生積累。另外，還要注意優(yōu)、差生的交流，在學(xué)生中總結(jié)寫(xiě)字經(jīng)驗(yàn)和存在困惑，并推廣經(jīng)驗(yàn)，解決困惑。我們借鑒上學(xué)期的作文教學(xué)思路，仍然動(dòng)員學(xué)生“我手寫(xiě)我心”，密切聯(lián)系生活，從“勞動(dòng)生活”、“課余生活”、“交際生活”、“社會(huì)生活”中來(lái)選材并鼓勵(lì)創(chuàng)意表達(dá)，為校刊《翠竹苑》和刊物《新文筆》的征稿工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。為了使本屆六年級(jí)學(xué)生在畢業(yè)考試中能取得較好的成績(jī)，我們打算從以下幾方面做起：規(guī)劃畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)工作，多抽查，多督促，多反思；成立畢業(yè)班教學(xué)研究小組，定期開(kāi)展活動(dòng)，集思廣益，多商量，多切磋，找出存在問(wèn)題并解決。四、重青年教師的培訓(xùn)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我們將繼續(xù)上學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，師徒齊學(xué)習(xí)，共提高。開(kāi)展科研撰“稿子”教育科研是提高青年教師素養(yǎng)的“源頭活水”。具體安排 二月份各年級(jí)教材分析學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》階段要求和修訂后的語(yǔ)文學(xué)科常規(guī)制訂語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃二、四年級(jí)寫(xiě)字比賽三月份四月份選拔教師參加區(qū)小學(xué)語(yǔ)文青年教師基本功大賽分年段進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)五年教齡以上教師展示課組織教師參加“教海探航”論文評(píng)選 五月份選拔學(xué)生參加區(qū)“六 一”作文比賽五年教齡以下的青年教師練兵課組織課改年級(jí)教師參加市教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)。要重視道德行為的訓(xùn)練和教導(dǎo)，一要重視最基本的道德規(guī)范的養(yǎng)成，二要重視道德發(fā)展中情感的作用，重視道德情感的發(fā)展。體驗(yàn)教育強(qiáng)調(diào)實(shí)踐第一，注重內(nèi)心體驗(yàn)；強(qiáng)調(diào)用心感悟，注重思維飛躍；強(qiáng)調(diào)面向社會(huì)，注重以體驗(yàn)教育為載體，構(gòu)建少先隊(duì)工作社會(huì)化的新機(jī)制。這學(xué)期各中隊(duì)按爭(zhēng)章活動(dòng)計(jì)劃鼓勵(lì)隊(duì)員多爭(zhēng)“四好少年章”。思路四：廣泛開(kāi)展少先隊(duì)員光榮感教育以大中小隊(duì)為單位，開(kāi)展“我為少先隊(duì)添光彩”為主要內(nèi)容的少先隊(duì)員光榮感教育，幫助少先隊(duì)員清楚地了解并不斷加深對(duì)少先隊(duì)隊(duì)章的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，了解少先隊(duì)組織的基本性質(zhì)和使命，明確少先隊(duì)員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊(duì)的組織生活，引導(dǎo)少先隊(duì)員以我是少先隊(duì)員為自豪，愿意為少先隊(duì)添光彩。各中隊(duì)以爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”為主題著手布置中隊(duì)角，出好第一期黑板報(bào)，主題：《新年新氣象》做好捐書(shū)工作，發(fā)動(dòng)隊(duì)員為學(xué)校出一份力。（要求不能買(mǎi)物品代替）3月12日植樹(shù)節(jié)前后，各中隊(duì)組織開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即：養(yǎng)一盆花草，認(rèn)養(yǎng)一棵植物，撿一張廢紙，了解一個(gè)環(huán)保知識(shí)，編一張環(huán)保小報(bào)，講一口文明語(yǔ)。每位隊(duì)員讀一本革命家的愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍，講一個(gè)先烈的革命故事。開(kāi)展小交警體驗(yàn)活動(dòng)。找準(zhǔn)找好自己在班中的勞動(dòng)崗位，更好地為集體服務(wù)。六、七月工作安排：開(kāi)展慶“六?一”游藝活動(dòng)。各中隊(duì)整理班級(jí)網(wǎng)站、大隊(duì)部組織人員進(jìn)行檢查。在教學(xué)中我們努力貫徹二期課改的理念，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，為孩子們創(chuàng)造自由表達(dá)、自由探索、自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，通過(guò)教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會(huì)創(chuàng)作美。我們科組的老師努力通過(guò)各方面的學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，做到認(rèn)真做好記載，每次學(xué)習(xí)有體會(huì)和收獲。開(kāi)展美術(shù)興趣小組，積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)老師每周組織開(kāi)展一次興趣小組活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，組織學(xué)生探索新知識(shí)，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學(xué)生作品展示在櫥窗，激起學(xué)生欣賞美、熱愛(ài)美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，老師們都能犧牲自己的休息時(shí)間圓滿的完成任務(wù)，如學(xué)校環(huán)境布置、宣傳欄設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)等等。收看教學(xué)錄像組織教工分批收看有關(guān)名師的課堂教學(xué)錄像，如：孫雙金、王崧舟等，提高教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。尹靜、方宇獲區(qū)教海探航論文比賽三等獎(jiǎng)；還組織教職工撰寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)日記、學(xué)生成長(zhǎng)日記等，取得了很好的