【正文】 參觀學(xué)習(xí)等方式，盡量調(diào)動(dòng)教師的學(xué)習(xí)積極性。另外，還要注意優(yōu)、差生的交流，在學(xué)生中總結(jié)寫字經(jīng)驗(yàn)和存在困惑，并推廣經(jīng)驗(yàn)，解決困惑。為了使本屆六年級(jí)學(xué)生在畢業(yè)考試中能取得較好的成績(jī)，我們打算從以下幾方面做起：規(guī)劃畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)工作，多抽查，多督促，多反思；成立畢業(yè)班教學(xué)研究小組，定期開展活動(dòng)，集思廣益，多商量，多切磋，找出存在問題并解決。我們將繼續(xù)上學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，師徒齊學(xué)習(xí)，共提高。具體安排 二月份各年級(jí)教材分析學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》階段要求和修訂后的語文學(xué)科常規(guī)制訂語文組教研工作計(jì)劃二、四年級(jí)寫字比賽三月份四月份選拔教師參加區(qū)小學(xué)語文青年教師基本功大賽分年段進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)五年教齡以上教師展示課組織教師參加“教海探航”論文評(píng)選 五月份選拔學(xué)生參加區(qū)“六 一”作文比賽五年教齡以下的青年教師練兵課組織課改年級(jí)教師參加市教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)。體驗(yàn)教育強(qiáng)調(diào)實(shí)踐第一，注重內(nèi)心體驗(yàn)；強(qiáng)調(diào)用心感悟，注重思維飛躍；強(qiáng)調(diào)面向社會(huì)，注重以體驗(yàn)教育為載體，構(gòu)建少先隊(duì)工作社會(huì)化的新機(jī)制。思路四：廣泛開展少先隊(duì)員光榮感教育以大中小隊(duì)為單位，開展“我為少先隊(duì)添光彩”為主要內(nèi)容的少先隊(duì)員光榮感教育，幫助少先隊(duì)員清楚地了解并不斷加深對(duì)少先隊(duì)隊(duì)章的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，了解少先隊(duì)組織的基本性質(zhì)和使命，明確少先隊(duì)員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊(duì)的組織生活，引導(dǎo)少先隊(duì)員以我是少先隊(duì)員為自豪，愿意為少先隊(duì)添光彩。（要求不能買物品代替）3月12日植樹節(jié)前后，各中隊(duì)組織開展“六個(gè)一”活動(dòng)，即：養(yǎng)一盆花草，認(rèn)養(yǎng)一棵植物，撿一張廢紙，了解一個(gè)環(huán)保知識(shí)，編一張環(huán)保小報(bào)，講一口文明語。開展小交警體驗(yàn)活動(dòng)。六、七月工作安排：開展慶“六?一”游藝活動(dòng)。在教學(xué)中我們努力貫徹二期課改的理念，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，為孩子們創(chuàng)造自由表達(dá)、自由探索、自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，通過教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會(huì)創(chuàng)作美。開展美術(shù)興趣小組，積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)老師每周組織開展一次興趣小組活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織學(xué)生探索新知識(shí)，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學(xué)生作品展示在櫥窗，激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。收看教學(xué)錄像組織教工分批收看有關(guān)名師的課堂教學(xué)錄像，如：孫雙金、王崧舟等，提高教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。二、堅(jiān)持校務(wù)公開，維護(hù)教職工權(quán)益堅(jiān)持教代會(huì)、教職工大會(huì)制度，積極讓教師參與學(xué)校的民主管理。一是請(qǐng)常州市消防大隊(duì)的教員為老師了做消防知識(shí)講座；二是組織教師參加消防模擬演習(xí)，讓老師在活動(dòng)中增加消防知識(shí)，效果很好。配合學(xué)校舉行了十年慶典活動(dòng)，在社會(huì)上獲得了好評(píng)。工會(huì)每到節(jié)日還為離退休教師發(fā)放慰問金，組織他們召開座談會(huì)，祝他們節(jié)日愉快的同時(shí)，讓他們及時(shí)了解學(xué)校現(xiàn)代化的進(jìn)程。每周五13：3014：30進(jìn)行教研組、備課組命題研討活動(dòng)。以“開心游園會(huì)”的形式，開展拓展周活動(dòng)。結(jié)合我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日及二十四節(jié)氣中重要的節(jié)氣，切實(shí)踐行總書記提出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在活動(dòng)中培養(yǎng)隊(duì)員們孝親敬老的良好品德觀念。結(jié)合學(xué)校“關(guān)注動(dòng)態(tài)生成，構(gòu)建生態(tài)課堂”教學(xué)實(shí)踐研究重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目和“生態(tài)”教學(xué)質(zhì)量管理基礎(chǔ)優(yōu)化項(xiàng)目，構(gòu)建系列化、主題化、專業(yè)化的校本培訓(xùn)課程，形成 “骨干引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)合作、同伴互助、個(gè)人反思”的培訓(xùn)模式，探索基于課程標(biāo)準(zhǔn)的有效教學(xué)策略和方法，改變傳統(tǒng)的教學(xué)行為，切實(shí)提高教師課程教學(xué)的執(zhí)行力。堅(jiān)持和深化校務(wù)公開工作。不斷完善創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室——“小神農(nóng)體驗(yàn)館”和“小神農(nóng)巧心坊”的管理工作，做好神農(nóng)園的養(yǎng)護(hù)工作。嚴(yán)格執(zhí)行上海市教委公布的《2018年本市義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的實(shí)施意見》，用好義務(wù)教育入學(xué)報(bào)名系統(tǒng)平臺(tái)，規(guī)范有序地完成一年級(jí)新生招生工作。優(yōu)化信息化環(huán)境，搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教室上課制度，結(jié)合各類教學(xué)活動(dòng)，組織教師落實(shí)楊浦創(chuàng)智云課堂計(jì)劃，在新媒體環(huán)境下，運(yùn)用【曉黑板】進(jìn)行家校管理和教學(xué)創(chuàng)新。重視檔案工作，健全學(xué)校資料積累、收集、裝訂等工作，落實(shí)資料室專項(xiàng)制度。建立和完善特殊教育的相關(guān)制度，落實(shí)到位。“關(guān)注動(dòng)態(tài)生成，構(gòu)建生態(tài)課堂”基礎(chǔ)課程研究項(xiàng)目：梳理和總結(jié)2017學(xué)年第一學(xué)期科研組的研究成果，進(jìn)一步開展課例研究，組織撰寫《開魯二小“關(guān)注動(dòng)態(tài)生成，構(gòu)建生態(tài)課堂”的課堂實(shí)錄研究集》。切實(shí)加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化民主監(jiān)督各項(xiàng)制度，提高校務(wù)管理 工作民主化、法制化程度，推進(jìn)教育決策科學(xué)化、民主化和規(guī)范化。從“中醫(yī)藥的歷史與文化”、“認(rèn)識(shí)中草藥”、“中草藥的制品”三個(gè)板塊修改《走進(jìn)百草園》教師培訓(xùn)講義，并完成2節(jié)教師培訓(xùn)的網(wǎng)絡(luò)課程，同時(shí)開展一次實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。繼續(xù)做好區(qū)級(jí)“性別教育”的推廣工作，提高心靈體操課質(zhì)量，充分利用心理輔導(dǎo)室開展活動(dòng)，積累教育個(gè)案，對(duì)高關(guān)懷學(xué)生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，積極推進(jìn)學(xué)生健康促進(jìn)工程。（二）德育工作進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，深入貫徹實(shí)施《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》，組織各班級(jí)認(rèn)真實(shí)施2017學(xué)年學(xué)校課程計(jì)劃中制定的“兩綱”教育、專題教育內(nèi)容，有目標(biāo)、有計(jì)劃、有落實(shí)，加強(qiáng)德育工作的長(zhǎng)效管理機(jī)制，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)的全過程，開展德育月各項(xiàng)工作。云課堂課題組加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，并開展課堂教學(xué)，嘗試校級(jí)、片區(qū)公開教學(xué)，使用云課堂技術(shù)開展數(shù)學(xué)周活動(dòng)。工會(huì)每天早晨為教工提供牛奶、點(diǎn)心、粥，使教師能及時(shí)吃上早飯，以至更好地工作。每個(gè)教職工為農(nóng)民工子女捐書兩本。分兩部分：一是分學(xué)科進(jìn)行了說課比賽；二是分學(xué)科進(jìn)行了課堂教學(xué)的評(píng)比。由于大家群策群力，出謀劃策，我校規(guī)模建設(shè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展。優(yōu)秀征文給以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際能力為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題，解決問題，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總