【總結】課題3元素【教學目標】知識與技能1、記住并理解元素的概念,將對物質(zhì)的宏觀組成與微觀結構的認識統(tǒng)一起來。2、了解元素符號所表示的意義,學會元素符號的正確寫法,并記住一些常見的元素符號。3、初步認識元素周期表,知道它是學習和研究化學的工具,能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到指定元素和有關該元素的一些其它的信息。過程與方法
2024-12-09 10:46
【總結】第一單元走進化學世界課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)◎新知梳理1.物理變化和化學變化(1)物理變化:__________________的變化,常表現(xiàn)為物質(zhì)的形狀或狀態(tài)的改變。(2)化學變化:_______________的變化,常表現(xiàn)為__________、___
2025-06-12 00:15
【總結】第一單元走進化學世界課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)5分鐘訓練_________________。_________________是科學探究的一種重要方法。提示:本題考查學生對教材基礎知識的理解和把握,熟悉和掌握教材上講過的內(nèi)容和知識。答案:研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)及變化規(guī)律()
2024-11-28 14:51
【總結】課題1質(zhì)量守恒定律(2)【教學目標】知識與技能。。。過程與方法初步學會用化學方程式來表示所獲得的信息,培養(yǎng)學生觀察、分析歸納的能力。情感、態(tài)度與價值觀通過比較體會化學方程式的優(yōu)越性,感受化學方程式的簡約之美?!窘虒W重難點】重點:化學方程式的含義難點:化學方程式的含義【導學過程】
【總結】第一單元走進化學世界課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)1、能區(qū)分物質(zhì)的變化是物理變化還是化學變化3、初步學習觀察、記錄、分析實驗現(xiàn)象2、能初步區(qū)分物理性質(zhì)和化學性質(zhì)道爾頓\阿伏加德羅的原子分子說??誰創(chuàng)立的?一、復習回顧化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結構與變化規(guī)律的科學。?
2025-06-19 12:17
【總結】教學設計肥東六中梁立坤物質(zhì)的變化和性質(zhì)教學目標⑴進一步了解化學是一門研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學,它與人類進步和社會發(fā)展的關系非常密切。⑵了解物理變化和化學變化的概念及區(qū)別,并能運用概念判斷一些易分辨的典型的物
2024-11-22 03:23
【總結】課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)第1課時物理變化和化學變化A知識要點分類練C高頻考題實戰(zhàn)練第一單元走進化學世界B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練第1課時物理變化和化學變化知識點1物理變化和化學變化D1.下列變化中,只發(fā)生了物理變化的是( )A.鋼鐵制品在潮濕的地方生銹B.木柴燃燒C.食物發(fā)霉D.水在一定條件下變成水蒸
2025-06-16 13:49
【總結】課題1金剛石、石墨和C60(2)【教學目標】知識與技能1、記住單質(zhì)碳的化學性質(zhì)------穩(wěn)定性、可燃性、還原性2、知道單質(zhì)碳的用途過程與方法通過實驗事實使學生明白碳的化學性質(zhì)的活潑和穩(wěn)定都是相對的。情感、態(tài)度與價值觀通過對碳的不同單質(zhì)有不同用途的探討探究,體會物盡所用、人盡其才的道理【教學重難點】重
【總結】走進化學實驗室課時訓練1、下列實驗操作正確的是()2、下圖所示的化學實驗基本操作中,正確的是()3、下列儀器,能夠用來溶解固體、配制溶液、加熱較大量液體的是()A、試管B、量筒C、燒杯D、廣口瓶
2024-12-09 10:47
【總結】課題2原子的結構【教學目標】知識與技能1、了解離子的形成,掌握離子符號表示的意義。2、了解相對原子質(zhì)量的概念,學會查相對原子質(zhì)量表。過程與方法通過了解化學在宏觀與微觀粒子之間建立聯(lián)系的途徑和特點,培養(yǎng)學生的想象力。情感、態(tài)度與價值觀通過小組合作,增強小組的凝聚力?!窘虒W重難點】重點:1、離子也是
2024-12-09 00:41
【總結】第九單元課題1溶液的形成【學習目標】1、記住溶液的定義,特征及組成;能說出溶液的形成過程,并能正確判斷溶液中的溶質(zhì)和溶劑;2、認識溶解現(xiàn)象,從微觀的角度了解溶液形成的兩種變化過程和吸熱、放熱現(xiàn)象3、能說出乳濁液的定義和特征,并記住洗滌劑的乳化功能及其在生活中的應用?!窘虒W重點、難點】重點:理解溶液、溶質(zhì)、溶劑的概念及其關系
2024-12-09 10:44
【總結】實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)【教學目標】知識與技能,初步了解通過化學實驗制取新物質(zhì)的方法。,動手制取氧氣。過程與方法,氣體的性質(zhì)決定氣體的收集方法和驗滿方法。、邊討論的方法,在活動中激發(fā)學習興趣,在興趣中提出問題、分析問題、解決問題。情感、態(tài)度與價值觀。,從而知道化學是一門以實驗為基礎的課程,
【總結】《課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)》導學目標1、引導學生初步理解物理變化和化學變化的概念。2、通過對日常生活現(xiàn)象和化學實驗現(xiàn)象的觀察與分析,使學生認識物理變化、化學變化及其區(qū)別;在運用中逐步理解兩個概念間的區(qū)別與聯(lián)系。3、明確規(guī)范操作是實驗成功的重要基礎;觀察實驗是學習化學的基本素養(yǎng)與能力。學習重點物理變化和化學變化的概念學習難點
2024-12-07 21:53
【總結】課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)化學九年級上冊人教第一單元走進化學世界第1課時物理變化和化學變化理解化學變化和物理變化的概念,理解物質(zhì)的兩種性質(zhì)。物理化學變化的特征是有新物質(zhì)的生成。我們生活的世界是物質(zhì)的,人們呼吸的空氣、喝的水,廚房里的柴米油鹽,蓋房的木料、水泥、織布的棉花、制造汽車的鋼鐵、農(nóng)田施用的化
2025-06-18 07:45
2025-06-20 18:17