畫(huà)汽車(人美版)一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)-wenkub
2024-11-05 01 本頁(yè)面
【正文】 ，為了更好地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，注重人文關(guān)懷，側(cè)重學(xué)生的體驗(yàn)過(guò)程，我遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想，通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)，評(píng)價(jià)激勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生積極互動(dòng)，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)，發(fā)展學(xué)生的想象力、提高學(xué)生的創(chuàng)造力。三、課后延伸請(qǐng)同學(xué)回家進(jìn)一步研究：（1）汽車為什么能在馬路上行駛？汽車?yán)锩嬷饕心男C(jī)器部件？（2）汽車是由誰(shuí)發(fā)明的？第二篇：人美版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)《畫(huà)汽車》說(shuō)課稿《畫(huà)汽車》說(shuō)課稿我說(shuō)課的內(nèi)容是人民美術(shù)出版社出版的小學(xué)美術(shù)教材第一冊(cè)《畫(huà)汽車》一課，下面，我著重從教材分析、教法學(xué)法、教程程序、三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)。（3）表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的同學(xué)。研究?jī)?nèi)容：生活中有哪些不同種類的汽車？從汽車的外觀看，它們有哪些相同的地方和不同的特點(diǎn)？ 每種汽車有什么本領(lǐng)？（2）師生共同分析以上的問(wèn)題（3）師生分別介紹集中現(xiàn)代化新型的汽車。教學(xué)準(zhǔn)備：汽車的圖片、彩紙、彩筆、教學(xué)錄像教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課師生共同觀看教師帶來(lái)的教學(xué)錄像。第一篇：畫(huà)汽車(人美版)一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)畫(huà)汽車教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)習(xí)概括、表現(xiàn)不同種類的汽車的外觀特征。二、講授新課。師生共同分析課本上的學(xué)生作業(yè)。教師輔導(dǎo)。一、教材分析首先我根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》所確立的階段目標(biāo)，確定《畫(huà)汽車》一課屬于“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，即通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)的方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。三、教學(xué)過(guò)程 為了使學(xué)生都能在視、聽(tīng)、說(shuō)、做、思等體驗(yàn)審美的快樂(lè)，順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)的教學(xué)流程如下：（一）創(chuàng)設(shè)情境 疑問(wèn)導(dǎo)入教學(xué)一開(kāi)始，播放了奇奇買汽車的動(dòng)畫(huà)片段，把學(xué)生帶入汽車的世界中，讓學(xué)生欣賞造型各異、風(fēng)格獨(dú)特的汽車，為后面畫(huà)汽車做好鋪墊，并為學(xué)生設(shè)疑問(wèn)，要有一輛屬于自己的汽車，引出本課課題——《畫(huà)汽車》。（五）課
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