【總結】課后練習,它的狀態(tài)為℃的房間里,冰能不能繼續(xù)熔化?為什么?,用酒精燈對燒杯底部慢慢加熱,當燒杯中的冰塊有大半熔化時,試管中的冰 g水,水溫為0℃,當向瓶中放10g-2℃的冰塊后,蓋好瓶口的軟木塞,下列說法正確的是,表示萘熔化的圖象是[參考答案]:CDE解析:晶體在整個熔化(凝固)(凝固點),那
2025-03-24 23:40
【總結】我們把物質從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫熔化。如冰變成水。從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固。如水結成冰。一、物態(tài)變化物質既可以由液態(tài)變成固態(tài),也可以由固態(tài)變成液態(tài).物質以什么狀態(tài)存在跟溫度有關.用以上結論分析火山噴發(fā)現(xiàn)象:巖石在高溫下可以成為液態(tài),而當溫度降低時則變成了固態(tài).觀察:1、對硫代硫酸鈉
2025-01-16 09:26
【總結】一、熔化與凝固物質從固態(tài)變成液態(tài)的過程物質從液態(tài)變成固態(tài)的過程1、熔化:2、凝固:二、晶體與非晶體1、晶體:2、非晶體:熔化時具有一定的熔化溫度熔化時沒有一定的熔化溫度熔點(物質的特性)三、凝固(熔化時固液共存,溫度不變)(熔化時先軟后稀,溫度升高)(熔
2025-05-01 12:04
【總結】《熔化和凝固》教學反思初中物理教材的“二次開發(fā)”要求教師在教學過程中,創(chuàng)造性的運用教材,依據(jù)課程標準對教材內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整和加工,合理選用和開發(fā)教學材料,以更好的適應具體的教育教學實際和學生的學習需求。新課程要求下?lián)纬踔形锢斫虒W決不能只當“教書匠”,照本宣科教教材,而要在教學中不斷學習不斷反思,吸取經(jīng)驗,取長補短,要
2025-08-23 16:48
【總結】冰水水.氣隨著溫度的變化,物質會在固、液、氣三種狀態(tài)之間變化固態(tài)液態(tài)氣態(tài)熔化凝固1熔化和凝固:物質從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做熔化例如:冰熔化為水、蠟燭熔化為燭滴等物質從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固
2024-11-24 14:05
【總結】?1.隨溫度的變化,物質會在、、三種狀態(tài)之間變化?2.冰變成水的過程中,物態(tài)由態(tài)變?yōu)閼B(tài),這種現(xiàn)象叫做,這種物態(tài)變化需要。(吸熱、放熱);相反如果水結成冰,物體由態(tài)變?yōu)閼B(tài),這種現(xiàn)象叫做
2025-05-01 12:09
【總結】第一篇:熔化和凝固教學反思 熔化和凝固教學反思 熔化和凝固是熱學中比較重要的課,要讓學生了解物質的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉化的,熔化、凝固是兩個能相互轉化的過程,晶體和非晶體性質間的不同,還要學會作...
2025-10-24 23:16
【總結】第一篇:熔化和凝固教案1 熔化和凝固 【教學目標】 1、了解固體和液體是可以相互轉化的,了解熔化、凝固的含義;知道晶體熔化吸熱、凝固放熱。 2、了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義,理解晶體的熔點...
2025-10-26 13:28
【總結】第一篇:熔化和凝固_知識點總結 熔化和凝固 一、知識要點 1、物態(tài)變化 通常情況下,物質存在的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。物質的三種狀態(tài)在一定條件下可以相互轉化,這樣變化稱為物態(tài)變化。 2、固體...
2025-10-27 01:00
【總結】第三章物態(tài)變化——熔化和凝固東津鎮(zhèn)中心學校席少萍觀察水的狀態(tài)冰水水蒸氣為什么會發(fā)生這樣的變化呢?溫度的變化物質會在固、液、氣三種狀態(tài)之間變化請思考春天冰雪消融鐵在熔爐中變成鐵水物質從態(tài)變成態(tài)的過程固
2024-11-21 23:20
【總結】§4-2熔化和凝固液態(tài)氧固態(tài)氮隨著溫度的變化,物質會在固、液、氣三種狀態(tài)之間變化從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固??茖W上把物質從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫熔化。例如:冰熔化為水、蠟燭熔化為燭滴等例如:水結冰、火山噴出的巖漿凝
2024-11-22 03:09
【總結】第三節(jié)熔化和凝固第一章物態(tài)及其變化工廠中澆鑄零件物質從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做熔化。物質從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固。熔化固體液體凝固固體液體探究——物質的熔化?在做海波熔化實驗時,為什么不用酒精燈直接加熱,而要把試管放在有水的燒杯中,再用酒精燈隔著石棉網(wǎng)加熱?
2024-12-07 20:50
【總結】第五課時溫度計熔化和凝固一、溫度計:1、物體的冷熱程度叫溫度,溫度的測量需要使用溫度計。2、液體溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質制成的。3、攝氏溫度規(guī)定:把冰水混合物的的溫度規(guī)定為0度,把一標準大氣壓下的沸水的溫度規(guī)定為100度。4、溫度計在使用之前要觀察它的量程,認清它的分度值。在使用時,溫度計的玻璃
2025-10-07 13:47
【總結】第一篇:二、熔化和凝固 二、《熔化和凝固》說課稿 一、教材分析 本節(jié)教材屬于物質科學領域中常見的物質部分,是物態(tài)變化的基礎章節(jié)之一,而熔化和 凝固是物質最基本的特性之一,其物態(tài)變化的現(xiàn)象是...
2025-10-26 17:08
【總結】“熔化和凝固”教學設計設計理念本節(jié)課,課標要求學生觀察生活中熱現(xiàn)象的基礎上,通過實驗來探究物體的熔化和凝固過程,并知道物體的熔化和凝固過程,進一步能運用相關的知識來解釋生活和自然界中的一些現(xiàn)象,培養(yǎng)學生將所學知識與生產(chǎn)相結合的應用能力。學習本節(jié)內(nèi)容所運用到的思想方法,將貫穿整個物態(tài)變化的學習過程。本節(jié)課以生活中常見的物理現(xiàn)象為起點,以物理知識為載
2024-11-21 01:45