機(jī)械制造技術(shù)課程設(shè)計(jì)-撥叉-1零件加工工藝及鉆φ6h12孔夾具設(shè)計(jì)-wenkub
2022-08-08 21:50:04 本頁面
【正文】 零件 分析及工藝規(guī)劃 ......................1 零件圖 ............................................... 1 零件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) ....................................... 2 零件毛坯與生產(chǎn)綱領(lǐng) .................................... 2 零件各加工表面及技術(shù)要求 .............................. 2 定位基準(zhǔn)的選擇 ....................................... 2 擬定機(jī)械加工工藝路線 .................................. 3 機(jī)械加工工藝過程卡 .................................... 3 第二章 工序設(shè)計(jì) ................................4 毛坯的確定及尺寸公差 .................................. 4 撥叉總余量的確定 ...................................... 4 機(jī)床及刀具的選擇 ...................................... 4 工序參數(shù)的計(jì)算 ....................................... 4 鉆 φ6H12 孔工步參數(shù)確定 ........................... 4 時(shí)間定額 ......................................... 5 第三章 夾具設(shè)計(jì) ................................6 問題的提出 ........................................... 6 定位基準(zhǔn)的選擇 ....................................... 6 切削力及夾緊力計(jì)算 .................................... 6 定位誤差分析 ......................................... 6 ................................ 7 2 設(shè)計(jì)專用夾具零件裝配圖 ................................ 7 第四章 校對(duì)說明 ................................9 第五章 自我總結(jié) ...............................10 參考文獻(xiàn) ......................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。該零件屬特殊形狀零件，但復(fù)雜程度一般。 零件各加工表面及技術(shù)要求 表 14 零件各加工表面及技術(shù)要求 定位基準(zhǔn)的選擇 根據(jù)“基準(zhǔn)重合”和“基準(zhǔn)統(tǒng)一”的原則 ,以撥叉頭的外圓及端面為粗基準(zhǔn)，以φ 15H8孔及其端面為精基準(zhǔn)。查表得總加工余量為 。 因?yàn)?tf 選取等于 倍的 tj,故 tf=。因此我們以 Φ 6孔外圓和頂面，側(cè)面為定位基準(zhǔn)。因此我們應(yīng)該根據(jù)零件圖的技術(shù)要求，從保證零件的加工精度要求出發(fā)，合理選擇定位基準(zhǔn)。 切削力及夾緊力計(jì)算 由于本道工序主要完成工藝孔的鉆孔 加工， 鉆 削力。 定位誤差分析 （ 1） 定位元件尺寸及公差確定。此時(shí)可求出孔心在接觸點(diǎn)與銷中心連線方向上的最大變動(dòng)量為孔徑公差多一半。應(yīng)使夾具結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，便于操作，降低成本。 本夾具的最大優(yōu)點(diǎn)就是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單緊湊。在設(shè)計(jì)過程中，與同學(xué)分工設(shè)計(jì)，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。 在這次設(shè)計(jì)過程中，體現(xiàn)出自己 單獨(dú)設(shè)計(jì)模具的能力以及綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，體會(huì)了學(xué)以致用、突出自己勞動(dòng)成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)學(xué)習(xí)的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補(bǔ)。 由于 本人的設(shè)計(jì)能力有限，在設(shè)計(jì)過程中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，懇請(qǐng)老師們多多指教 ,我十分樂意接受你們的批評(píng)與指正，本人將萬分感謝。而您開朗的個(gè)性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很順利的完成了這次課程設(shè)計(jì)。 課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過程． ” 千里之
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