整十、整百數(shù)乘一位數(shù)口算教學(xué)設(shè)計-wenkub
2024-11-04 23 本頁面
【正文】 教學(xué)主題圖。這是進(jìn)入游樂園的通行證，只要你們準(zhǔn)確完成下面兩道題，就能得到通行證，你們有信心得到它嗎？口算并說出依據(jù)的口訣。教學(xué)策略與手段：利用教材所提供的教學(xué)資源，學(xué)生根據(jù)畫的內(nèi)容提出教學(xué)問題，讓學(xué)生親自參與，主動探索，以合作的方式總結(jié)出口算，整十、整百數(shù)乘法的方法，讓學(xué)生經(jīng)歷知識主生和形成的過程。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法的全過程，體驗兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，掌握最合理的口算方法。過程與方法：借助已有的知識與經(jīng)驗主動有效的探索口算方法。教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備：背誦表內(nèi)乘法表。6493539785754868……組織學(xué)生口答練習(xí)。（1）出示第68頁主題圖。先看看這個問題。（1）出示例1中的圖（1）及題（1）。你是怎樣計算出結(jié)果的，把你的算法在小組內(nèi)說一說。師：真了不起！想到了這么多的算法。坐碰碰車每人3元，20人要多少錢？ 指導(dǎo)學(xué)生理解題意。①3個20是60； ②32個十=6個十=60；③10個3是30，所以20個3是60。5=4= 300 5=600 4= 30005=60004= 做得最快，他有什么好方法嗎？我們來請教一下他吧?！咳W(xué)習(xí)效果測評指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)十五第1題三行。207=2007=20007= 巡視、指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生理解題意。通過練習(xí)，充分發(fā)展學(xué)生的潛能。體驗到解決問題的樂趣?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)舊知，孕伏鋪墊。二、新課教學(xué)根據(jù)教學(xué)情境提供的信息提出乘法計算的問題，并列出算式。三、鞏固練習(xí)（1）、基本練習(xí)課本57頁的做一做。一箱蘋果100個，我們班有60個學(xué)生，每個學(xué)生分4個，買一箱蘋果夠嗎？怎么買就夠了？如果每箱70元，應(yīng)付多少錢?四、課堂小結(jié)今天的學(xué)習(xí)，你什么地方學(xué)得最開心？ 【板書設(shè)計】整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算203=602006=1200 20+20+20=60 2個十3=6個十第三篇：整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)口算乘法教案人教課標(biāo)版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊《整十、整百數(shù)的口算乘法》教學(xué)設(shè)計[教材分析]本單元的口算乘法包括兩項內(nèi)容，第一項內(nèi)容是整十、整百數(shù)的口算。為學(xué)生提供了由舊知識到新知識的廣闊背景。教材在先安排口算，在擴(kuò)大學(xué)生口算范圍的同時，為了學(xué)習(xí)新的估算和筆算做好必要準(zhǔn)備。[教學(xué)方法]為方便、快捷教學(xué)，把時間還給學(xué)生，打造高效課堂，使用了多媒體教學(xué)。教師在此關(guān)還利用板書提示口算的步驟，突顯、歸納重點，加深印象。最后讓學(xué)生談收獲再次回顧這節(jié)課中心內(nèi)容起一個畫龍點睛的作用。教學(xué)重點：學(xué)會口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）教具準(zhǔn)備： 課件、口算卡片等。（3）從學(xué)生回答中選擇例1的兩個問題： 郵遞員工作10天，要送多少份報紙？ 工作30天，要送多少份報紙？探討口算方法。
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