【正文】 的意境和語感，孩子也必須要好好學，不能錯過。不定代詞everyone, anyone, someone, no one等等。所以這一級不能錯過。還學習兩個很重要的從句：賓語從句和定語從句。我覺得很不負責，孩子不等同于家長。根據(jù)我的教課經驗，新一分為3個等級，我記得我早些時候談過?，F(xiàn)在，成了小學生的“必修課”。因為腦子里留有這么個印象。古時候流行背“三字經”什么的，現(xiàn)在學英語流行“背新概念”了。已經深入人心了。要是當教材來學，也可以。我在教“劍橋中學”時，就很尷尬?！皠蛑袑W”，這本教材很有意思，起名叫“中學”，但其實內容非常簡單，絲毫沒有中學該學的語法。不會講很多道理，但是會學各種有用的句型，孩子們可以學會用英語正確表達自己。漂亮的封面，豐富的內容，可愛的老師們。年數(shù)最多的是“新概念”。最近很多家長詢問我這樣那樣的問題，歸根結底都是想要知道哪些課程是孩子最應該上的，作為英語老師，我僅結合個人到目前為止的教學經驗，發(fā)表自己的一些看法。無論是不是十萬火急的階段，拔苗助長不是一個讓孩子茁壯成長的好方法。但是，著急的家長經常不能夠弄清楚一個問題，為什么孩子能夠通過小升初考試，歸其原因在于孩子對于英語能力的積累。家長們更關注，如何走捷徑，如何找門路去“迎戰(zhàn)”小升初。我不做課程推銷員，那不是我想要的；我要做的是正確引導和教育孩子的教育家。第一篇：新概念之我見各位家長：當您開始看我的這段文字時，請您記住：我是以一位英語老師的身份，一名教育工作者的態(tài)度，跟您講述。【關于小升初之我見】小升初，我去年曾有所涉獵，并發(fā)表了一些建議和看法。但是，我深思了一個問題，“小升初”是過去了，那么“中考”、“高考”，甚至，“找工作”呢？在孩子將要面對的未來上，英語不僅僅是一門考試科目，也是必須熟練掌握的表達和交流的工具。學過英語的人都知道，沒有人能夠在短期內大幅度提高英語，因為英語是一個講究積累、講究功底扎實的學科。欲速則不達，任何短期快速提高做題能力的方法，一定是建立在知識積累基礎之上的，特別是英語學科，這點著急不來。希望家長能夠結合自己孩子所處的階段和水平，選擇最合適孩子的課程。劍橋這一系列書籍，在中國很受風靡。我每次上課路過劍少課堂，看到樂加樂的劍少老師們個個都是能跳能唱、能畫能玩，居然還有男老師。培養(yǎng)的是語感，語感對于小朋友真的很重要，所以，一些“外行”以為只要孩子說英語就行，是非常錯的。故事倒是不少，很多英美文化。孩子們都懂，我每次要補充很多內容來滿足孩子，語法更是簡單，我要自己準備很多題目給孩子，因為書上的練習題，太簡單。可是幫助不大，我覺得可以叫做“朗文”口語課。盡管這么多年過去了，你要隨便問一個人，我要學英語該學什么。不過還真是好使，很多中國人就是通過背了新概念課文，可以流利用英文表達。結果說的就是對的。我目前正好在教“新一”和“新二”，想淺談下這兩冊書。172課是一等。學習應該是由易到難的，為什么因為簡單就不學了呢？73128課是第二等。也是淺淺地講述基本構成和用法和最基本的使用規(guī)則以及認識標志詞。除了我說的那些大的語法點外，還有很多小的語法，考試很喜歡考。129144課是最難的一級。到后面，還會出現(xiàn)if條件狀語從句和被動語態(tài)。新二：總共96課。我真覺得沒有那么緊張，小升初重點校再怎么提前“點招”，“點招”的也依舊是學習優(yōu)秀和均衡的孩子。重點重復出現(xiàn)新一里面的語法，在新二重點講解了。新二2536課 又是一級。新二3760課 難度攀升?；旧?，所有重要的語法現(xiàn)象全部匯集在這里了，該出現(xiàn)的語法點也都出現(xiàn)了。語法點知識不再有新的出現(xiàn)，全面復習。學到這一段的孩子，可以說小升初那些考試以不足以為難孩子們了，因為新二這本書是中學生學習的?？墒潜绕稹敖鹩衿渫鈹⌒跗渲小保矣X得新概念更值得學習。各位如果還有什么疑問，歡迎與我交流。但是，對于第一冊來說，偶數(shù)課，這個版本的錄音是沒有的。美音與英音的原則全憑個人喜好，沒有誰好、誰不好的區(qū)別。而且要從第一冊開始學起，這樣對于你以后的學習會有好處的。大多數(shù)都是為了應付考試而去背誦的。打開新概念第一冊，看哪兒哪兒會，當然是覺得非常的簡單了。如果簡單的第一冊沒有用，作者干什么不直接寫第二冊，非要湊個14冊呢？24冊不就得了？知道為什么很多人沒有毅力了嗎？懶惰只是原因之一，更多的是大多數(shù)人好高騖遠，總想一蹴而就！基礎的，簡單的看不上，復雜的，難度大的又學不明白，于是就開始困惑、茫然，實在不行了就換教材，還是從第一課開始學，簡單，心里高興！那速度，一天20課都沒有問題，又如何呢？全是白費力氣，到了有難度的，還是不會，惡性循環(huán)。使你能夠做到同步反應的效果，這只是培養(yǎng)語感或者說叫做訓練反應的一種方法而已。就像“標準普通話”，北京人說的也不是普通話，只是地方方言而已，它只是接近普通話，比如“哥們兒”一詞，一般來說都是兒化音，“兒”的發(fā)音弱讀了，聽著很好聽！但是，標準普通話的要求是要說成“哥”“們”“兒”，三個字的發(fā)音必須飽滿，這才是“標準普通話”。機械式的背誦只能讓你打擊自信，失敗得更快。書后的練習一定要做，同樣也是改寫成自己的事情，虛擬一個自己從未做過的事情也可以。沒有別的目的，就是鞏固記憶力，鍛煉閱讀能力。即使你不去背誦，聽多了也就會了，當錄音說一句時，你就能接下一句，這也是很好的練習口語的方法。自己試著寫出中文解釋，寫出來了，再和書上對照。然后你再繼續(xù)第二句話的重復勞動。都要到此為止，把這點激情留到明天去。一句話由幾個單詞組成，你寫出一句話，就要寫出很多單詞來，寫出來的是英文，自然你眼睛看到的也是英文，能夠練習閱讀能力，而且，在你寫的過程中，你是不會去想中文的意思的，你想的是一個具體的事物或者是表情?？吹搅藅he theatre，你就把它想像成北京的長安大戲院嘛，或者大華電影院之類的?？纯醋约旱降啄苈牰嗌?。逐句回放那些空著單詞的句子，試一試能不能寫出來。其實，這次看了，未必下次你真的就會寫。絕對有效。寫出來的東西應入眼簾，就是練習閱讀。大聲的朗讀，直到會背誦。其實，一口氣的訓練基礎也是先慢后快直到最快速，不信，你就試試！看著中文寫英文，實際上就是把看著英文想中文反過來，這樣，你就不自覺地去做起了翻譯，也是訓練英文思考方式的一種方法。這些就是打好基礎的方法。最好能把學到的組成簡單的對話，這樣一問一答自己都可以練習口語了。五、我不會改寫怎么辦？談到改寫，其實不用犯愁。比如說：He loves a pretty girl.”你就改成：I love a pretty ，無非就是把它們換成“him、her、me、them、us”等等。這樣簡單的改寫一些以后，你腦子里就有的寫了。我們說母語的時候不是照樣經常犯錯嗎？所以說錯、寫錯英文簡直就不要拿它當回事。千萬不要再看著書聽錄音，這樣你就會認為你哪里都明白，哪里都聽得懂，但是一合上書，就會感到什么也聽不懂了，心里就沒有了底。用不著4冊都學完的時候，你就已經能夠輕松閱讀英文原著了。它整體的水平是不變的。通病都是一本教材不能從頭學到尾。英語是點——線——面的積累。而且學習很多的基礎語法，但是語法掌握的不是很扎實，主要是做的練習較少，我們學過的課文學生都會背誦，學生們的聽力都很不錯，但是鑒于孩子的天性，不喜歡主動說和提問，如果你問她都會回答。我們每兩次即一周學習一個單