新教師崗前培訓小結(jié)-wenkub
2024-11-04 23 本頁面
【正文】 有新教師崗前的應(yīng)知應(yīng)會，通過入職引導激發(fā)新教師的職業(yè)激情、樹立職業(yè)理想，培養(yǎng)其團隊意識和合作意識，提高新教師專業(yè)思想和師德修養(yǎng)，讓每位新教師清晰自己的成長目標，學會規(guī)劃自己的職業(yè)生涯；為盡快勝任學校教育教學崗位工作打下了良好的基礎(chǔ)。教師的職業(yè)生涯是漫長而艱巨的，我們不再是過去的蠟燭形象。就像格言里所說的聰明不過占了成功的百分之一，想要成功還是要看我們勤奮的程度了。無論他的家庭背景，學習成績怎樣。對于我們來說，這些新的人，新的生活、新的責任、新的角色都讓我們感到有些怯懦，有些向往。他們以真情換得學生學習的信心。在培訓中，幾位從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗，給我們介紹了一些當好教師的要點和方法。教師不僅要協(xié)調(diào)師生之間的關(guān)系，還有同事之間的關(guān)系，上下級領(lǐng)導的關(guān)系。第二，教師要為學生做好榜樣。通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：第一，崗前培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。為我們培訓的這些老師中既有小學的一線教師，也有專家學者。在第三天的培訓中，福州教育學院二附小何捷老師的《我愛我家，班主任工作藝術(shù)漫談》，分別針對班級管理藝術(shù)、與學生談話藝術(shù)以及表揚鼓勵藝術(shù)，特別是建立班級日志的方法非常新穎獨特。分析了新教師的優(yōu)勢與不足，并給我們在專業(yè)發(fā)展方面提供了許多好的建議與意見。第一篇：新教師崗前培訓小結(jié)新教師崗前培訓小結(jié)為了讓我們這些缺乏實踐教學經(jīng)驗的新教師盡快適應(yīng)教學工作，教育局特地為我們安排了為期七天的崗前培訓，培訓的內(nèi)容非常豐富，包括對教師師德修養(yǎng)、教學工作常規(guī)、班主任工作、師生溝通交流、教師禮儀、教師專業(yè)成長和經(jīng)驗交流等方面的系統(tǒng)學習。接著福州教育學院一附小副校長林莘給我們帶來《成長，一步一個腳印》，講述了在成為名師的成長道路上遇到的一個個親身故事還有一個個帶領(lǐng)他走上名師之路的老師。在第四天培訓我們《教師禮儀》的陳淑華老師，用她的一舉手一投足來教會我們究竟什么是禮儀，究竟怎樣才算是禮。他們非常優(yōu)秀并有著多年教育、教學經(jīng)驗，并能根據(jù)教師的實踐性給予我們指導。首先，教師要高效的傳遞知識。學高為師，身正為范也正是這個意思，想要做好榜樣工作就離不開禮，待人處事的禮，教育教學的禮，生活瑣事的禮。第四，教師必須要有一顆愛生之心。例如何捷老師的建立班級日志方法就是一個既鍛煉作文水平又加強班級團結(jié)的好方法。還有林莘老師告訴我們他教學的源泉就來自于生活。但我認識到想要在教師這個職業(yè)領(lǐng)域上有所成功勤奮工作、謙虛的態(tài)度是一樣不可少的。其二，對待工作的態(tài)度。最后，我們還需要繼續(xù)學習。我們要做火炬一般，點亮自己照亮他人。二、主要收獲和體會特別感謝教師發(fā)展中心組織的這次全面的、活潑的、充滿激情的崗前培訓，解決了對我未來工作的一些迷茫和困惑，明確了工作目標的同時也清晰了職業(yè)發(fā)展方向，同時還交到了一些志同道合的朋友。短短的幾分鐘從團隊起名，定口號、隊歌、隊徽、造型，甚至還初步完成了一張涵蓋這些元素的漂亮的海報。第三，“參與就有收獲”培訓整個過程都有積分的激勵制度，開始我們是為了榮譽而戰(zhàn)，漸漸的我發(fā)現(xiàn)積極參與的每一個過
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