【正文】 如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)等等，當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多向其他老師學(xué)習(xí)他的教學(xué)方法。三天的培訓(xùn)非常短暫和寶貴，內(nèi)容涉及很廣也很多。第四篇：2018新教師崗前培訓(xùn)2018新招聘教師崗前培訓(xùn)心得因?yàn)閻鄱鴪?jiān)韌，因?yàn)閻鄄湃彳洝奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,為期三天的崗前培訓(xùn)讓我深刻的體會(huì)到了自己離一名合格教師的距離。也為我將來的工作指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義。第四，“教學(xué)也可以這樣”這次體驗(yàn)式的參與，讓我知道課堂也居然可以這樣，為我今后活躍課堂氣氛，搞好課堂和班級(jí)管理提供了新思路。在這樣的學(xué)習(xí)型社會(huì)里，我們不能做永遠(yuǎn)的老師，而應(yīng)該做永遠(yuǎn)的學(xué)生，適時(shí)的給自己充個(gè)電。這樣建立出來的班級(jí)就是一個(gè)自主、科學(xué)、民主的班級(jí)。他們用趣味橫生的語言講述自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和介紹當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，講座上總是掌聲不斷。福州教育學(xué)院的一附小老師游利瑛老師主講的《落實(shí)新課程理念 盤活班主任工作》中將豐富的理論知識(shí)和親身工作經(jīng)驗(yàn)相配合來向我們闡述班主任所擁有的綜合素質(zhì)和班主任工作應(yīng)如何進(jìn)行。而在今天這個(gè)信息時(shí)代，途徑也許發(fā)生了翻天覆地的變化，但這項(xiàng)職責(zé)人就不變其次，教師是榜樣。再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來的路應(yīng)該怎么走指引了方向。在未來的日子里我還需要不斷的努力學(xué)習(xí)，做一名合格的優(yōu)秀的小學(xué)人民教師。三、問題與思考培訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)了自己兩個(gè)問題： 一是“急”，急于表達(dá)自己，急于找到答案，甚至于一次在課堂上沒有很好的控制自己的思路，險(xiǎn)些擾亂了老師的課堂節(jié)奏。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。愛教育事業(yè)，愛學(xué)生，愛崗位，也要愛自己。黃福森老師的《做教育的有心人——談班主任工作》的報(bào)告做了詳細(xì)的講解，讓我學(xué)到了很多作為教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的領(lǐng)先人。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。我相信余秋雨的“文化的終極成果是人格”，一個(gè)沒有健全人格的教師怎么培養(yǎng)出有健全人格的學(xué)生呢? 我為自己選擇了這樣一個(gè)事業(yè)而感到驕傲，我渴望成為一名合格的教師。在這次培訓(xùn)中,還貫穿一個(gè)中心,那就是對(duì)新教師的鼓勵(lì)。四、意見與建議破冰游戲安全要注意，“抓手指”游戲中一個(gè)小伙伴過分用力致使我右手食指疼痛至今尚未痊愈。短短的幾分鐘從團(tuán)隊(duì)起名，定口號(hào)、隊(duì)歌、隊(duì)徽、造型，甚至還初步完成了一張涵蓋這些元素的漂亮的海報(bào)。其二，對(duì)待工作的態(tài)度。第四，教師必須要有一顆愛生之心。在第四天培訓(xùn)我們《教師禮儀》的陳淑華老師，用她的一舉手一投足來教會(huì)我們究竟什么是禮儀，究竟怎樣才算是禮。在第三天的培訓(xùn)中，福州教育學(xué)院二附小何捷老師的《我愛我家，班主任工作藝術(shù)漫談》，分別針對(duì)班級(jí)管理藝術(shù)、與學(xué)生談話藝術(shù)以及表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)藝術(shù)，特別是建立班級(jí)日志的方法非常新穎獨(dú)特。教師不僅要協(xié)調(diào)師生之間的關(guān)系，還有同事之間的關(guān)系，上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。無