教科版語文五下語文七色光四詳細解讀-wenkub
2022-12-19 17:05:18 本頁面
【正文】 2）誰能讀出這些詞語？ 指名讓學生讀準這些詞語，核對注音是否正確。 搜集關(guān)于建設(shè)祖國的名言名句和有關(guān)資料，開展以“放眼世界，建設(shè)祖國”為主題的信息交流活動。 積累背誦有關(guān)“國家建設(shè)”主題的名言名句。 了解 深圳建設(shè) 的意義和作用。 教學過程 第一課時 一、創(chuàng)設(shè)情境導入 同學們，會唱《七色光》嗎？你們知道嗎，語文學習中也有七色光，是什么呢？（拼音、字詞、句子、閱讀、口語交際、綜合學習） 這節(jié)課，就讓我們走進語文七色光，感受語文七色光獨特的魅力。 （ 3）教師領(lǐng)讀，指名再讀。 ) （ 2）誰告訴大家，你選擇了哪一組關(guān)聯(lián)詞語？ 指名讀句子，并說一說為什么選擇這一組關(guān)聯(lián)詞語。 今天天氣異常寒冷 ， 他堅持拖著傷殘的腿去補習班上課 。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1