手工制作心得體會(huì)-wenkub
2024-11-04 23 本頁面
【正文】 小學(xué)生的美術(shù)教科書中，很大比例是手工制作的內(nèi)容。一、確立依據(jù)：1．學(xué)生的需要和天性。每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。讓孩子邊玩邊學(xué)，既鍛煉孩子們肌肉的靈活性，又發(fā)展他們的思維能力。二、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解手工制作及其意義；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)手工制作的激情和興趣；充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，在一些基本折法的基礎(chǔ)上自主創(chuàng)新；學(xué)習(xí)一些簡筆畫，能把自己制作的作品融入自己設(shè)計(jì)的簡筆畫中，培養(yǎng)學(xué)生一定的審美情趣。現(xiàn)將本學(xué)期手工制作小組的活動(dòng)安排制定如下：一、學(xué)期目標(biāo)了解低年級(jí)小學(xué)生發(fā)展情況下,注重一二年級(jí)小學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。通過手工制作興趣小組成員的示范作用，帶動(dòng)了班級(jí)其他學(xué)生對(duì)手工制作的興趣，得心應(yīng)手的學(xué)生在一學(xué)期結(jié)束后都可以拿出自己精心設(shè)計(jì)的作品在全校進(jìn)行參賽。每個(gè)學(xué)期的期初，手工制作小組都會(huì)以自由報(bào)名與選拔相結(jié)合的形式重新組合成員，制定活動(dòng)小組考勤辦法，使組員們以認(rèn)真飽滿的態(tài)度在每周星期三下午對(duì)待每一次活動(dòng)。我喜歡和同學(xué)在一起喜歡，和爸爸媽媽一起，喜歡和他們一起探討手工制作的新發(fā)現(xiàn)，在一起制作手工是那么快樂，時(shí)間總是過得那么快。希望我們今后多開展手工課。在活動(dòng)內(nèi)容上，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，引導(dǎo)他們欣賞我們所搜集到的一些作品，如：布貼畫、紙貼畫、農(nóng)作物貼畫、頭飾等，通過他們動(dòng)手制作，啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的美。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也對(duì)同學(xué)們的這些優(yōu)秀杰作而贊嘆不已，所以對(duì)這些作品都進(jìn)行了裝裱，把它們展示在了我們的教學(xué)樓道里。在學(xué)生的生活中尋找孩子關(guān)注的主題內(nèi)容，開創(chuàng)孩子的思維，使之成為新的主題內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的美感，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。二、活動(dòng)措施組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。愛護(hù)室內(nèi)的設(shè)施和用品。“三好”是少年兒童的天性，即“好動(dòng)、好奇、好問”。一年級(jí)占52%；二年級(jí)占63%；三年級(jí)占50%；四年級(jí)占47%；五年級(jí)占36%；六年級(jí)占50%，平均約為50%?？梢越鑼W(xué)生對(duì)手工制作濃厚的興趣和成就，引發(fā)學(xué)生自信，激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，促進(jìn)文化課的學(xué)習(xí)。三、活動(dòng)目標(biāo)：讓每個(gè)孩子在走出實(shí)小大門的時(shí)候，至少掌握一種手工制作的技巧。2）校本課程《手工制作》穿插進(jìn)行，一年級(jí)每周有一節(jié)課保證活動(dòng)?；顒?dòng)場(chǎng)地：勞技探究室五、主要教育活動(dòng)安排1．一年級(jí)課堂教學(xué)周次課題主要要求手工方法1布置要求、準(zhǔn)備工具常規(guī)教育巧用對(duì)稱形利用對(duì)稱性美化生活折紙繼續(xù)巧用對(duì)稱形利用對(duì)稱性美化生活折紙美麗的郁金香制作郁金香花折紙學(xué)習(xí)剪紙的基本方法剪刀等工具的使用安全教育示范剪紙剪紙（窗花）學(xué)習(xí)剪刀做法剪紙美麗的紙花制作不同的花剪折設(shè)計(jì)生活標(biāo)志標(biāo)志的創(chuàng)作設(shè)計(jì)方法剪貼生命之源—水制作節(jié)水愛水板報(bào)剪貼剪紙動(dòng)物剪紙技法剪紙?zhí)岽脑O(shè)計(jì)提袋的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)裁折貼奇妙的染紙感受染紙的奇異效果染紙編制——荷花燈風(fēng)鈴學(xué)習(xí)裝飾剪折紙版畫制作一幅紙版畫剪貼降落傘運(yùn)用適合紋樣設(shè)計(jì)傘剪貼吃蟲草繪畫吃蟲草，了解自然奧秘剪貼別致的小花瓶花瓶的造型設(shè)計(jì)泥塑小信箱制作小信箱剪貼自己的畫制拼圖學(xué)習(xí)制作拼圖的方法剪拼變垃圾為寶進(jìn)行廢舊物品的設(shè)計(jì)拼貼機(jī)動(dòng)（布置展示）手工制作大比拼六、保障措施：為保障校本課程正常有序進(jìn)行，并創(chuàng)造性開展工作，學(xué)校及負(fù)責(zé)校本開發(fā)的教師要做到如下幾點(diǎn)：1．學(xué)校提供經(jīng)費(fèi)的保障，以確保校本課程教育過程順利開展，工作計(jì)劃《手工制作教學(xué)計(jì)劃》。5．要充分利用家長資源，鼓勵(lì)多出家庭手工作品。課外手工興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手工制作的興趣、愛好、增長知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文
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