制作微課的心得體會-wenkub
2024-10-25 16 本頁面
【正文】 法讓每一名學生都能快樂的愛學習，會學習。三、切實落實教學目標，但在核心目標上用力不夠。學生一旦對學習發(fā)生了興趣，就會在大腦中形成優(yōu)勢興奮中心，促使各種感官包括大腦處于最活躍狀態(tài)，引起學生的高度注意，從而為參與學習提供最佳的心理準備。給學生多一些空間，學生才會施展學習能力。這次有幸學習了教學設(shè)計參考模版的設(shè)計理念使我獲益匪淺，具體有以下幾點體會：一、備學生。要不斷的給自己充電，時時的關(guān)注新事物的發(fā)展，要想辦法不斷為自己“充電”，真正走進學生的心靈世界。善于總結(jié)自己在教育教學中的點點滴滴，不斷改進自己的教育方式。二、以學生為主。同時也在想如何更系統(tǒng)的將一些知識能通過微課呈現(xiàn)出來。還有一部分盡管看了，完成任務(wù)而已，沒有什么積極的效果。微課制作，我想初衷還是讓學生能養(yǎng)成自覺自主學習的好習慣。剛開始制作微課時，我感到非常的不自在，自言自語。第一篇：制作微課的心得體會制作微課的心得體會我是用“”制作的微課。缺少在課堂上講課過程中師生的互動環(huán)節(jié)。一般我是放在周末讓學生從網(wǎng)上自行下載下來觀看，針對不同層次的學生，有提高方面的拓展題、有基礎(chǔ)方面概念理解及鞏固練習。作為我個人而言，也一直在嘗試著制作微課。第二篇：微課制作心得體會 文檔新教師網(wǎng)絡(luò)培訓心得體會在培訓學習的過程中，我堅持認真聆聽了各位專家們的精彩闡釋和真知灼見，意識到了自己在教學中的不足和更加明確了今后所要努力的方向，同時也激發(fā)了我對教育事業(yè)更加深刻的理解。在課改的課堂教學中，我不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，改進自己教學方法。不斷總結(jié)反思，因為有反思才有進步，才能使整個教育事業(yè)充滿生機和活力。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系都使自己對教學與教研工作不得不重新審視和重新思考。課前要充分要了解學生起點和特點，再根據(jù)實際進行教學實際。要關(guān)注有利于引發(fā)學生的觀察、思考、探究，有利于啟迪學生的智慧?？梢姖夂竦膶W習興趣是促使學生參與學習的前提。所以對每節(jié)課的核心目標和重難點不容忽視，反而要認真研究，切實落實?？傊诮窈蠼虒W活動中，將加強教師、學生的互動，多研讀教材，多調(diào)查研究，備課時抓住學生的本質(zhì)，思考如何設(shè)計有效的教學活動。借助微課程這一工具，我們可以將一些重難點，易錯易混點，拓展性知識碎片化、形象化、傳媒化。微課所講授的知識點，可以是教材解讀、題型精講、考點歸納；也可以是方法傳授、教學經(jīng)驗等技能方面的知識講解和展示。上好微課要做到“抓住特點”，重在“為我所用” 微課資源使用方便。錄好微課要做到“抓住要領(lǐng)”，重在“簡單實用” 要拍好微課，首先要對課件的操作流程非常熟悉，把要展示的內(nèi)容很連貫的復述多遍，不結(jié)巴為止。最后在編輯時將錯誤語段刪除即可，而且錄屏軟件不存在清晰度問題，不用調(diào)整焦距，是較為簡單的制作方法，但要錄好微課還應(yīng)抓住以下要領(lǐng)： 1．錄制時調(diào)整電腦分辨率為1024*768，顏色位數(shù)為16位。3．微課要快速引入課題，要有吸引性。利用小結(jié)把講授的內(nèi)容扼要、簡明地列成提綱，使學生對所學內(nèi)容加深印象，減輕學生對知識的記憶負擔，一個好的小結(jié)能給一個優(yōu)秀的微課起到畫龍點睛的作用，因此，微課最后的小結(jié)要快捷、利索，重點突出。微課程能更好的做到分層教學、因材施教，更有利于學生的個性發(fā)展。微課選取的教學內(nèi)容一般是相對完整的教學內(nèi)容，能把講授的內(nèi)容扼要、簡明地列成提綱，學生可對所學內(nèi)容加深印象，減輕學生對知識的記憶負擔。微課的核心組成內(nèi)容是課堂教學視頻（課例片段），同時還包含與該教學主題相關(guān)的教學設(shè)計、素材課件、教學反思、練習測試及學生反饋、教師點評等輔助性教學資源，它們以一定的組織關(guān)系和呈現(xiàn)方式共同營造了一個半結(jié)構(gòu)化、主題式的資源單元應(yīng)用小環(huán)境。二、微視頻的主要特點（1）教學時間較短教學視
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