手寫(xiě)教案改革建議-wenkub
2024-11-04 23 本頁(yè)面
【正文】 缺少的環(huán)節(jié)。我了解到，我周圍一些教師，為了做好一個(gè)課件，足足會(huì)花兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間去制作和琢磨。而現(xiàn)實(shí)是，我調(diào)查了很多老師，可以毫不夸張的說(shuō)，百分百都是抄的。到哪抄？抄教案書(shū)，抄網(wǎng)路上的。為什么會(huì)有這樣的念頭，又會(huì)有何建議？我真心期望各位領(lǐng)導(dǎo)能從百忙之中抽空來(lái)仔細(xì)的讀完這封信。一、目前手寫(xiě)教案出現(xiàn)的問(wèn)題很多時(shí)候和同事在一起聊天，都會(huì)問(wèn)你的教案“抄”到哪里了。難道領(lǐng)導(dǎo)不知道嗎？當(dāng)然知道。抄完以后也基本不會(huì)很認(rèn)真的去看，上課的時(shí)候還是只根據(jù)自己的學(xué)生實(shí)際情況來(lái)上課?？梢?jiàn)昨晚了，課也備完了。認(rèn)真寫(xiě)好教案，做到胸有成竹，肯對(duì)上課有極大的幫助。教學(xué)目標(biāo)哪里來(lái)？誰(shuí)應(yīng)該都知道，從教參上來(lái)。我想問(wèn)：課前認(rèn)真的鉆研教材，難道一個(gè)教學(xué)重難點(diǎn)都記不住嗎？既然可以記住，那么為什么還要抄到教案本上？接著是教學(xué)方法。有時(shí)候只要用上兩三種種教學(xué)方法，就可以讓學(xué)生在課堂上愉快的接受知識(shí)。那么我想問(wèn)：課前記住那么幾個(gè)教學(xué)方法，難道還記不住嗎？既然可以記住，為何還要抄寫(xiě)到教案本上？再說(shuō)到教學(xué)用具準(zhǔn)備和課時(shí)安排，如果說(shuō)課前好好去準(zhǔn)備了上課，連這兩樣的不能記住，那我想他就該收拾鋪蓋走人了。我們?nèi)ド险n，難道會(huì)拿著教案放在講臺(tái)上照本宣科嗎？顯然不是。但是，寫(xiě)不好教案，那是肯定上不好課的。所謂的打印，也并不是教師用實(shí)實(shí)在在的根據(jù)自己的想法在電腦前一字一句敲打出來(lái)，而是直從網(wǎng)路上下載下來(lái)。這，豈不是個(gè)天大的笑話嗎？還有個(gè)笑話。他說(shuō)，為了上好每節(jié)英語(yǔ)課，他會(huì)在課前反復(fù)琢磨如何上，不懂的知識(shí)問(wèn)其他老師，不會(huì)念的單詞在網(wǎng)路上學(xué)習(xí)。當(dāng)然，更好的英語(yǔ)，也需要更好更使用的教案去輔助教學(xué)。當(dāng)然，也許還有其他原因。三．新型教案模式在此，我推薦兩種全新的教案模式，共領(lǐng)導(dǎo)參閱。這樣，既簡(jiǎn)潔，又美觀，又實(shí)用，一舉三得之事，何樂(lè)而不為呢？（一）新型教案模式之“集體備課”所謂集體備課，是指同一年級(jí)的教師一起來(lái)備課。同時(shí)，也可以讓教師在不同的思維里碰撞里，提高自己的教學(xué)水平。而我更加認(rèn)為“集體備課”優(yōu)勢(shì)更大，既有工作效率，又能更好的促進(jìn)教師的教學(xué)技能提高。如果領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)z查常規(guī)時(shí)，有些老師一點(diǎn)反思都沒(méi)有，我想，他也不用做老師。教育是個(gè)長(zhǎng)跑過(guò)程，驗(yàn)證結(jié)果也需要更多的時(shí)間往后看。對(duì)于常規(guī)，聽(tīng)課記錄依然要寫(xiě)，而且要寫(xiě)的必須是真真正正?？傊?，常規(guī)得實(shí)事求是，不應(yīng)出現(xiàn)弄虛作假。對(duì)于這些常規(guī)，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)有教師弄虛作假，應(yīng)該做出嚴(yán)厲批評(píng)。我建議領(lǐng)導(dǎo)可以多讓在某些科目教學(xué)上比較優(yōu)秀的老師來(lái)多聽(tīng)聽(tīng)新教師的課堂，然后做出指導(dǎo)。五．變革的“好”與“壞”中國(guó)歷史上很有多政治上的改革，如商鞅變法、秦始皇改革、永貞革新、慶歷新政、王安石變法等等。有些東西在某個(gè)時(shí)代是行得通，但當(dāng)時(shí)代在進(jìn)步，依然固步自封的話，那就變成壞的。舉這些例子，我只想說(shuō)，任何曾經(jīng)再好的制度，在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)候，我們必須做出相應(yīng)的變革以來(lái)應(yīng)對(duì)。換而言之，不管你的教案是何種形式，能夠幫助你成功的完成教學(xué)的就是好教案。六．結(jié)
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