【正文】 出珍藏多年的簽名和你們一起回憶你們童年時這歡樂的學(xué)習(xí)生活?？吹酱蠹移炼毺氐暮灻乙踩滩蛔×?，瞧，我也設(shè)計了自己的名字，你們看我是用什么材料、什么方法制作的？（出示：教師簽名，廢舊物品制作）：原來我們的簽名不僅可以采用不同的設(shè)計方法，采用不同的制作材料也會有意想不到的效果?；顒游澹杭钤u價設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)，采用學(xué)生間的評價，讓學(xué)生學(xué)會欣賞，提高審美及語言表達能力。在過去的六年里，我們不僅收獲了彼此間深厚的友誼，也學(xué)會了許多美術(shù)設(shè)計知識，如果讓你設(shè)計自己的簽名，你想怎么設(shè)計？（學(xué)生在以往學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，思考自己名字的設(shè)計方案，這時老師可以啟發(fā)一下，不僅是筆畫的設(shè)計，還可以從字的形體、字的意義、字的色彩等多方面進行設(shè)計，還可以加上自己想說的話。我們又該怎么設(shè)計呢？（出示課件4），云、雨、星、帆、山、林、花、冰幾個字我實在是想不出該怎樣變化，你們能幫幫老師嗎？看哪個小組的想法最奇妙。，同學(xué)們都有著各不相同的心情，真想把自己的禮物送給最珍惜的朋友、老師、母校作為留念，學(xué)校的楊雪同學(xué)也是這樣，今天老師帶來了她的禮物，你們瞧。此時此刻，在即將畢業(yè)的日子里，你有什么話要說呢？ ，真情再現(xiàn)。板書課題：我們即將畢業(yè)。設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)，是一首小詩來激發(fā)學(xué)生的離別情感，勾起學(xué)生對小學(xué)六年生活的美好回憶，從而導(dǎo)入新課。同學(xué)們，今天老師給大家?guī)淼牟皇敲利惖膱D畫，而是一首我寫的詩，你們誰愿意來第一個來欣賞一下。出示課件2 活動二：真情告白。學(xué)生自由發(fā)言說說自己在這六年當中最難忘的事情、最難忘的人或最難忘的景。（出示課件3）。（每個小組分一個字研究解決）出示課件5：云、雨、星、帆、山、林、花、冰 ？看看他們是怎么做的？（出示兩張經(jīng)過閃光筆，水彩筆裝飾的名字。）時間寶貴，讓我們一起動手，組成我們班級的留言冊，留下最精彩得一筆，成為美好回憶。同時，通過教師簽名的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解廢舊物品也可以變廢為寶?！傲粞园濉边M行合理裝飾，使其整體感覺更為美觀。最后老師想送你們一份禮物。第二篇：我們,即將畢業(yè)隨著天氣變熱，6月即將到來。一張溫柔的臉，充滿了謹慎的焦慮和幸福。我們即將去自己不管滿意都不滿意繼續(xù)在中學(xué)生活，然后，朝著未來的夢想努力。所以，小心，無論多少次，我們下降，無論多少次，我們流淚，但也提出了他的頭，站起來繼續(xù)。因為無論生活經(jīng)歷的變化，我們?nèi)匀皇俏覀儭＝虒W(xué)過程：活動一、教師談話引入 活動二、真情告白?；顒游?、展示，學(xué)生自由介紹制作步驟嗎？ ？為什么？ 。能積極參與到班級活動中來。——引導(dǎo)學(xué)生感受那濃濃的師生情、學(xué)友情、愛校情，將“情”字升華，為創(chuàng)作做好鋪墊。六、作品展評：精美的作品需要用心去做，現(xiàn)在我們先來展示一下我們的半成品，大家互相交流、評價一下，以便進行修改，做得更好。第五篇：【推薦】我們即將畢業(yè)作文【推薦】我們即將畢業(yè)作文7篇在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。難忘的剎那，我一定會為母校如癡如醉?；厥茁膶W(xué)習(xí)路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。一點一滴，一分一秒。說不盡的話語里裹著無盡的關(guān)愛，攪起了我心中萬頃情潮。80多天，那么短，大家就要畢業(yè)了。我最感謝的是我的班主任，她不只是交大家讀書寫字，她還教大家做人處事。那一次，我哭了，哭的很傷心?；貞浭亲蠲篮玫?，想著大家這三年來攜手一起走過。80多天過后，將會遇到大家人生中的另一個轉(zhuǎn)折點。回望小學(xué)生活，不禁感慨萬千。在期間，我們了解了許多，得到了許多，其中，有母校溫暖的關(guān)懷和老師親切的諄諄教誨。學(xué)校開展了一系列活動：有“科技節(jié)”，同學(xué)們把自己的科學(xué)小制作拿出來展覽，吸引了大家的目光。近一年來，學(xué)校實施了新教育，每天，我們在晨誦中開啟黎明，老師帶著我們走進詩歌的世界，享受朗誦的樂趣。并且在新教育工作成果展覽會上大顯風采，受到老師、家長、學(xué)者和教授們的贊賞和好評。六年的小學(xué)生活，充滿著多少歡樂和多少痛苦，我們感謝母校，母校給了我們知識；我們感謝老師，老師給了我們溫暖；我們感謝同學(xué)，同學(xué)給了我們歡樂。冬天，打雪仗是最讓我們興奮的，校園里偶爾結(jié)冰的地方也成了我們的滑冰場。經(jīng)過這些事我才真正體會到團結(jié)就是力量；才真正知道老師對我們每一個同學(xué)都是非常關(guān)心的。我們表演的節(jié)目是“星月神話”，我們認真地去排練節(jié)目。因為在那天晚上，我同時吃了西瓜和婆婆包的`粽，又喝了許多汽水，把肚子給吃壞了?！边^了一會兒，老師又說：“怎么樣？肚子還痛嗎？你媽媽怎么還不來呀！”宋老師急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，又不停地打電話給我媽媽。我會永遠記住這難忘的小學(xué)生活，這快樂的時光！我們即將畢業(yè)作文 篇5畢業(yè)意味著什么？意味著我們結(jié)束了一段學(xué)習(xí)旅程，意味著我們收獲了足夠的知識，也意味著我們在一步一步成長。不過心里的這些不舍，往往在緊張的備戰(zhàn)中時不時沖淡，只有當夜深人靜入睡的時候，這