我們即將畢業(yè)教案(存儲版)
【正文】 畢業(yè)了，每當(dāng)?shù)竭@個時候，我們曾共同經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，總是不停地在我眼前閃過。鼓勵學(xué)生用心設(shè)計、修改自己的作品，并舉辦“小學(xué)畢業(yè)作品展”。難道真的要離別了嗎？美好的校園已經(jīng)容入了我感情的深宮，那么長又那么清晰，我又怎么能忘記？在紫藤架那兒，像萬卷花兒，在那兒仰望，藍天，白云，陽光都幻成溢光流金的圖案；校園里的風(fēng)兒，似變幻魔術(shù)，吹落了金葉，一片，兩片，三片，校園的路便仿佛黃金鋪就。曾幾時，我?guī)е谛厍叭缁鹧姘闾鴦拥募t領(lǐng)巾，朗讀著書本。而現(xiàn)在，長大了，成熟了，大家都在努力的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備著迎接中考。我永遠不會忘記，我的老師，花費著她所有的時間與精力來教導(dǎo)大家。而這些背后，都是大家努力后的辛酸與不舍得分別，那一刻，大家真的就要畢業(yè)了。我們生活在良好幸福的環(huán)境里，都茁壯成長，走出小學(xué)，踏向更加光明的未來!六年來，學(xué)校以良好的教學(xué)態(tài)度和本著“以人為本、教育為人”的理念，為我們打造出了良好的教學(xué)環(huán)境。晚上，我們針對一天的學(xué)習(xí)，盡情抒發(fā)自己的情感，揮筆寫下一篇篇作文，這便是暮醒。夏天，驕陽似火的日下，打籃球，去跑步，享受著夏日的激情。我們學(xué)校將要舉辦一個文藝術(shù)表演，為了這個表演，學(xué)校里的每個班都忙著排練節(jié)目。那時在上數(shù)學(xué)課，我實在受不了了。與我一樣的初三同學(xué)們，面對即將畢業(yè)的時刻，你們做好準(zhǔn)備了嗎？我們即將畢業(yè)了，在還沒有真正畢業(yè)之前，在學(xué)習(xí)上，我們一點都不能放輕松，因為勝利永遠都屬于堅持者。一直到現(xiàn)在，就處在畢業(yè)前夕的我才在心里真正的感受到了時間過得真快。我們同學(xué)前幾天決定了畢業(yè)那天要開同學(xué)會，個個同學(xué)都“嗚嗚”的哭了，因為大家都知道我們以后就不會在一起了，將告別于小學(xué)了，隨后我也跟著哭了。第三棒眨眼間就到了，這少了根筋的吳哥把棒子傳給方將時，節(jié)奏慢了半拍，方將遲遲等不到棒子，有些性急，就往前蹭了蹭。今天，我們又被李老師訓(xùn)了一頓，因為我們的隊伍排的實在是讓人看了真是殘目人睹，歪七扭八的?！安畈欢唷g樂谷的游戲很多。那些曾經(jīng)，是曾經(jīng)我們多么快樂的??！即將畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。一聲聲歡笑，一句句教誨在我耳邊回蕩。像一個大匣子，大匣子里裝著我和同學(xué)們絲絲的友情，裝著我在這個大家庭里成長的歲月。我們一起進去鬼屋，結(jié)果都是跑著出來的。”全班立即哄堂大笑?！崩罾蠋熣f。大丁接過棒，飛奔的跑過去，他的速度特別快，只用來幾秒鐘就給把全程跑完了，真是英雄中的英雄啊，他給這次的接力畫上了個完美的記號。緊接著第二棒，吳哥跌跌撞撞的接過棒，又恢復(fù)了原本的“光彩”。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。但是時間流逝的很快，居然在不知不覺中，時間就跨出了如此大的一步，就好像只用一步就從起點跨到了觸手可及的終點。我會永遠記住這難忘的小學(xué)生活，這快樂的時光！我們即將畢業(yè)作文 篇5畢業(yè)意味著什么？意味著我們結(jié)束了一段學(xué)習(xí)旅程，意味著我們收獲了足夠的知識，也意味著我們在一步一步成長。因為在那天晚上，我同時吃了西瓜和婆婆包的`粽，又喝了許多汽水，把肚子給吃壞了。經(jīng)過這些事我才真正體會到團結(jié)就是力量；才真正知道老師對我們每一個同學(xué)都是非常關(guān)心的。六年的小學(xué)生活，充滿著多少歡樂和多少痛苦，我們感謝母校，母校給了我們知識；我們感謝老師，老師給了我們溫暖；我們感謝同學(xué)，同學(xué)給了我們歡樂。近一年來，學(xué)校實施了新教育，每天，我們在晨誦中開啟黎明，老師帶著我們走進詩歌的世界，享受朗誦的樂趣。在期間，我們了解了許多，得到了許多，其中，有母校溫暖的關(guān)懷和老師親切的諄諄教誨。80多天過后，將會遇到大家人生中的另一個轉(zhuǎn)折點。那一次，我哭了，哭的很傷心。80多天，那么短，大家就要畢業(yè)了。一點一滴，一分一秒。難忘的剎那，我一定會為母校如癡如醉。六、作品展評：精美的作品需要用心去做，現(xiàn)在我們先來展示一下我們的半成品，大家互相交流、評價一下，以便進行修改，做得更好。能積極參與到班級活動中來。教學(xué)過程：活動一、教師談話引入 活動二、真情告白。所以，小心，無論多少次，我們下降，無論多少次，我們流淚，但也提出了他的頭，站起來繼續(xù)。一張溫柔的臉，充滿了謹(jǐn)慎的焦慮和幸福。最后老師想送你們一份禮物。同時，通過教師簽名的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解廢舊物品也可以變廢為寶。（每個小組分一個字研究解決）出示課件5：云、雨、星、帆、山、林、花、冰 ？看看他們是怎么做的？（出示兩張經(jīng)過閃光筆，水彩筆裝飾的名字。學(xué)生自由發(fā)言說說自己在這六年當(dāng)中最難忘的事情、最難忘的人或最難忘的景。同學(xué)們，今天老師給大家?guī)淼牟皇敲利惖膱D畫，而是一首我寫的詩，你們誰愿意來第一個來欣賞一下。板書課題：我們即將畢業(yè)。，同學(xué)們都有著各不相同的心情，真想把自己的禮物送給最珍惜的朋友、老師、母校作為留念，學(xué)校的楊雪同學(xué)也是這樣，今天老師帶來了她的禮物，你們瞧。在過去的六年里，我們不僅收獲了彼此間深厚的友誼，也學(xué)會了許多美術(shù)設(shè)計知識，如果讓你設(shè)計自己的簽名，你想怎么設(shè)計？（學(xué)生在以往學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，
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