【正文】 遠(yuǎn)回味無(wú)窮。特別是最近學(xué)校的新教育，收獲甚佳。在這六年的小學(xué)階段里，我發(fā)生過(guò)許許多多的事。在這個(gè)小學(xué)畢業(yè)后，我最依依不舍的是老師和同學(xué)們。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。終于第三棒要完成了，最后一棒的壓軸戲要來(lái)了，李老師再也沒(méi)有耐心了，也忙著幫忙加油吶喊助威。最好不要讓老師看到，哎，這個(gè)班是李老師的班的。終于發(fā)到了我這里，我捧著它，突然覺(jué)得它很重。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完！我們即將畢業(yè)作文 篇7“叮鈴鈴”，上課鈴聲回蕩在校園里，王老師緩緩走進(jìn)教師。我站在你們后面，我都不想站了，真丟臉。這一蹭可好，使得吳哥又得往前跑。但所幸，在這一段流逝而去的時(shí)間里，我收獲到了很多，我交到了不少的朋友，學(xué)到了不少的知識(shí)，在我的腦海之中還留下了很多美好的回憶。我到宋老師那里去搽藥油和打電話給媽媽，姚老師和藹地說(shuō)：“怎么樣？肚子還很痛嗎？來(lái)！喝一些溫水。秋天，各種樹(shù)葉的莖被我們掰掉在一起拉扯，進(jìn)行歡快的游戲，看梧桐葉落，桂花飄香。從我們第一次踏入學(xué)校的那一天，我們就成了這個(gè)大家庭中的一員，感受到了火一樣的熱情關(guān)懷。想著同學(xué)，能和她們?cè)谝粋€(gè)班里，我很開(kāi)心。老師走來(lái)，扶過(guò)我的肩頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)，指著獵獵飛揚(yáng)的紅旗，諄諄叮囑我。七．小結(jié)：老師送給所有同學(xué)們一份禮物，師出示詩(shī)歌：無(wú)論走到哪里別忘了你們?cè)?jīng)是六年的兄弟姐妹記住盡可能幫助他人就是幫助自己得意時(shí)，不要忘記告訴大家 讓我們與你同樂(lè)失意時(shí)，不要忘了你身后的我們 還會(huì)幫你度過(guò)難關(guān)寬容平和 樂(lè)觀 積極 向上是老師對(duì)你們的期望最后 讓我衷心地祝福你們祝你們健康 快樂(lè) 幸福鼓勵(lì)學(xué)生課下用心把紀(jì)念品做好。可以單獨(dú)制作，也可以合作制作。那無(wú)辜的童年，隨著我們的努力成長(zhǎng)，慢慢走開(kāi)，沉淀的深深的記憶?？吹酱蠹移炼?dú)特的簽名，我也忍不住了，瞧，我也設(shè)計(jì)了自己的名字，你們看我是用什么材料、什么方法制作的？（出示：教師簽名，廢舊物品制作）：原來(lái)我們的簽名不僅可以采用不同的設(shè)計(jì)方法，采用不同的制作材料也會(huì)有意想不到的效果。，同學(xué)們都有著各不相同的心情，真想把自己的禮物送給最珍惜的朋友、老師、母校作為留念，學(xué)校的楊雪同學(xué)也是這樣，今天老師帶來(lái)了她的禮物，你們瞧。同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)的不是美麗的圖畫(huà)，而是一首我寫(xiě)的詩(shī)，你們誰(shuí)愿意來(lái)第一個(gè)來(lái)欣賞一下。（每個(gè)小組分一個(gè)字研究解決）出示課件5：云、雨、星、帆、山、林、花、冰 ？看看他們是怎么做的？（出示兩張經(jīng)過(guò)閃光筆，水彩筆裝飾的名字。最后老師想送你們一份禮物。所以，小心，無(wú)論多少次，我們下降，無(wú)論多少次，我們流淚，但也提出了他的頭，站起來(lái)繼續(xù)。能積極參與到班級(jí)活動(dòng)中來(lái)。難忘的剎那，我一定會(huì)為母校如癡如醉。80多天，那么短，大家就要畢業(yè)了。80多天過(guò)后，將會(huì)遇到大家人生中的另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。近一年來(lái)，學(xué)校實(shí)施了新教育，每天，我們?cè)诔空b中開(kāi)啟黎明，老師帶著我們走進(jìn)詩(shī)歌的世界，享受朗誦的樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)這些事我才真正體會(huì)到團(tuán)結(jié)就是力量；才真正知道老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都是非常關(guān)心的。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這難忘的小學(xué)生活，這快樂(lè)的時(shí)光！我們即將畢業(yè)作文 篇5畢業(yè)意味著什么？意味著我們結(jié)束了一段學(xué)習(xí)旅程，意味著我們收獲了足夠的知識(shí)，也意味著我們?cè)谝徊揭徊匠砷L(zhǎng)。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。大丁接過(guò)棒，飛奔的跑過(guò)去，他的速度特別快，只用來(lái)幾秒鐘就給把全程跑完了，真是英雄中的英雄啊，他給這次的接力畫(huà)上了個(gè)完美的記號(hào)?！比嗔⒓春逄么笮ΑＯ褚粋€(gè)大匣子，大匣子里裝著我和同學(xué)們絲絲的友情，裝著我在這個(gè)大家庭里成長(zhǎng)的歲月。那些曾經(jīng)，是曾經(jīng)我們多么快樂(lè)的?。〖磳厴I(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流?！安畈欢?。第三棒眨眼間就到了，這少了根筋的吳哥把棒子傳給方將時(shí)，節(jié)奏慢了半拍，方將遲遲等不到棒子，有些性急，就往前蹭了蹭。一直到現(xiàn)在，就處在畢業(yè)前夕的我才在心里真正的感受到了時(shí)間過(guò)得真快。那時(shí)在上數(shù)學(xué)課，我實(shí)在受不了了。夏天，驕陽(yáng)似火的日下，打籃球，去跑步，享受著夏日的激情。我們生活在良好幸福的環(huán)境里，都茁壯成長(zhǎng)，走出小學(xué)，踏向更加光明的未來(lái)!六年來(lái)，學(xué)校以良好的教學(xué)態(tài)度和本著“以人為本、教育為人”的理念，為我們打造出了良好的教學(xué)環(huán)境。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我的老師，花費(fèi)著她所有的時(shí)間與精力來(lái)教導(dǎo)大家。曾幾時(shí)，我?guī)е谛厍叭缁鹧姘闾鴦?dòng)的紅領(lǐng)巾，朗讀著書(shū)本。鼓勵(lì)學(xué)生用心設(shè)計(jì)、修改自己的作品，并舉辦“小學(xué)畢業(yè)作品展”。活動(dòng)三、欣賞探究 活動(dòng)四、抒情創(chuàng)作、內(nèi)容等。因?yàn)槟悴荒芑厝?，?huì)感到難過(guò)。這么多精彩的簽名，哪個(gè)是你最喜歡的？為什么喜歡它呢？設(shè)計(jì)者來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么要這樣設(shè)計(jì)呢？你想把它送給誰(shuí)？，留做紀(jì)念。）那你現(xiàn)在最想做什么？（送禮物）活動(dòng)三：欣賞探究設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)欣賞學(xué)生的作品，了解制作的方法和要素，為下面的創(chuàng)作打好基礎(chǔ)。