【正文】 顆年輕的，熱愛生活的心。 ③驚嘆第二種：微塑料的毒性，吸附的毒物，導致海鳥死亡。（2）（我）背著書箱，拖著鞋子，在大山深谷中行走。示例二：《詩經(jīng)》分為風、雅、頌，國風和部分小雅對后世詩歌影響深遠。 雪上空留馬行處（4）山氣日夕佳（5）云橫秦嶺家何在（2分）2．宋江為救晁蓋，具體是怎樣做的？請結合選文加以分析?！彪x了茶坊，飛也似跑到下處?！彼谓溃骸袄碇斎?，休這等說話?！焙螡溃骸把核靖咭姌O明，相煩引進。他如今犯了迷天大罪，我不救他時，捕獲將去，性命便休了！”心內(nèi)自慌，卻答應道：“晁蓋這廝，奸頑役戶，本縣內(nèi)上下人，沒一個不怪他。要求：（1）自選文體。（5分）三、寫作（50分）19．閱讀下面的文字，按要求作文。（4分）（1）我注意觀察她，她也時不時地瞄我兩眼。這么一把年紀了，心中未與年俱老，筆下猶能有花開，這樣的老人并不多?！蔽艺f：“您就夠棒的了，都多大歲數(shù)了呀！”然后我問她有多大歲數(shù)了，她反問我：“你猜。她很快就畫出一朵牡丹花，還有兩片葉子?！彼舆^雜志，又接過筆，說：“我沒文化，也沒人教過我，我也不畫你畫的人，我就愛畫花?！比缓蟠蜷_舊雜志遞給她看，等待她的評判。我注意觀察她，她也時不時地瞄我兩眼。她身前放著一輛嬰兒車，車的樣式，得是幾十年前的了，或許還是她初當奶奶或姥姥時推過的嬰兒車呢。③那天，我看到我的斜對面坐著一位老太太，個子很高，體量很壯，頭戴一頂棒球帽，還是歪戴著，很俏皮的樣子。想起春末，一架紫藤花盛開，在風中像翩翩飛舞的紫蝴蝶——還是季節(jié)厲害，很快就將人和花雕塑成另外一種模樣。D．塑料垃圾的再分類、循環(huán)利用和設備的運行管理、推廣，是海洋塑料垃圾收集裝置投入使用后的新課題。D．人類食物鏈中的微塑料來源于水產(chǎn)品，其對人類的健康是否造成危害，還有待科學證實。東海每立方的海水中只含有幾個甚至不到一個微塑料粒，雖然微塑料可以通過水產(chǎn)品等進入人類食物鏈，但其對人類健康是否造成危害還未被科學證實。例如，減少一次性塑料制品——塑料袋、塑料吸管、塑料餐具等的使用，盡量使用耐用品；減少對塑料瓶裝飲用水的消費，外出攜帶水杯；對被過度包裝的產(chǎn)品說“不”，提倡簡約的生活方式；在購置美妝、個人護理類用品時，閱讀產(chǎn)品成分標簽，不購買含有塑料微珠的產(chǎn)品等。在海洋環(huán)境中的微塑料就像一艘乘風破浪的小船，相對于漂浮的藻類和其它生物殘骸等自然基質(zhì)，它的性質(zhì)更加穩(wěn)定，能搭載附著在表面的微生物隨洋流旅行，其中包含的部分有害微藻和水產(chǎn)致病菌，可能對海洋生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響。這是由于其與海洋食物鏈底端生物處于相同的尺寸范圍，而且表面可以附著微生物和其它海洋生物。③微塑料，指粒徑小于5毫米的塑料個體。（3分）既 見 帝 言 導 忠 誠 申 救 甚 至 帝 納 其 言 11．結合選文，說說王導為什么“悲不自勝”（3分）（三）（10分）微塑料——海洋中的新型污染物 ①最近，一篇關于英國女王向塑料宣戰(zhàn)的文章在“朋友圈”刷屏，據(jù)說白金漢宮等王室房產(chǎn)內(nèi)將禁用拋棄式塑料吸管和塑料瓶。導又無言。既出，又上表明導，言甚切至。既見帝言導忠誠申救甚至帝納其言。B．雖然作者幼時“無從致書以觀”，但“不敢稍逾約”的守信和“弗之怠”的堅持，使他得以“遍觀群書”。（3分）（1）走送之（）（2）禮愈至（）（3）腰白玉之環(huán)（）7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。故余雖愚，卒獲有所聞。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。（2分）二、閱讀（46分）（一）《送東陽馬生序》（10分）余幼時即嗜學?！堆拧吩姾汀俄灐吩姶蠖鄶?shù)反映統(tǒng)治階級的生活。（將“或許”移至“這樣”后）C．學霸就是學霸，他稍微思考，就十分自信地說出了這道難題的兩種解題方法，使在場的同學都驚嘆不已。C．我十分仰慕這位科學家，但當我見到他時，內(nèi)心卻有點誠惶誠恐。ng dǎo f249。③“jū gōng j236。n x口口口口口口？口口口口口口。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（2分）④口口口口口，飛鳥相與還。（10分）①蟬則千轉不窮，口口口口口口。，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補償分計入總分，但全卷最后得分不得超過120分。第一篇：廣東省初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試卷及答案機密★啟用前 2018年廣東省初中畢業(yè)生學業(yè)考試 語 文 說明：，滿分120分，考試時間為120分鐘。（吳均《與朱元思書》）②南宋詩人趙師秀《約客》中“口口口口口口口，口口口口口口口”的詩句表現(xiàn)了作者獨坐燈下的寂寞心情。（陶淵明《飲酒》）⑤請把韓愈的《左遷至藍關示侄孫湘》默寫完整?？诳诳诳诳诳?，口口口口口口。n（）的枝干就是一幅好畫。n cu236。 zh233。D．登高望遠，看到高山大川，滄海桑田的壯麗景色，我心潮澎湃。（將“稍微”改為“稍作”）D．許多觀眾看完《戰(zhàn)狼2》激情滿懷，為祖國的強大而自豪，使觀眾不約而同地喊出“厲害了，我的國”。國風和部分小雅是勞動人民口頭創(chuàng)作，最有價值，開創(chuàng)了古代詩歌的光輝傳統(tǒng)，對后世詩歌產(chǎn)生了深遠的影響。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（4分）（1）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。C．“立侍左右”“俯身傾耳”“色愈恭，禮愈至”極為傳神地寫出了作者對老師的恭敬和求知的懇切。及出，導猶在門。敦既得志，問導曰：“周顗，戴若思南北之望，當晝?nèi)?，無所疑也”。導后科檢中書故事，見顗表救己，殷勤款至。這一新聞再次引發(fā)了人們對海洋塑料污染問題的關切。如今，微塑料的分布區(qū)域已遍及地球各個角落，從近岸河口區(qū)域到大洋，從赤道海域到南北極，從海洋的表層到大洋的超深淵帶，人類都發(fā)現(xiàn)了它的蹤跡。在食物網(wǎng)的流動過程中，對生物產(chǎn)生物理和化學上的危害。⑥現(xiàn)在，荷蘭、澳大利亞和美國都有人發(fā)明了海洋塑料垃圾收集裝置，對塑料垃圾有很好的收集效果，但問題的關鍵在于投入運行后的管理，包括收集的塑料垃圾如何進一步處理、分類、利用等。讓我們共同向海洋中的“新型污染物”宣戰(zhàn)！（選自《人民日報》2018年4月13日；有刪改）鏈接：科學家已經(jīng)在許多視頻中發(fā)現(xiàn)了微塑料。（選自《南方日報》2018年5月17日；有刪改）12．下列對“微塑料”的理解，正確的一項是（）（3分）A．微塑料是指粒徑小于5毫米的塑料個體，體積與海洋食物鏈底端的生物相當，能隨著洋流流動。13．下列對短文的分析不正確的一項是（）（3分）A．選文先用新聞引出話題，接著介紹微塑料的來源、分布和分類，然后說明其危害及治理面臨的困難。14．閱讀下面材料，結合選文，分析可能導致海鳥死亡的幾種原因。②沒事的時候，我愛到這里來畫畫。她穿著一件男士西裝，不大合身，有點兒肥大。如今的嬰兒車已經(jīng)“廢物利用”，變成了她行走的拐杖。我不懂那目光里包含什么意思，是好奇？是不屑？還是不以為然？正是中午時分，太陽很暖，透過藤蘿殘存的葉子，斑斑點點灑落在老太太身上，老太太垂下腦袋，不知在想什么，也沒準兒是打瞌睡呢。她掃了一眼畫，便把雜志還給我，沒有說一句我畫的她到底像還是不像，只說了句：“我也會畫畫?！蔽抑钢s志對她說：“那您就給我畫個花，就在這上面，隨便畫。每個花瓣都畫得很仔細，手一點兒不抖，我連連夸她：“您畫得真好！”她把雜志和筆還給我，說：“好什么呀！不成樣子了。”我說：“我看您沒到八十歲。⑨那天下午，陽光特別暖。（2）她掃了一眼畫，便把雜志還給我恒，是追夢路上的執(zhí)著，是身處困境的堅守，是成功的壓倉石。（2）不少于500字。今番做出來了，好教他受！”何濤道：“相煩押司便行此事。”宋江道：“本官發(fā)放一早晨事務，倦怠了少歇。小吏略到寒舍，分撥了些家務便到，觀察少坐一坐。先分付伴當去叫直司在茶坊門前伺候：“若知縣坐衙時，便可去茶坊里安撫那公人道：‘押司穩(wěn)便慢慢地離了縣治。（4分）3．《水滸傳》108將聚義梁山的原因有多種，請結合原著，寫出其中的四種及對應的一個人物。 雪擁藍關馬不前 （2）示例一：國風表達了勞動人民的思想情感，反映了時代的社會生活，開創(chuàng)了古代詩歌的光輝傳統(tǒng)。 ，（1分）在王敦要誅殺周顗時沒有開口相救。第三種：海鳥食用了含有微塑料的海洋生物而死。 ④羨慕 、地點；（1分）以春末盛開的紫藤蘿與初冬凋零的紫藤蘿對比，寫出了時間對人的影響；（2分）反對老太太“心未與年俱老”。（2分） 附加題 ，表明協(xié)力辦差的決心；（1分）以知縣未“坐廳”為由，拖延何濤與知縣相見；（1分）以分投家務為由，脫身去給晁蓋報信；（1分）安排直司見機行事穩(wěn)住何濤，拖延時間。如王矮虎等。如李逵等。第二篇：2013年廣東省初中畢業(yè)生學業(yè)考試物理模擬試卷及答案2013年廣東省初中畢業(yè)生學業(yè)考試物理一、單項選擇題(本大題7小題，每小題3分，共21分)在每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的，請將正確選項的字母寫在答卷相應題目的答題位置上。10J/（KgC）3某瓶氧氣的密度是5Kg/m，給人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半，則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度33是；容積是10L的瓶子裝滿了煤油，180。1kg鈾全部裂變釋放的能量超過2000t煤完全燃燒時釋放的能量?！?，l kg、20℃10J的熱量后，溫度升高到℃．生活中我們經(jīng)?？吹剿緳C往汽車發(fā)動機的水箱里灌水，這是因為水的大，所以在相同條件下水能帶走較多的，冷卻效果好。四、實驗題(本大題3小題，共l9分)16(6分)如圖11中，寒暑表的讀數(shù)是℃，小球的直徑是，天平上物體的質(zhì)量是g(2)使用托盤天平前必要的操作有：A．將游碼放在標尺左端的零刻度線處．B．調(diào)節(jié)天平橫梁右端的螺母，使橫梁平衡．C．將天平放在水平臺面上．以上操作的合理順序應為(填字母代號)．17(6分)如圖l3所示是小明測量杠桿機械效率的實驗情景(杠桿的重力忽略不計)(2)為提高本實驗中杠桿的機械效率，請?zhí)帷獥l合理的建議：。五、計算題(本大題2小題，共l 3分)19．(7分)磁懸浮列車是一種新型交通工具，如圖15 所示，列車受到磁力作用而浮起，使列車與軌道間的摩擦力減小到零，上海磁懸浮列車線路長是30km，單向運行時間440s。(1)寫出你所選用的器材，并簡述你的實驗方法及觀察到的現(xiàn)象。（蘇軾《浣溪沙》）（2分）（4）看待別人的進步，我們要有發(fā)展的眼光。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（3）yuemingfengqing的夜晚，人們有時看見小船從葦塘里撐出來。（將“文化認同”和“軟實力輸出”互換位置）：一是身體；二是白天經(jīng)歷的事情；三是兒童時期的經(jīng)歷。（6分）這是大學生畢業(yè)前的最后一堂實驗課。實驗結束了。（不超過15個字）（3分）（2）教授的話告訴了我們什么道理？（3分）二、閱讀題（57分）（一）（14分）岳陽樓記予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。噫！微斯人，吾誰與歸？，加點詞語意思相同的一項是（）（3分）。B.”微斯人，吾誰與歸？”既是慰勉滕子京，也體現(xiàn)了作者欲與古仁人同道的曠達胸襟。(二）（13分）“毒膠囊”有多毒？謝濱歡“毒膠囊”事件以來，不少人都開始談藥色變。膠囊之所以膠囊中會發(fā)生鉻超標，是因為黑心企業(yè)在制作膠囊時，用工業(yè)明膠代替了藥用明膠。三價鉻，就是用來鞣制的鉻，它是陽離子，帶三個正電荷。即使在皮革行業(yè)中，六價鉻也是人見人厭的化學物質(zhì)。毫無疑問，這些市場上的食品樣品中添加的都是工業(yè)明膠。另外，該傳言也把總鉻和六價鉻混為一談了。，我們無需恐慌，只要理性對待，即可很好地避免再受侵害。C.“毒膠囊”的毒性難以檢測，原因是工業(yè)用鞣制試劑不純，不可避免地含有六價鉻，以及三價鉻和六價鉻在使用和保存中可以互相轉化。（5分），談談我們應該怎樣理性對待膠囊類藥品。酒后吐真言：“沒事了，往后這是沒事了！”自豪里帶著炫耀。我說：“媽，我要上大學去了！”母親說：“我知道了。，見一些同學的父母來送行，依依惜別，千叮嚀萬囑咐。我反倒覺得赤條無牽掛，心里輕松。我忽然猴一樣從哪個旮旯里鉆出來，母親就笑罵一聲，巴掌揚起來要打，但落下來卻極輕，拍打掉沾了一身的泥土??溫馨的回憶，常使一顆心陣陣發(fā)熱，淚就在不知不覺中從腮邊滑下來。只有我笑不起來，甚感驚訝。日思夜想，坐臥難寧，思念伴著驚恐默默地郁結在她的心里。后來，母親說了一件使我靈魂大為震驚的事情。她最了解她的兒子，她知道她的兒子有一顆易于動情的心，怕兒子分心，不讓我牽掛她，才總是淡淡的。，賦予那些普通的事情以深刻的含義，以小見大、平中見奇?！惫珜O勝道：“這一事不須去了?！眲⑻频溃骸按颂廃S泥岡較遠，何處可以容身？”吳用道：“只這個白勝家，便是我們安身處?！标松w聽了大喜，顛著腳，道：“好妙計！不枉了稱你做智多星！果然賽過諸葛亮！好計策！”，只見那漢子頭戴一頂范陽氈笠，上撒著一把紅纓；穿一領白緞子征衫，系一條縱線滌；下面青白間道行纏，抓著褲子口，獐皮襪，帶毛牛膀靴；挎口腰刀，提條樸刀；生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青記，腮邊微露些少赤須；把氈笠子掀在脊梁上，坦開胸脯；帶著抓角兒軟頭巾，挺手中樸刀，高聲喝道：“你那潑賊！將俺行李財帛那里去了。最美，是美的升華。程氏愛鳥吾昔少年時，所居書室前，有竹柏雜花，叢生滿庭，眾鳥巢其上。此無他，不忮3之誠，信于異類也。（選自蘇軾《東坡雜記》）【注釋】 ：蘇軾的母親。（2分）（1）信于異類也（）（2）去人太遠（）。請把答題卡上對應題目所選的選項涂黑）。（）A．北京 B．上海 C．廣州 D．深圳，全國人大十一屆四次會議上吳