【正文】 一、導(dǎo)入。要遠(yuǎn)離高空危險(xiǎn)物行走（1）我們?cè)谏?、下學(xué)的路上，經(jīng)?？吹揭恍V告牌、電線等，這時(shí)候我們應(yīng)該注意些什么呢？（2）為了防止砸傷，我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險(xiǎn)物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。同學(xué)們一定要記住，千萬(wàn)不要搶紅燈。板書設(shè)計(jì)：少吃零售不挑食養(yǎng)成合理吃零食，吃飯不挑食的好習(xí)慣課 后 小 結(jié)第二篇：小學(xué)一年級(jí)健康教育教案小學(xué)安全教育教案 第一課 上學(xué)和放學(xué)教學(xué)目的：。教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生不要亂吃零售，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)：要警惕陌生人如果遇到陌生人問(wèn)你話或者給你東西怎么處理呢？第十一課不要亂扔果皮紙屑課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生形成不亂扔果皮紙屑的意識(shí)，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。四、讓小朋友說(shuō)說(shuō)快樂的班集體是應(yīng)該怎樣的？五、讓小朋友看圖，讓學(xué)生想想能不能想圖中小朋友那樣與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛嗎？板書設(shè)計(jì)：我們都是好朋友 怎么樣能成為好朋友？ 好朋友之間要怎么樣處理關(guān)系？課 后 小 結(jié)第十課要警惕陌生的人課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：要警惕陌生人，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。三、老師總結(jié)：應(yīng)該多與老師交流，讓老師成為你們的好朋友。板書設(shè)計(jì)：早睡早起身體好要使自己的身體健康成長(zhǎng)，你應(yīng)該怎樣做？課 后 小 結(jié)第八課對(duì)老師說(shuō)心里話課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：讓孩子們樂于與老師們交流，增進(jìn)師生感情。板書設(shè)計(jì)：課 后 小 結(jié)喝不潔凈的水有損健康 什么樣的水是不潔凈的水？ 喝了不潔凈的水會(huì)怎么樣呢？第七課早睡早起身體好教學(xué)目標(biāo): 教育小朋友養(yǎng)成良好的作息時(shí)間 教學(xué)重點(diǎn): 教育小朋友養(yǎng)成良好的作息時(shí)間 教學(xué)難點(diǎn): 教育小朋友養(yǎng)成良好的作息時(shí)間 教具（課前準(zhǔn)備）: 教學(xué)掛圖 教學(xué)方法：談話法、講解法 課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入說(shuō)說(shuō)你每天幾點(diǎn)睡覺，幾點(diǎn)起床。教學(xué)重點(diǎn): 提醒小朋友不要喝小干凈的水 教學(xué)難點(diǎn): 注意衛(wèi)生 教具（課前準(zhǔn)備）: 教學(xué)掛圖 教學(xué)方法：談話法、講解法 課時(shí)：1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：什么水是不潔凈的水呢？交流為什么不能喝不潔凈的水呢？可是有的小朋友說(shuō)，他也喝過(guò)不潔凈的水，可為什么沒生病呢？學(xué)生說(shuō)師：我們要養(yǎng)成從小不喝不潔凈水的好習(xí)慣。教具（課前準(zhǔn)備）: 教學(xué)掛圖 教學(xué)方法：談話法、講解法 課時(shí)：1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程師：小朋友，把你們的小手，伸出來(lái)，我們一起評(píng)一評(píng)，誰(shuí)的小手最干凈？學(xué)生互相檢查，報(bào)告情況師：你知道小手不干凈對(duì)我們有哪些危害嗎？學(xué)生說(shuō)：病從口入師：我們的小手整天要接觸許多的東西，沾上了很多細(xì)菌，小朋友不僅靠它做事情，還要拿吃的東西，這樣就容易生病。教學(xué)重點(diǎn): 讓學(xué)生知道有一口潔白、健康的牙齒的重要 教學(xué)難點(diǎn): 知道如何保護(hù)自己的牙齒。五、課堂教學(xué)小結(jié)。教具（課前準(zhǔn)備）：教學(xué)掛圖 教學(xué)方法：談話法、講解法 課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、總結(jié)。四、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣。二、出示三幅有關(guān)小朋友講衛(wèi)生的掛圖： 圖一：起床后正在刷牙的學(xué)生。課 后 小 結(jié)第三課講衛(wèi)生（一）第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo): 使學(xué)生懂得講衛(wèi)生的好處，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。五官中眼、耳、鼻是人類認(rèn)識(shí)世界的重要感覺器官。板書設(shè)計(jì)：我的身體要使自己的身體健康成長(zhǎng)，你應(yīng)該怎樣做？參 考 資 料五官：指眼、耳、鼻、咽和喉，它們都位于人的頭部。師：腹部有胃、腸、肝和腎，胃和腸是負(fù)責(zé)消化食物吸收營(yíng)養(yǎng)的器官，感到肚子餓就是因?yàn)槲傅淖饔谩煟哼@是管呼吸的肺，通過(guò)剛才大家的實(shí)驗(yàn)，我們還知道了在我們的胸腔內(nèi)還有用來(lái)呼吸的肺。二、了解軀干部分各器官（指著掛圖）我們的軀干可以分為上面的胸部和下面的腹部，大家用手摸一下自己的身體。師：頭上主要有哪些器官？ 生：有鼻子、耳朵、眼睛、口、腦師：今天學(xué)習(xí)有收獲嗎？那我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)軀干里面有些什么器官。師：鼻子和耳朵各有哪些作用呢？（學(xué)生分別作出回答）師：頭部呀還有兩個(gè)重要的部分，一個(gè)長(zhǎng)在里面我們看不見，是什么？生：是大腦師：對(duì)了，大腦是我們的司令部。師：對(duì)了，是一支紅粉筆，是小朋友們用眼睛看到的，要看什么顏色，什么形狀，什么東西都靠我們的眼睛。師：剛才我們認(rèn)識(shí)了人體的四大部分，現(xiàn)在誰(shuí)能指著自己的身體說(shuō)出這四部分。教學(xué)重點(diǎn): 人的身體各部分名稱 教學(xué)難點(diǎn): 各部分再細(xì)分 教具（課前準(zhǔn)備）: 教學(xué)掛圖 教學(xué)方法：談話法、講解法 課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入上次課上我們學(xué)習(xí)了坐立行的姿勢(shì)，誰(shuí)能背誦兩首兒歌？ 今天我們一起認(rèn)識(shí)一下自己的身體，看看身體是由哪些部分組成的，每個(gè)部分又有些什么作用二、認(rèn)識(shí)身體認(rèn)識(shí)人體結(jié)構(gòu)的四個(gè)部分師：（指著掛圖上的頭部）這是人體的哪一部分？ 生：這是人體的頭部師：（指著模型的軀干）這又是人體的哪一部分呢？ 生：這是人的身體師：其實(shí)，這是人身體的一個(gè)部分，它的名字叫軀干。四、課堂小結(jié)同學(xué)們自己能說(shuō)出一首關(guān)于坐、立、行的兒歌嗎？坐如鐘、站如松、行如風(fēng)很好，坐要像鐘一樣正，站要像棵松樹一樣筆直，行走要抬頭挺胸，像一陣風(fēng)一樣有力。走路姿勢(shì)：身體正直，兩臂前后自然擺動(dòng)，不要縮頭聳肩地走路，步子要穩(wěn)健有力，腳步要輕巧。（找?guī)讉€(gè)學(xué)生站到講臺(tái)上）老師提示坐姿：上身保持正直，坐滿整個(gè)椅子面，兩腳擺在地上，平平放好，兩肩膀放平，雙臂自然下垂，兩手抱臂平放在課桌上，防止駝背與斜肩。教學(xué)重點(diǎn)：坐、立、行的姿勢(shì) 教學(xué)難點(diǎn): 坐、立、行的姿勢(shì) 教具（課前準(zhǔn)備）:教學(xué)掛圖 教學(xué)方法：談話法、講解法 課時(shí)：1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、兒歌學(xué)習(xí)今天我們一起學(xué)習(xí)一首兒歌！坐要直、立要正 走路抬頭又挺胸。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，做個(gè)健康好兒童。會(huì)著看書、寫字時(shí)還要做到“三個(gè)一”（眼睛離桌面約一尺、胸離課桌約一拳、手離筆端約一寸）。在學(xué)校里，上下樓梯要靠右走。這是一首從電視里學(xué)來(lái)的兒歌，講的也是坐、立、行的姿勢(shì)。生：軀干師：人的頭和軀干是靠什么連接起來(lái)的呢？ 生：脖子師：對(duì)了，脖子在身體上又叫做頸，指出你身體上的頸部（學(xué)生紛紛指出各自身體上的頸部）師：對(duì)了，這部分是我們稱作“脖子”的部分，也就是頸部。（學(xué)生上臺(tái)示范）認(rèn)識(shí)頭部的幾個(gè)主要器官，了解它們的功能。我們的生活、學(xué)習(xí)都離不開眼睛。還有一個(gè)是口，我們吃東西、說(shuō)話都靠它。板書設(shè)計(jì)：我的身體人體可以分成哪幾部分？第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生對(duì)自己的身體結(jié)構(gòu)有一個(gè)簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)人體各部位及其組成和功能，同時(shí)認(rèn)識(shí)到為了身體健康，要講究衛(wèi)生，并加強(qiáng)鍛煉。后面就可分為背部和腰部。了解腹腔內(nèi)的器官師：（指掛圖）前面下部是腹部。三、課堂小結(jié)這節(jié)課我們了解了軀干里的一些器官，知道了軀干可以分為胸、腹、背、腰四部分。除咽和喉位于口腔深處外，其余都分布在頭的面部。大腦：神經(jīng)系統(tǒng)的最高部分，由左右兩個(gè)半球構(gòu)成。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生懂得從小就要講衛(wèi)生。圖二：一位小朋友吃飯前正在洗手。五、課堂教學(xué)小結(jié)。小朋友應(yīng)從小養(yǎng)成哪些良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣？板書設(shè)計(jì)：講衛(wèi)生講衛(wèi)生要注意哪些問(wèn)題呢？課 后 小 結(jié)第三課講衛(wèi)生（二）第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣。二、出示正確的示范掛圖：三、教師復(fù)習(xí)注意口腔衛(wèi)生和保持口腔清潔是保護(hù)牙齒和預(yù)防口腔疾病的重要措施之一。六、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。教具（課前準(zhǔn)備）: 教學(xué)掛圖 教學(xué)方法：談話法、講解法 教學(xué)過(guò)程師：小朋友，你知道我們有多少顆牙齒嗎？說(shuō)說(shuō)對(duì)牙齒的了解師介紹：初生的牙齒叫“乳牙”，六七歲時(shí)換上的牙齒叫“恒牙”。那我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)我們的小手呢？學(xué)生交流：勤洗手師：可是有許多小朋友把手往水籠頭下一伸，就好了，你們說(shuō)對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)正確的洗手方法師拿出準(zhǔn)備好的水、肥皂，請(qǐng)學(xué)生來(lái)示范，學(xué)生評(píng)價(jià)師生編兒歌，改編，讀歌謠 一雙小手用處多，大小事情靠它做。課題5：少吃零售不挑食教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生不要亂吃零售，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。二、小組討論：早睡早起有什么好處。教學(xué)重點(diǎn)：讓孩子們樂于與老師們交流 教學(xué)難點(diǎn)：增進(jìn)師生感情 教具（課前準(zhǔn)備）：教學(xué)掛圖 教學(xué)方法：談話法、講解法 教學(xué)過(guò)程一、故事導(dǎo)入：兩個(gè)小朋友吵架的事，但是后來(lái)他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但是不好意思向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)。板書設(shè)計(jì)：對(duì)老師說(shuō)說(shuō)心里話應(yīng)該多與老師交流，讓老師成為你們的好朋友。教學(xué)重點(diǎn)：要警惕陌生人 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)自我保護(hù) 教具（課前準(zhǔn)備）：教學(xué)掛圖 教學(xué)方法：談話法、講解法 教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入：讓小朋友說(shuō)說(shuō)自己知道的一些沒有警惕陌生人，而造成的事故。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生形成不亂扔果皮紙屑的意識(shí) 教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣 教學(xué)方法：談話法、講解法 教具（課前準(zhǔn)備）：教學(xué)掛圖 教學(xué)過(guò)程一、故事導(dǎo)入小明把吃完的香蕉皮隨手扔在路邊，小強(qiáng)從遠(yuǎn)出走來(lái)，不小心踩到香蕉皮，摔壞了腿。教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生不要亂吃零售，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入我們已經(jīng)上一年級(jí)了，有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個(gè)人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會(huì)有很多的危險(xiǎn)，同學(xué)們一定要注意安全，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的好孩子。坐車時(shí)不要搶座位（1）你們每天是怎么上學(xué)來(lái)的？有幾個(gè)同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來(lái)的，你們能說(shuō)說(shuō)坐車時(shí)要注意什么嗎？（2）師生共同總結(jié)坐車時(shí)應(yīng)該注意的安全。三、師生共同總結(jié)為了我們的安全，我們一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。一天，他在爸爸的陪同下來(lái)到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。（1）出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）（4）非機(jī)動(dòng)車車道是兩邊的車道，供自行車等非機(jī)動(dòng)車行駛。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入？在街上我們經(jīng)常能看到一個(gè)牌子，上面畫著一個(gè)大大的感嘆號(hào)，像這樣（出示圖片），你們知道它代表什么意思嗎？，它們都屬于危險(xiǎn)標(biāo)志一類，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)它們吧！二、教授新課 這類標(biāo)志用紅色來(lái)表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字。（3）再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。第四課 社區(qū)和室內(nèi)活動(dòng)安全教學(xué)目的：。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來(lái)時(shí)，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個(gè)大包，疼的他哇哇大哭。他參加競(jìng)賽還得過(guò)獎(jiǎng)呢！爸爸媽媽經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，說(shuō)他越來(lái)越聰明。等他回來(lái)一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機(jī)前去換頻道。圖形標(biāo)志一般用來(lái)告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。（1）觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。今天你們也是小學(xué)生了，到學(xué)校見到老師要有禮貌，這是表示對(duì)老師的尊敬。這是小學(xué)生們坐在教室聽課時(shí)候的情景，老師在講課。那么上課時(shí)要怎么做才能學(xué)到知識(shí)呢？ 生：專心。師總結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得都很對(duì)，要講究衛(wèi)生，就要做到不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，保持教室和校園的衛(wèi)生整潔。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，做個(gè)健康好兒童。會(huì)著看書、寫字時(shí)還要做到“三個(gè)一”（眼睛離桌面約一尺、胸離課桌約一拳、手離筆端約一寸）。在學(xué)校里，上下樓梯要靠右走。生：軀干師：人的頭和軀干是靠什么連接起來(lái)的呢？ 生：脖子師：對(duì)了，脖子在身體上又叫做頸，指出你身體上的頸部（學(xué)生紛紛指出各自身體上的頸部）師：對(duì)了，這部分是我們稱作“脖子”的部分，也就是頸部。（學(xué)生上臺(tái)示范），了解它們的功能。我們的生活、學(xué)習(xí)都離不開眼睛。還有一個(gè)是口，我們吃東西、說(shuō)話都靠它。我的身體 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生對(duì)自己的身體結(jié)構(gòu)有一個(gè)簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)人體各部位及其組成和功能，同時(shí)認(rèn)識(shí)到為了身體健康，要講究衛(wèi)生，并加強(qiáng)鍛煉 教學(xué)重點(diǎn) 人的身體各部分名稱 教學(xué)難點(diǎn) 各部分再細(xì)分 教具（課前準(zhǔn)備）教學(xué)掛圖 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一、復(fù)習(xí)：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“我的身體”，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，人的身體可分成哪四個(gè)部分，一邊說(shuō)一邊在自己的身體上指出來(lái)。了解胸腔內(nèi)的器官師：小朋友們，在你們的身體上找出，你們知道有什么嗎？（學(xué)生發(fā)言，不立即作出肯定或否定）師：你們用手捂住左，輕輕地按住，看看有什么感覺？ 生：一跳一跳的，這兒是心在跳師：對(duì)了，這一跳一跳的是心臟，說(shuō)明在我們的胸腔里有心臟。也就是我們常說(shuō)的肚子。有我們的心臟和肺，腹部有我們的胃腸肝和腎，這些都是人的生命中的重要器官。眼睛在面部的上半部，左右對(duì)稱各一；兩耳位于面部的兩側(cè)；鼻位于面部的正中，鼻根在上，鼻尖在下，兩側(cè)為鼻翼。兩半球之間有由家庭經(jīng)營(yíng)纖維構(gòu)成的胼體相連，每個(gè)半球的表面覆蓋著由灰質(zhì)構(gòu)成的大腦皮層（又叫做大腦皮質(zhì)），內(nèi)部為白質(zhì)構(gòu)成的髓質(zhì)，內(nèi)有少量的神經(jīng)核。教學(xué)難點(diǎn)養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣。教具（課前準(zhǔn)備）教學(xué)掛圖 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程師：，你知道我們有多少顆牙齒嗎？ ：初生的牙齒叫“乳牙”，六七歲時(shí)換上的牙齒叫“恒牙”。那我們?cè)撛鯓游覀兊男∈帜兀繉W(xué)生交流：勤洗手師：可是有許多小朋友把手往水籠頭下一伸，就好了，你們說(shuō)對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)正確的洗手方法師拿出準(zhǔn)備好的水、肥皂，請(qǐng)學(xué)生來(lái)示范，學(xué)生評(píng)價(jià)師生編兒歌，改編，讀歌謠 一雙小手用處多，大小事情靠它做。第六課少吃零售不挑食課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生不要亂吃零售，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。二、小組討論：早睡早起有什么好處。教學(xué)重點(diǎn)讓孩子們樂于與老師們交流 教學(xué)難點(diǎn) 增進(jìn)師生感情 教具（課前準(zhǔn)備）教學(xué)掛圖 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一、故事導(dǎo)入：兩個(gè)小朋友吵架的事，但是后來(lái)他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但是不好意思向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)。第九課同學(xué)都是好朋友課時(shí)：1課時(shí) 授課時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)讓孩子們友善相處，快樂學(xué)習(xí)。二、說(shuō)一說(shuō)怎樣自己讓小朋友說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣陌生人。教學(xué)難點(diǎn)能認(rèn)識(shí)一些常用的交通標(biāo)志。六、識(shí)別交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，交通秩序，保障交通安全。板少吃零售不挑食 課時(shí)：1課時(shí) 授課時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)教育學(xué)生不