家訪心得體會(huì)-wenkub
2024-11-04 22 本頁面
【正文】 天使，他們臉上的笑容干凈、簡單，讓人覺得溫暖。不過孩子還是孩子，一個(gè)鼓勵(lì)，一次肯定就會(huì)讓他們滿足。因?yàn)槊刻於家仙缴嫠?，即使不出門也都埋頭于整理資料之中，所以我們沒有機(jī)會(huì)接觸孩子，陪他們玩耍。關(guān)于北川，我有太多的故事想與他人分享。這么多次反反復(fù)復(fù)之后，老媽終于意見多多，讓我刪掉鬧鐘。記住自己曾給予他人的每一個(gè)真誠的微笑和問候，然后去面對我未來生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人。這一次，我沒有一絲膽怯，熱情的加入他們，歡快的跳起來。我看到了爺爺臉上慈祥的笑容，我認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭，高興的說了句“爺爺再見”。因?yàn)槭艿竭@群可愛人們的感染，在下山的路上，我微笑著面對經(jīng)過身邊的每一個(gè)人，熱情的與他們打招呼。我深深感受到話語的沉重，感受到媽媽殷切的期盼以及深深的無奈。桃子（化名）說這段路是她每個(gè)月回家都必須經(jīng)歷一次的山路，即使有時(shí)可以做面包車或摩的，但她更愿意選擇走路，因?yàn)槭″X，更因?yàn)槟鞘腔丶业穆?。尤其是狂風(fēng)暴雨的夜晚，他們不敢入睡，因?yàn)楹ε聲?huì)被突然而來的山洪、泥石流所掩蓋，然后永遠(yuǎn)無法看到明日的陽光。從最初對陡坡的恐懼，但后來瀟灑走水路，我們真的開始慢慢享受這一次不一樣的家訪之路。第一篇：家訪心得體會(huì)家訪心得體會(huì)家訪心得體會(huì)篇一：美麗四川，大山深處文：張怡昕今天，真的是豐富多彩的一天，拿孟老師的話來說，我們圓滿了，該經(jīng)歷的，該感受的，我們?nèi)冀?jīng)歷了也感受了。今天，我第一次那么近距離的感受到四川的美麗，重巒疊嶂的雄峰，波濤洶涌的洪浪，以及那美麗背后深藏的災(zāi)難。所以每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，他們總是選擇抱著棉被坐在開闊地，靜靜的等待雨過天晴的到來。坐在桃子家破舊的房檐下，媽媽突然語重心長的說：“孩子，好好學(xué)。希望明年高考時(shí)，桃子能夠不辜負(fù)媽媽的期待，為她的人生交出一份令人滿意的答卷?？吹缴铰飞喜梢安说睦蠣敔敚议_心的用蹩腳的四川話說了句：“爺爺好，您辛苦了。其實(shí)，我并不確定爺爺是否聽懂我說什么，也根本沒有聽懂爺爺說了什么。那一刻，在我眼里，身邊的每一個(gè)人都變得那么親切、友好。我想，這個(gè)世界就應(yīng)該被愛與溫暖包圍。我想是該回到現(xiàn)實(shí)，開始新的每一天了。作為家訪組的一員，我們爬過的每一座山，渡過的每一條河，訪過的每一家人，都有屬于我們特別的回憶。與其他隊(duì)員相比，我可能要幸運(yùn)一些，因?yàn)槲乙苍哌M(jìn)課堂，給孩子們上課，被他們親切的稱為“張老師”。一堂課下來，我們從最初的陌生變得熟悉，孩子們開始大膽的提出他們的問題，坐在我的膝蓋上對我撒嬌，我們之間的距離越來越近。其實(shí)，我的只言片語真的不足以表達(dá)我在北川那段日子的心情。第二篇：家訪心得體會(huì)家訪心得體會(huì)石墻鎮(zhèn)湖山小學(xué) 王慶偉人們都說，一個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展是學(xué)校、家庭、社會(huì)相互作用的結(jié)果，其中最主要的是學(xué)校教育。家訪真能讓我們和學(xué)生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會(huì)有什么誤會(huì)和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手。所以，我本著負(fù)責(zé)的心態(tài)參與到這次家訪活動(dòng)中來的，對此次活動(dòng)不敢有絲毫的馬虎。對學(xué)生的了解為我以后的教學(xué)工作開啟了一扇窗，在以后的工作中能對癥下藥，幫助孩子健康的成長。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。爺爺奶奶為了生計(jì)也在臨近的地方進(jìn)行打工。在我和她媽媽的共同努力下孩子有了較大的改變。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管，管不了”的局面。我們班一名男生因?yàn)榈湍昙墪r(shí)的拼音基礎(chǔ)打得不好，加上理解能力不是很好，上課因聽不懂，多次不聽講做小動(dòng)作，思想不專心。即使不能輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，也可以通過關(guān)心和管束學(xué)生幫助他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，給他一些可行的幫助與補(bǔ)救措施。星期六星期天及放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視、什么家務(wù)都不干。從家訪中，我們深感家長對學(xué)校和老師普遍抱有較高的期望和要求，有的孩子在家比吃比穿，有的孩子任性撒嬌，有的家長對孩子寵的厲害，孩子出現(xiàn)這樣那樣的問題時(shí)，家長總是說你不聽話，就把老師請來，覺得老師就是萬能的，能解決孩子的一切問題。六、實(shí)事求是，注重活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。七、苦中有樂，體驗(yàn)家訪帶給我們的成就感。雖然，家訪的路上千辛萬苦，但是，只要我收獲了家長的信任和學(xué)生對我們的愛戴，贏得了社會(huì)對我們的尊敬，我的辛苦是值得的，是快樂的，是充滿成就感的！八、樹立一種家訪“上門服務(wù)”理念。成功的家訪對學(xué)生是一種激勵(lì)，對家長也是一個(gè)觸動(dòng)，對教育更是個(gè)促進(jìn)。雖然老師們和家長的身份不同、文化層次不同、溝通方式不同，但愛是我們共同的語言。家訪工作是老師工作的一個(gè)重要方面，是學(xué)校教育在校外的繼續(xù)。第三篇：家訪心得體會(huì)家訪心得體會(huì)二年級七班 李樹平經(jīng)過幾天家訪，雖然感覺身體很累，但
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