【總結(jié)】初中思品湘版教材第三單元第一節(jié)教學設(shè)計親子之間教學目標::使學生正確認識父母與子女之間的矛盾,理解父母的用心,學會與父母溝通。:使學生能理解父母的辛勞及對子女無私的愛,認真地思考個人在成長過程中與父母發(fā)生沖突的原因,尋找化解矛盾的方法與途徑,實現(xiàn)與父母和諧相處。:使學生理解、領(lǐng)會與父母相處的道理,能感恩于父母,將孝
2024-12-05 04:33
【總結(jié)】打開心靈的門戶參考發(fā)言稿 親愛的老師們,親愛的同學們:大家早晨好! 今天我演講的標題是:《打快樂靈的門戶》。 光陰飛逝,我們迎來了二十一世紀。這是一個信息的時代,這也是一個飛速開展的...
2025-01-17 06:24
【總結(jié)】立志與成功奧斯特洛夫斯基16歲參加蘇聯(lián)紅軍,20歲加入俄國共產(chǎn)黨。在戰(zhàn)爭中由于受傷,他雙目失明,全身癱瘓。但是,他有一個信念,必須生活
2024-11-30 00:08
【總結(jié)】第三節(jié)《做理智的消費者》練習題[課標解讀]1、課標要求知道中學生是個消費者,要合理消費;樹立良好的消費觀念,做一個理智的消費者;知曉消費者享有哪些權(quán)益,學會維護自己的合法權(quán)益。2、難點分析如何做一個維權(quán)的消費者是本節(jié)的重點和難點。把握這個難點從以下幾個方面做一個維權(quán)的消費者,首先要關(guān)注商品的生產(chǎn)者、經(jīng)營者所提
2024-12-05 15:39
【總結(jié)】第一節(jié)《我們身邊的經(jīng)濟生活》練習[課標解讀]1、課標要求感受、體驗變化中的經(jīng)濟生活,了解身邊的經(jīng)濟生活,理解經(jīng)濟生活離不開法律保障,懂得拿起法律武器維護自己的正當權(quán)益。2、難點分析經(jīng)濟生活需要法律保障是本節(jié)的難點。把握這個難點,可以這樣理解:經(jīng)濟生活需要一定的規(guī)則,沒有規(guī)則,經(jīng)濟生活難以有序、持久、順
2024-11-15 03:50
【總結(jié)】第二節(jié)打開心靈窗口第1課時有話好好說課標要求知識梳理課標要求:了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害,積極與同學、朋友和成人交往,養(yǎng)成誠實、熱情、開朗的性格。課標要求知識梳理1.閉鎖心理產(chǎn)生的原因一方面,我們渴望被人;另一方面,我們獨立意識增強,又不愿意把自己的內(nèi)心輕易出來。2.走
2025-06-16 13:07
2025-06-18 06:11
【總結(jié)】勿施于人已所不欲自學提示1、談?wù)勀銓核挥鹗┡c人的理解。2、什么是換位思考?為什么要在生活中進行換位思考?怎樣才能學會換位思考?3、怎樣才能做到寬容?4、為什么要相互支持?5、怎樣才能做到相互支持?6、生活中我們是否需要幫助?怎樣幫助別人和接受別人的幫助?情景一:不平等的待遇
2024-12-01 00:40
【總結(jié)】我們身邊的經(jīng)濟生活什么是經(jīng)濟生活?是指人們在社會生活中所進行的物質(zhì)生產(chǎn)、分配、交換、消費等活動我們買東西我們進行生產(chǎn)我們也有經(jīng)濟生活我們還參與了哪些經(jīng)濟生活?1、自己到市場買書、菜、日常生活用品。2、到食堂吃飯。3、外出旅游。還有……我們自己的經(jīng)濟生活:變
2024-11-30 05:14
【總結(jié)】第一節(jié)我們身邊的經(jīng)濟生活第三單元關(guān)注經(jīng)濟生活在平時,你還參與過哪些經(jīng)濟活動?說一說例:今天是好朋友的生日,小葉來到商店打算買份精美的禮物送給她。面對各種各樣的禮品,小葉犯難了。幾經(jīng)挑選,在與老板商定好價格后,小葉挑選了一個文具盒。熱鬧小市場歡樂求是人什么是經(jīng)濟生活?指人們在社會生
2024-12-08 04:26
【總結(jié)】 用評語打開心靈之窗,用愛點亮學生心中的燈——小學低年級班主任評語寫法初探浦江三小劉美君【摘?要】寫評語是班主任工作的一項重要內(nèi)容,是學生評價中的重要組成部分。也是一件十分繁重復雜但又很有意義的工作。不少的低年級教師面對“評語”,有一種“年年要寫,年年難寫”的尷尬;學生和家長也往往把注意力更多地集中在分數(shù)上。針對這些問題,本文從低年
2025-08-18 19:28
【總結(jié)】第2課時在快樂中長大課標要求知識梳理課標要求:了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害,積極與同學、朋友和成人交往,養(yǎng)成誠實、熱情、開朗的性格。課標要求知識梳理1.走進青春期,我們偶爾會感到莫名的、孤獨、、惆悵,甚至出現(xiàn)反復無常的。2.給自己的生活確立,不患得患失,把青春的煩惱融化到積極的
2025-06-18 06:03
【總結(jié)】己所不欲勿施于人第一課時換位思考一、設(shè)計依據(jù)(一)客觀依據(jù)1、課標要求①學會關(guān)心、尊重、寬容、理解他人,樂于助人,與人為善。②關(guān)心和尊重他人,體會“己所不欲,勿施于人”的道理,學會換位思考,能與人為善。2、教材內(nèi)容[①特點:由處理好個人與個人的關(guān)系切入到團隊精神的形成。②重點:正確對待生活中的挫折,學會換位思
2024-12-05 15:40
【總結(jié)】第二節(jié)師生之間1、正確對待老師的表揚和批評,學會與老師溝通2、關(guān)心和幫助老師。[一、精挑細選,體驗成功[來1、師生交往的過程中有時也會產(chǎn)生一些隔閡,這是由以下因素導致的()A、師生角色的差異B、師生之間交道的多少C、師生之間的地位不同
2024-11-15 03:51
【總結(jié)】第二節(jié)直面挫折,學會承受挫折的考驗;。一、精挑細選,體驗成功1、在實現(xiàn)和追求某種目標的活動中受到的妨礙和干擾稱為()A、磨難B、挫折C、困難D、逆境2、戰(zhàn)勝挫折、開拓進取的必要條件是()A、強大的外援