四年級(jí)小螺號(hào)教案范文-wenkub
2024-11-04 22 本頁(yè)面
【正文】 船》課型：唱歌綜合課教學(xué)目標(biāo)：能準(zhǔn)確流暢的演唱歌曲認(rèn)識(shí)并掌握上滑音、波音的唱法了解掌握聲樂(lè)的演唱形式教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：音樂(lè)知識(shí)的掌握 教學(xué)用具：鋼琴、教學(xué)光碟、海螺等 教學(xué)方法：聽(tīng)唱、視唱、聽(tīng)賞法 教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：聽(tīng)曲入室，師生問(wèn)候。播放《小螺號(hào)》伴奏，學(xué)生跟隨伴奏演唱歌曲。第二樂(lè)段（17—28小節(jié)）指導(dǎo)學(xué)生用舒展優(yōu)美、親切自然的聲音演唱。學(xué)生跟琴聲練唱。教師重點(diǎn)指導(dǎo)：學(xué)生練習(xí)大跳音程的音準(zhǔn)，請(qǐng)學(xué)生注意聽(tīng)，聽(tīng)完以后再開(kāi)口演唱。二、學(xué)習(xí)歌曲：聆聽(tīng)歌曲《小螺號(hào)》，提問(wèn)：歌曲的情緒？再次聆聽(tīng)歌曲《小螺號(hào)》，提問(wèn)：歌曲分成幾部分？教師指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出這首歌曲分成三個(gè)部分，第三部分是第一部分的完全重復(fù)。教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)生能夠用輕快、彈跳的聲音演唱歌曲的第一樂(lè)段。板書(shū)：認(rèn)識(shí)海螺簡(jiǎn)單的發(fā)聲練習(xí)感受、學(xué)唱歌曲。（2）啟發(fā)學(xué)生唱好上滑音和波音，并運(yùn)用正確的聲音，有感情地演唱歌曲，表現(xiàn)出漁家兒童對(duì)幸福生活的熱愛(ài)之情。（3）學(xué)唱歌曲第二部分。音階練習(xí)適學(xué)生的具體情況進(jìn)行練習(xí)。原因很簡(jiǎn)單我們學(xué)會(huì)一首歌曲大多都是聽(tīng)會(huì)的，并非是先學(xué)歌譜，再學(xué)歌詞。激發(fā)學(xué)生舞臺(tái)想象的靈感。一：教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)并掌握用上滑音、波音演唱《小螺號(hào)》，使歌聲更具有活力更動(dòng)聽(tīng)。它是本課的的重點(diǎn)教唱歌曲?！缎÷萏?hào)》是一首曲調(diào)歡快活潑的兒童歌曲。能力目標(biāo)：創(chuàng)新發(fā)展歌曲，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生能用較正確的聲音演唱歌曲，大膽參與，自信表演，展現(xiàn)創(chuàng)新火花。滲透“愛(ài)”的情感教育。新課程重感受默化，輕專(zhuān)業(yè)技能。學(xué)唱歌曲。在學(xué)唱中引導(dǎo)學(xué)生尋找新的記號(hào)波音，并通過(guò)比較演唱讓學(xué)生更能感受到波音更能使歌曲表現(xiàn)出大海的遼闊、海灘的無(wú)際、美好的心情。（3）引導(dǎo)學(xué)生到前面來(lái)自由發(fā)揮進(jìn)行動(dòng)作表演，教師給與激勵(lì)。拓展歌曲，上臺(tái)表演。學(xué)生能夠唱準(zhǔn)歌曲中的大跳音程。跟著錄音學(xué)唱歌曲。先聽(tīng)琴，老師彈奏音程后學(xué)生再開(kāi)口演唱。教師對(duì)不準(zhǔn)確的地方進(jìn)行指導(dǎo)。整體情緒：歡快、活潑、甜美的。四、分組演唱 ：學(xué)生分小組唱，互相進(jìn)行評(píng)價(jià)。二、歌曲《小螺號(hào)》情景導(dǎo)入：也許大家沒(méi)有海邊打漁人家的生活經(jīng)歷，但是我們可以從影視的畫(huà)面中，書(shū)本的描述中想像漁村的孩子們就地取材，吹奏小螺號(hào)的情景。同樣在四句12小節(jié)能完整地唱好的基礎(chǔ)后，再加上波音記號(hào)，講解波音記號(hào)的唱法。表演歌曲：表演可采用多種形式，集體（齊唱、領(lǐng)唱）要顯示群體合作，個(gè)人(獨(dú)唱、領(lǐng)唱)要發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)。以上兩音樂(lè)知識(shí)結(jié)合歌曲《小螺號(hào)》教學(xué)中穿插進(jìn)行，不單獨(dú)進(jìn)行理論講解。這首歌是領(lǐng)唱與齊唱。合著歌曲做劃船動(dòng)作，在齊唱襯詞處合著音樂(lè)用打擊樂(lè)器加強(qiáng)其氣氛。合著音樂(lè)，各組同時(shí)表演，評(píng)委打分。能力目標(biāo)：通過(guò)模仿、創(chuàng)編自己喜歡的舞蹈動(dòng)作根據(jù)歌曲旋律進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演，表現(xiàn)歌曲的情緒。教學(xué)難點(diǎn)：掌握上波音、上滑音在歌曲中的表現(xiàn)力。海里面還有吐著泡泡的海魚(yú)、海蝦、沙灘上有橫行的螃蟹。今天我們就來(lái)跟著一位漁家的孩子學(xué)唱一首新歌，歌曲的名字叫《小螺號(hào)》。（課件：出示上滑音和上波音），用兩個(gè)裝飾音更能突出歌曲的活潑和大海波浪起伏的感覺(jué)。用聽(tīng)唱法和自學(xué)哼唱法使學(xué)生更深入地唱熟歌曲。教師積極參與到學(xué)生豐富的舞蹈藝術(shù)中，大膽設(shè)計(jì)海邊嬉戲模擬場(chǎng)景。我們?cè)诤＿厽o(wú)憂(yōu)無(wú)慮的唱歌
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1