【正文】 帶新”培養(yǎng)年輕教師。（6）外出觀摩，拓寬視野。每期組織教師開展讀書活動心得交流、集體備課、青年教師優(yōu)質(zhì)課比武、教師計算機(jī)應(yīng)用知識培訓(xùn)、中青年教師經(jīng)驗交流會，教師課件制作大賽等活動。“二五”即每一學(xué)期上好一堂公開課；每學(xué)期命制一份原創(chuàng)試題；每學(xué)期制作一個課件；每學(xué)期寫一篇教學(xué)總結(jié)；每月提出一條合理化教學(xué)建議。每期教科室開展專題研討會不少于3次，去秋和今春我校還與三里畈中學(xué)開展了兩次次校際交流，與縣實驗中學(xué)進(jìn)行了手拉手教研活動，舉行考察學(xué)習(xí)交流會1次，班班通技術(shù)及計算機(jī)操作培訓(xùn)3次，30余人參加遠(yuǎn)程國培學(xué)習(xí)，人人參與觀看新課標(biāo)解讀視頻。校委會承擔(dān)專題講座任務(wù)人均全期不少于2次，指導(dǎo)教研組及課題組開展校本教研培訓(xùn)活動全期達(dá)10余次。我們不定期邀請的教育教學(xué)專家到校聽課，指導(dǎo)教育教學(xué)。如讀《做最好的老師》、《高效教學(xué)技能的十項修煉》、《當(dāng)好新時期班主任》等專著，學(xué)習(xí)教科室印發(fā)的《強(qiáng)化有效教研，打造高效課堂》培訓(xùn)資料，學(xué)校還花2000余元為每位老師訂購了一本新版課程標(biāo)準(zhǔn)，要求教師以教研組為單位組織學(xué)習(xí)，觀看專家解讀視頻，每位老師寫一篇觀后感上傳學(xué)校網(wǎng)站。每個教研組都有一個行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點，督促并參加教研、教改、培訓(xùn)活動的實施和落實。建立校本培訓(xùn)保障機(jī)制。對教師專業(yè)素質(zhì)進(jìn)行綜合測評。健全校本培訓(xùn)管理機(jī)制。根據(jù)羅田縣教育局校本研訓(xùn)實施意見，結(jié)合學(xué)校實際制訂了《校本研訓(xùn)長遠(yuǎn)規(guī)劃》、《校本研訓(xùn)管理制度》及《課題管理辦法》，為校本研訓(xùn)工作提供了方向和制度保障。（7）羅田縣和諧校園建設(shè)先進(jìn)單位。文化建設(shè)及其它榮譽(yù)：(1)被教育局授予“學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)單位”(2)校本教材獲“湖北省中小學(xué)首屆校本教材評比一等獎”。（6）以爭優(yōu)創(chuàng)先為宗旨，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，構(gòu)建學(xué)校先進(jìn)文化。（5）通過課內(nèi)比教學(xué)活動，七年級倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，主動探究的課堂教學(xué)模式；八年級構(gòu)建學(xué)科課堂教學(xué)模式；九年級探究中考復(fù)習(xí)及綜合訓(xùn)練教學(xué)模式，進(jìn)一步“優(yōu)化課堂，提高課效”，營造生本，智慧，高效的課堂文化。（8）邀請黃奧聲來校舉行“感恩生命，價值人生”演講。（4）搭建活動平臺，促進(jìn)學(xué)生知情意行協(xié)調(diào)發(fā)展。：（1）確立學(xué)校辦學(xué)理念（見校本教材）（2）營造氛圍，環(huán)境育人（見前面兩篇總結(jié)材料）；另加：將教師宿舍分別命名為“厚德樓”，“仁和樓”；學(xué)生宿舍樓命名為“乾輝苑”，“坤華苑”；科教樓命名為“問天樓”，教學(xué)樓命名為“勵志樓”，教師辦公樓命名為“風(fēng)華樓”。勵志樓”和“風(fēng)華樓”，以孝文化為主題，以詩詞畫來妝點；學(xué)校園林樹木上掛上寫上涵蓋孝文化的名言警句。（詳見前面總結(jié)材料）（5）開展十佳“小孝星”評選。（1）完善制度建設(shè)：學(xué)校集思廣益，進(jìn)一步修改了部分制度，如相繼修改了《教職工績效工資考核方案》，《骨干教師培養(yǎng)方案》，《教師工作量化考核方案》，《學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃方案》，《干部教師提高過程實施細(xì)則》，《校本教研管理方案》，《三課活動方案》，《三課活動評價方案》，《學(xué)校治庸問責(zé)方工作方案》（2）實施干部教師提高工程，包括讀書活動及征文，講課比賽，說課評課比賽；計算機(jī)操作比賽；教案，論文，案例，課件制作評比；教師校本教研及外出培訓(xùn)；遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)；網(wǎng)校建設(shè)（3）硬件建設(shè)升級改造，為教育均衡發(fā)展奠基。工會工作，凝心集智，推進(jìn)學(xué)校民主管理水平。?發(fā)揮黨員干部示范帶頭作用，建立黨員示范崗，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。（3）2011年羅田縣教育科研先進(jìn)單位.（4）羅田縣綠色校園建設(shè)先進(jìn)單位。黃岡市文學(xué)社團(tuán)一等獎。每學(xué)年伊始，學(xué)校及時向各教師傳達(dá)了縣教研室校本研訓(xùn)工作要點，組織全體教師認(rèn)真領(lǐng)會全縣中學(xué)工作會議精神，多次解讀教研室瞿主任關(guān)于《大力開展有效教研，努力打造高效課堂，深入推進(jìn)課程改革》的主題報告，進(jìn)一步統(tǒng)一了廣大教師對校本研訓(xùn)的認(rèn)識，讓校本研訓(xùn)的“個人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”成長理念真正“內(nèi)化于心，外化于行”。在校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，將具體工作進(jìn)行細(xì)化，分工到位，責(zé)任到人。對教師全面進(jìn)行教育教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)水平、三字一畫、普通話等級、信息技術(shù)等級、教育科研水平等的考核，這一做法對教師積極參入繼續(xù)教育起到了導(dǎo)向作用。良好的保障機(jī)制是校本培訓(xùn)正常開展的基礎(chǔ)，不斷完善校本培訓(xùn)的保障機(jī)制，從制度、經(jīng)費、時間、技術(shù)上提供必要的保障，學(xué)校每期為教師提供12本學(xué)習(xí)讀本，圖書室全天候?qū)處熼_放，學(xué)校提供補(bǔ)貼為教師每人配備一臺筆記本電腦，學(xué)校局域網(wǎng)覆蓋教師辦公室，有了局域網(wǎng)，多數(shù)教師嘗試電子備課；有了班班通，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源不再是神話，教師從此告別了“一支粉筆＋一塊黑板”單一的教學(xué)手段，為構(gòu)建高效課堂奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。（1）兩學(xué)并抓，更新理念。在一定程度上，先進(jìn)的教學(xué)理念，高效的教學(xué)模式，讓教師耳目全新。近年來，我校先后邀請了道弘教育集團(tuán)、縣教研室高永平主任、聞學(xué)之主任、童仕明主任、朱利軍主任及多媒體講師等專家來校做專題報告，極大地拓展了教師的專業(yè)知識面，優(yōu)化了教師的知識結(jié)構(gòu)，提高了教師的專業(yè)水平。校委會領(lǐng)導(dǎo)分工明確，做到蹲點各教研組，班子成員每月深入課堂聽課不少于5節(jié)。（4）個人研修，自我超越。“三五”即苦練教師“五課”（備課、上課、說課、聽課、評課）。本期開展了語文、英語青年教師優(yōu)質(zhì)課及說課比賽，孫娟、葉慧敏成績優(yōu)異，在全縣講課比賽中，孫