我們的國(guó)粹京劇教學(xué)設(shè)計(jì)人教版-wenkub
2023-07-25 00:10:56 本頁(yè)面
【正文】 三大明凈有：金少山、郝（ hao）壽臣、候喜瑞； 京劇的臉譜： 京劇臉譜，是具有民族特色的一種特殊的化妝方法。感悟到國(guó)粹京劇是中國(guó)人獨(dú)特的，精神文化的精華。了解京劇在世界上的影響，從而更加珍視中華傳統(tǒng)文化──京?。? （ 3）通過課前預(yù)習(xí)，收集資料等學(xué)習(xí)活動(dòng)初步培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息以及表達(dá)信息的能力。通過說說國(guó)粹、感受體驗(yàn)京??；收集、整理、表達(dá)有關(guān)京劇的信息等活動(dòng)，使學(xué)生初步對(duì)京劇產(chǎn)生興趣；培養(yǎng)學(xué)生珍視我國(guó)的國(guó)粹 ──京劇的思想感情。此外，教材還特別關(guān)注社會(huì)的發(fā)展變化，將目前社會(huì)上發(fā)生的重要事件以及社會(huì)共同關(guān)心的問題作為課程內(nèi)容，加強(qiáng)了與學(xué)生生活的社會(huì)環(huán)境以及學(xué)習(xí)活動(dòng)的聯(lián)系。樂隊(duì)主奏樂器為京胡，其他還有京二胡、月琴及鑼、鈸、鼓等，是我國(guó)影響最廣的一種戲曲。它是一個(gè)大劇種，在全國(guó) 300 多個(gè)地方戲曲劇種中，京劇無論如何也算是個(gè)老大哥。它博采眾長(zhǎng)，形成了唱、念、做、打有機(jī)結(jié)合的藝術(shù)體系。本課本著以學(xué)生為本的原則，針對(duì)學(xué)生的年齡、學(xué)習(xí)興趣、實(shí)際接受能力以及所處的地 域特點(diǎn)，從日常生活中司空見慣的社會(huì)現(xiàn)象入手，以他們的實(shí)際生活為基礎(chǔ)整合學(xué)習(xí)內(nèi)容，力求使學(xué)生感到親切、真實(shí)。 二、學(xué)情分析 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生對(duì)日常生活中存在的京劇只能做到“耳熟”而不“能詳”。才能真正感悟到國(guó)粹京劇是中國(guó)人獨(dú)特的，精神文化的精華。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問 題、分析問題、解決問題的能力。 四、課前指導(dǎo)及相關(guān)資源教具準(zhǔn)備 （一）學(xué)生準(zhǔn)備 1．課前指導(dǎo)：教師布置學(xué)生收集有關(guān)京劇的知識(shí)及圖片： 1）【調(diào)查訪問】： （ 1）向家長(zhǎng)了解京劇里都有哪些歷史故事？ （ 2）向家長(zhǎng)了解喜歡京劇的 原因？ （ 3）適當(dāng)學(xué)唱點(diǎn)京劇 ,學(xué)做京劇的動(dòng)作 . 2）【收集資料】： 中國(guó)的國(guó)粹： 藝術(shù)有：京劇、國(guó)畫、書法、戲劇、相聲；醫(yī)藥有：中醫(yī)、中藥、針灸； 體育有：武術(shù)、氣功、圍棋、象棋；文學(xué)有：楹聯(lián)、詩(shī)詞； ?? 京劇的形成： 是由安徽的徽調(diào)和湖北的漢調(diào)結(jié)合在一起，同時(shí)又借鑒了曲藝等其他劇種的曲調(diào)，從清代 1790 年，四大徽班進(jìn)京演出深受歡迎后形成了這個(gè)獨(dú)特的劇種，所以稱為京劇。由于每個(gè)歷史人物或某一種類型的人物都有一種大概的譜式，就像唱歌、奏樂都要按照樂譜一樣，所以稱為“臉譜”。 ?? 京劇的樂器： 打擊樂器有：板、單皮鼓、大鑼、小鑼、鐃鈸（ naobo）等，稱為“武場(chǎng)”； 管弦樂器有：京胡、京二胡、月琴。 戲迷或者票友： 在中國(guó)，喜愛京劇的人被稱作戲迷或者票友。 京劇的典故： 戲曲界被稱為“梨園”。 “丑角”在梨園有特殊的身份與地位。 京劇的樂器圖片配文武場(chǎng)音樂。只要你是位細(xì)心的同學(xué)，一定早就猜出這 40 分鐘里，我們要交流的話題── (生： )京?。ò鍟壕﹦。┠闶窃趺粗赖模浚吹酱笃聊坏娘@示了、查閱有關(guān)京劇方面資料，）老師現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查一下，咱們班級(jí)里有多少人喜歡京劇呢？請(qǐng)舉手。我們今天就重點(diǎn)來了解我國(guó)的國(guó)粹之一京劇。在國(guó)際藝術(shù)舞臺(tái)上，京劇被列為世界三大戲劇體系之一。有個(gè)美國(guó)人說：“中國(guó)如果沒有京劇了，我也就不成認(rèn)中國(guó)了”。融合了文學(xué)、
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