語(yǔ)文a版四年級(jí)上冊(cè)為成長(zhǎng)鼓掌教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-12-19 13:39:27 本頁(yè)面
【正文】 說(shuō)一說(shuō) “榮譽(yù) ”一詞的意思。 （放卡片或開火車等）鞏固識(shí)字。 ，相機(jī)糾正字音。（為誰(shuí)的成長(zhǎng)鼓掌？為什么要為成長(zhǎng)鼓掌？ …… ）(或出示孩子們不同年齡的兩張照片，引導(dǎo)他們說(shuō)一說(shuō)：看到自己慢慢長(zhǎng)大想說(shuō)些什么？通過(guò)交流孩子們對(duì) “成長(zhǎng) ”這一抽象的概念有了豐富的理解，在此基礎(chǔ)上再來(lái)揭題、入題。 《 為成長(zhǎng)鼓掌 》教學(xué)設(shè)計(jì) 為成長(zhǎng)鼓掌 第一課時(shí) 一、揭題導(dǎo)入，讀題質(zhì)疑。 ) 二、初讀感知。 ，然后說(shuō)一說(shuō)：你讀懂了什么？（結(jié)合導(dǎo)入環(huán)節(jié)的質(zhì)疑。針對(duì)學(xué)生仍不認(rèn)識(shí)的字，老師引導(dǎo)大家集體想辦法識(shí)記。 （ 3）引導(dǎo)學(xué)生觀察揣摩，說(shuō)一說(shuō)寫這些字要注意什么。 四、作業(yè)。 第二課時(shí) 一、誦讀領(lǐng)悟。 （ 5）結(jié)合自己的親身經(jīng)歷談一談：你讀懂了哪一句？（注意引導(dǎo)學(xué)生理解 “鼓掌是一種鞭策，鞭策自己繼續(xù)前進(jìn)，永不懈怠 ”等句子的含義，并用 “鞭策 ”“榮譽(yù) ”“鼓勵(lì) ”等詞說(shuō)話。） （ 8）同桌兩人輪讀，讀后互評(píng)。
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