語文s版二年級上冊不用嗓子的歌手表格式-wenkub
2022-12-19 13:38:27 本頁面
【正文】 鶯想組織一支合唱隊。他找到了“翁嗡嗡”唱歌的小蜜蜂，“呱呱呱”唱歌的小青蛙，“吱吱吱”唱歌的蟬來加盟。 教學(xué)目 標(biāo) 認(rèn)識 “嗓、鶯、蜜、蜂”等 14 個生字，會寫“仔、隊、找、細(xì)、叢、節(jié)、音、遠(yuǎn)” 8個生字及以下詞語：合唱隊、又尖又細(xì)、老遠(yuǎn)、仔細(xì)、聲音。進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼Z言訓(xùn)練，積累課文中優(yōu)美的語言。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容與教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 ：同學(xué)們，動物王國要召開音樂 會，你們想去參加嗎？我數(shù)一二三，請大家戴上頭飾，比比看誰先戴好。） ：讀了課題，你有什么想要問的生：戴頭飾 生：我是xx 我用 xx 唱歌。 出示課件二：生字。 請根據(jù)學(xué)生的回答板書：花叢中 稻田邊 自由讀課文、自學(xué)生字 指名讀，齊讀 說說怎樣區(qū)分“密”和“蜜”？ 讀詞語 指名分段讀課文，讀后說說這篇課文講了一件什么事 學(xué)習(xí)生字詞，掃清障礙 三、學(xué)習(xí)課文細(xì)讀品味： 樹林里 小蜜蜂 小青蛙 蟬 過渡：它們不是用嗓子唱歌，到底是怎樣發(fā)聲的呢？聲音又是怎么樣呢？讀了課文的哪些自然段你就能找到答案了？（ 2— 4） （二）認(rèn)真讀 24自然段，用直線畫出怎樣發(fā)聲的句子；用曲線畫出它們歌聲的句子。 根據(jù)學(xué)生回答相應(yīng)板書：嗡嗡嗡 振動翅膀 （ 2）出示課件四：師：這就是小蜜蜂，它一邊飛一邊不停地振動翅 （一）、同學(xué)們邊聽邊拿起筆畫出小黃鶯都來到哪些地方？不用嗓子的歌手都有誰？ 回答問題 (二）自由讀課文劃出重點句子 (三 )、匯報交流 小蜜蜂 （ 1）回答問題 （ 2）看課件 （ 3）讀小蜜蜂的話 品讀課文， 讀畫結(jié)合、 讀議結(jié)合、 膀，發(fā)出嗡嗡嗡的聲音。 （ 5）在我們的生活中，你知道還有誰靠振動翅膀發(fā)聲的？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1