【正文】 明煩惱已經(jīng)過去,一切可以重新開始,、他們都是我的老師 教學目標讓學生體會老師為他們的成長付出的辛勤勞動，理解和尊重教師 讓學生學會體諒和關(guān)心教師，在師生交往中要有一種民主、平等的意識。小記者采訪（學生介紹學校的榮譽）小記者a：我們學校的榮譽可真多?。。ò鍟憾啵┳鳛榕钪腥A僑小學的學生，你們會不會感到很自豪呢？那大家喜歡學校、愛學校嗎？（板書：愛）準備用什么方式來表達對學校的愛呢？學生自由回答（通過照片、歌唱、語言、習作、圖畫作品等方式來表達對學校的愛）師：作為蓬中華僑學校的學生，我們要做到：今天我們以學校為榮，明天學校以我們?yōu)闃s。我愛美麗的校園（1）師：通過大家的介紹，我也感到校園的美。（板書：全）修改意見第2課時 教學過程介紹學校環(huán)境。（1）學生接受采訪。今天學校星星廣播站的小記者也來到我們現(xiàn)場，想對大家進行采訪，現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她?。?）小記者：同學們，我們是星星廣播小記者，我們想更深入地了解我們學校的情況，大家愿意接受我的采訪嗎？介紹學校規(guī)模。教學重難點了解學校，使學生獲得親身體驗，激發(fā)學生熱愛學校，勤學向上，為校爭光。四、我們的學校 教學目標情感目標：了解學校，使學生獲得親身體驗，激發(fā)學生熱愛學校，勤學向上，為校爭光。第四篇：第二單元品德與社會教學設(shè)計第二單元教案單元目標：本單元有四個主題，“我們的學?！薄拔液臀业耐瑢W”“他們都是我的老師”“夸夸學校新變化”，解決這四個主題所涵蓋的情感、態(tài)度、價值方面的問題，有以下三條：幫助學生建立方向的概念，看懂并嘗試繪制簡易的路線示意圖和平面圖，了解學校的組織機構(gòu)，加深對學校的了解。、學生把自己幫組殘疾人的經(jīng)歷，感受寫下來。教師指導學生把自己不能實踐的“金點子”寫下來，交給有關(guān)部門。小組匯報。二、活動一：成立我們的愛心小分隊，參加“助殘、敬老、幫困”的愛心行動。小結(jié)：愛是種子，撒播在人們心會生根，開花，結(jié)出美麗的果實！五、你知道有多少節(jié)日是為老、弱、病、殘者者設(shè)立的嗎？、學生回答。用愛點燃希望，是一種美德，更是一種幸?！?、活動三：隨時伸出我的手、我做“畫中人”，讓學生自我反思，換位思考先分小組，選出組員做途中的殘疾人。介紹“希望工程”。師生集體點評。提出思考問題：為什么要贊美這些殘疾人？四、小結(jié)：他們每一個困難的克服和每一點成績的取得，都付出比常人更多的努力，他們以頑強向上的精神，以自己的行動贏得了社會的尊重。第6小組扮演聾啞人向其他同學問路。（板書課題：同在藍天下）二、活動一：體驗殘疾人的生活，感受殘疾人生活的不便，該如何去幫助“殘疾人”。（2）、將小組討論中歸納的意見在班上匯報，大家各自發(fā)表自己的意見，可相互質(zhì)疑、對話等。學會管理自己,形成主動管理自己和參與校內(nèi)各項工作的意識。我想盡辦法激發(fā)他們的熱情，用恰當?shù)姆椒▉砑钏麄兺蠹乙黄?，在商量集體的事情中談談自己的看法，說出自己的意見。通過 一系列的小組研討活動，使學生不僅認識到了在集體中，有事大家商量，充分發(fā)揮主人翁意識，充分發(fā)表個人意見，耐心聽取別人意見，少數(shù)服從多數(shù)，個人服從集體，這樣才能把事情辦好。四、學會商量全班商量：為下周班會選擇一個大家感興趣的活動內(nèi)容。師：如何進行商量呢？針對以上討論時容易出現(xiàn)的問題，大家一起來制定一個“聽說守則”。大家在商量的時候，要有一個寬松、民主的氛圍，以使每個人都能暢所欲言，充分發(fā)表自己的意見。然而有些時候，大家在商量事情時會遇到一些問題??課件逐一出示P．333圖，并配以場外音。（1）八人小組討論，每組制定一份“聽說守則”。（按照“聽說守則”進行）在協(xié)商中做出決定。知道在與他人意見不一致和自己做事拿不定主意的時候，學會了商量的一些方法和技巧，培養(yǎng)了學生的口語交際能力，做到說話時態(tài)度大方，語言文明。本人在教學時，不僅努力營造一個集體的事大家商量的氛圍，而且在平時的班級生活中，也注意營造這種有事大家商量的民主氛圍，讓教學內(nèi)容在實際生活中得到具體體現(xiàn)，還注意讓學生學習一些在集體中商量事情的基本方法。能根據(jù)自己的特點，愿意并主動為集體做力所能及的事,為大家服務。,是不是可以執(zhí)行，也可以不執(zhí)行？為什么?引導學生思考：（1）、集體活動除了生病或因特殊情況可以請假不參加，是不是必須參加？（2）、如果因有不同意見，不想?yún)⒓泳涂梢圆粎⒓?，那么集體活動和集體訂出的計劃會怎樣？（3）、如果大家都抱有“缺我一個沒關(guān)系”的想法，結(jié)果又會怎樣？（4）、為什么集體活動大家都要積極參加？通過討論讓學生體會“眾人拾柴火焰高”的道理，認識集體組織的活動的成功與否有賴于大家的積極參與，作為集體的一員有責任參與集體活動。、大家以小組為單位，每個小組領(lǐng)取不同的任務，根據(jù)任務提示來親身體驗殘疾人的生活。提出問題，“你們體驗了‘殘疾人’的生活，有什么感受？”引導學生思考，組織討論。同時，他們更需要社會的關(guān)愛、幫助……第二課時：生活因愛更美麗教學過程：一、談話入題：為了方便老、弱、病、殘者的生活，國家和社會采取了很多措施，讓他們的生活越來越便利。關(guān)于公益設(shè)施建設(shè)，你還有什么建議？學生討論。如果有機會參加公益活動，你愿意做些什么？學生討論，集體點評。其他組員做殘疾人的家人。教師小結(jié)：全國助殘日是五月的第三個星期天；國際殘疾人日是12月3日；我國的老人節(jié)是農(nóng)歷九月初九；國際老人節(jié)是10月1日。、學生自由組合，給自己的小組命名。師生集體點評。驗收“愛心工程”。小組交流。讓學生明白“友誼”的深刻內(nèi)涵，感受同學間的友愛之情，學會和同學平等相處、互相幫助。能力目標：培養(yǎng)學生多渠道收集相關(guān)信息及應用的能力。教學時間：2課時 第1課時 教學過程（一）導入同學們，我們已經(jīng)在學校學習生活了三年了，你們愛學校嗎？好，這節(jié)課讓我們一起來學習第六課——《我愛學?！贰＃?）小記者a：大家好，人家總說我們學校規(guī)模很大，你們通過調(diào)查了解，知道了那些情況？能具體幫我介紹一下嗎？（2）學生自由回答（占地面積大，建筑面積大、學生人數(shù)多，班數(shù)多，教師人數(shù)多）。（介紹學校有關(guān)設(shè)施）（2）小記者a：你們最喜歡學校的哪些場室呢？為什么？（3）學生討論回答。（1）小記者b：思佳，剛才下課的時候，我聽到一位聽課的老師在夸我們學校的環(huán)境美呢！記者a：是嗎？那我們?nèi)ゲ稍L一下調(diào)查環(huán)境的同學吧！通過調(diào)查，大家覺得我們學校美不美？（美）你們覺得我們學校哪些地方最美麗？。接下來，讓我們和聽課的老師一起來參觀我們的學校吧?。ǚ庞酬P(guān)于學校的模范、設(shè)施、環(huán)境、榮譽和辦學條件的錄像）（2）小結(jié)：聽了大家的介紹，看了錄像，大家有什么感想呢？我們學校規(guī)模大、設(shè)施全、環(huán)境美，我們能在這樣的環(huán)境中學習是多么幸福??！是誰為我們創(chuàng)造這么美好的學習環(huán)境呢？（華僑、政府、熱心人士……）華僑熱心家鄉(xiāng)的教育事業(yè)目的是什么呢？（希望我們……）（三）我為學校添光彩。學校環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)備齊全，她既是我們的學園，又是花園、樂園，我們能在這樣的環(huán)境中學習，感到無比快樂！讓我們以一首《校園的喜悅》來結(jié)束今天這節(jié)課吧！（四）唱《校園的喜悅》結(jié)束全課。教學重難點