【正文】 路，理清德育工作的渠道，把握德育工作的實(shí)施途徑，切實(shí)加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。在平時(shí)工作中，行政人員務(wù)必要做到以身作則，吃苦在前，享受在后，自覺接受廣大師生的監(jiān)督，一切從大局出發(fā)，不斷增強(qiáng)行政工作的凝聚力，充分發(fā)揮集體智慧和團(tuán)隊(duì)精神，努力做到個(gè)體合格、群體合拍、整體優(yōu)化。我們面臨的是一個(gè)五彩繽紛的未來，未來靠什么來把握?靠創(chuàng)新來把握，靠學(xué)習(xí)來把握。一、工作思路以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以德立校，依法治校，一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)思路，繼續(xù)加強(qiáng)各類管理，以師資隊(duì)伍建設(shè)為根本，不斷激活學(xué)校發(fā)展新活力，致力提升老師適應(yīng)課程改革的專業(yè)化水平和班主任工作的專業(yè)化水平。尤其要對(duì)“禮儀特色教育”要進(jìn)行深入的思考，要進(jìn)一步規(guī)范月度“班級(jí)禮儀之星”“校園禮儀之星”評(píng)選辦法，并從理論和實(shí)踐上探索文明禮儀教育的新途徑、新方法。積極開展書香校園建設(shè)活動(dòng)，開展讀書節(jié)系列活動(dòng)。)，努力做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)工作，積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。進(jìn)行征文評(píng)比節(jié)等系列活動(dòng)。進(jìn)行主題黑板報(bào)的檢查評(píng)比。六、要加強(qiáng)心理健康教育，促使學(xué)生形成健全人格。要進(jìn)一步引導(dǎo)各班級(jí)真正用好發(fā)揮好班級(jí)精神、班訓(xùn)、口號(hào)、墻壁標(biāo)語、班務(wù)欄、黑板報(bào)、每日格言、勵(lì)志卡等欄目的勵(lì)志教育作用，進(jìn)一步提升學(xué)生精神狀態(tài)，積極營(yíng)造文明、向上的人文環(huán)境，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)和校風(fēng)的形成。尤其要組織協(xié)調(diào)開好各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)專家作家教專題報(bào)告，充分發(fā)揮家庭教育和學(xué)校教育合力的作用，極推進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育。三、要切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步建立健全學(xué)生會(huì)、班委會(huì)等學(xué)生自治組織，并對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行管理能力方面的培訓(xùn)，以充分發(fā)揮學(xué)生自我約束、自我管理、自我教育作用，讓學(xué)生真正參與到學(xué)校管理中來。積極組織鼓勵(lì)班主任參加各級(jí)各類培訓(xùn)，并組織召開有關(guān)德育工作專題研討會(huì)，做到研究研討，分享智慧，創(chuàng)新形式，提升品位。樹立“德育是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力”的理念。第一篇：中學(xué)德育XX年工作計(jì)劃第二學(xué)期中學(xué)德育XX年工作計(jì)劃第二學(xué)期學(xué)校是進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地。本學(xué)期，學(xué)校德育工作以“立德樹人”為方向，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的管理理念，以學(xué)生的禮儀教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為保障，以強(qiáng)化班級(jí)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，進(jìn)一步建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，努力提高德育工作針對(duì)性、實(shí)效性。按照評(píng)選辦法，推薦市、區(qū)、級(jí)優(yōu)秀班主任和先進(jìn)學(xué)生集體。認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理，營(yíng)造良好育人環(huán)境一、要進(jìn)一步組織學(xué)生學(xué)習(xí)和貫徹《中學(xué)生守則》、《湟里初中文明禮儀規(guī)范十條》、江蘇省未成年人基本禮儀規(guī)范即“八禮四儀”等行為規(guī)范。三、要繼續(xù)規(guī)范做好每周一的升旗儀式，要依據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃和中心工作，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活問題，科學(xué)確定演講主題，并認(rèn)真審核演講稿件，力求講話主題、內(nèi)容更貼近學(xué)生實(shí)際、學(xué)校實(shí)際和現(xiàn)實(shí)生活，做到以理服人、以情動(dòng)人、催人上進(jìn)，努力提升國(guó)旗下講話的感染力。五、要加強(qiáng)法制、安全宣傳教育，創(chuàng)建和諧平安校園。要繼續(xù)開展青春期教育，生命(感恩)教育(主要內(nèi)容： 3月舉行“生命教育月”活動(dòng)：舉行“生命教育月”啟動(dòng)儀式(國(guó)旗下講話)。進(jìn)行大型公益講座。)、革命傳統(tǒng)等教育(即：利用清明節(jié)等節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華美德教育和革命傳統(tǒng)教育，通過開展校園內(nèi)外的助人為樂，幫困助殘等活動(dòng)，學(xué)習(xí)和體會(huì)雷鋒精神。尤其要做好問題學(xué)生(違紀(jì)、單親、離異、貧困家庭學(xué)生)的心理疏導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作，積極鼓勵(lì)班主任切實(shí)做好家訪工作。八、以“八禮四儀”為平臺(tái)，開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。中學(xué)德育XX年工作計(jì)劃第二學(xué)期過去的一年，在上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和熱情關(guān)心下，全體教職工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、踏實(shí)工作，強(qiáng)化學(xué)校的內(nèi)部管理，尤其是教學(xué)管理，“質(zhì)量立校、質(zhì)量立教”的觀念正逐步轉(zhuǎn)化為全體老師的自覺行動(dòng)，教育教學(xué)質(zhì)量已呈明顯上升趨勢(shì)，部分學(xué)科已有了新的突破。堅(jiān)定不移地加快內(nèi)涵發(fā)展步伐，切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班工作，有條不紊地積極推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作。未來唯一持久的優(yōu)勢(shì)，就是有能力比別人學(xué)習(xí)得更快。切實(shí)提高執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)的意識(shí)和自覺性，不斷增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，尤其要做好校務(wù)公開工作。積極構(gòu)建以班主任隊(duì)伍為主體、全體教師積極配合的德育工作隊(duì)伍，確立“全員育人、全程育人、全面負(fù)責(zé)”的理念。突出以愛國(guó)主義教育為主旋律，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線的德育教育。先在認(rèn)知，重在體驗(yàn)，變他律為自律，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。要深入開展“創(chuàng)建誠(chéng)信校園，培育誠(chéng)信師生”活動(dòng)。繼續(xù)建立后進(jìn)生檔案，進(jìn)一步規(guī)范家訪制度，同時(shí)要切實(shí)搞好學(xué)生“成長(zhǎng)袋”的建立和建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育十項(xiàng)基本要求，開齊上足全部課程。公開課、評(píng)優(yōu)課要抓早抓緊。起點(diǎn)低，切入口小，容量大，氣氛活，達(dá)成度高。要加強(qiáng)行動(dòng)研究，不斷進(jìn)行教學(xué)反思，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步。要積極開發(fā)并實(shí)施校本課程，綜合實(shí)踐課程要進(jìn)行總結(jié)反思，從而得到進(jìn)一步推進(jìn)。體育達(dá)標(biāo)工作要重在平時(shí)，組織各類體育活動(dòng)要統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一部署。備課、聽課，批改作業(yè)等具體事宜由教務(wù)處擬定。㈣教科研工作要以校本培訓(xùn)為載體，加強(qiáng)教科研骨干隊(duì)伍的建設(shè)。要繼續(xù)抓實(shí)教育教學(xué)論文的撰寫，一定要結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐。首先要做好學(xué)生的思想工作，畢業(yè)班科任教師要齊心協(xié)力打好整體戰(zhàn)。班主任要做好各學(xué)科的協(xié)調(diào)工作，要及時(shí)和科任教師互通信息。繼續(xù)抓緊抓實(shí)食堂管理，要采取具體措施以減少不必要的浪費(fèi)。二、德育目標(biāo)以造就有理想，有道德，有文化守紀(jì)新一代公民為目標(biāo)，通過初三級(jí)學(xué)校課程教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)適應(yīng)日常生活，參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的代數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)算能力，思維能力和空間觀念，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，良好個(gè)性品質(zhì)以及初步的辨證唯物主義觀點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和嚴(yán)格認(rèn)真，實(shí)事求是的態(tài)度。(4)通過一元二次方程、二次函數(shù)、因式分解在實(shí)際計(jì)算中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校課程的興趣，使學(xué)生理解學(xué)習(xí)學(xué)校課程的實(shí)際意義，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校課程的自信心，樹立科學(xué)和世界觀和人生觀。從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)校課程素質(zhì)的不斷提高。學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、心理健康、安全法制方面仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。全員德育方面仍需加強(qiáng)。以爭(zhēng)當(dāng)陽光星級(jí)少年做為學(xué)期教育目標(biāo)，開展德育教育活動(dòng)，并實(shí)行分年級(jí)培養(yǎng)，各年級(jí)德育工作目標(biāo)如下：初一：養(yǎng)成良好習(xí)慣、建構(gòu)健康心理規(guī)范日常行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣。初三：深入理想教育，奮力拼搏沖刺幫助學(xué)生樹立自信心，勇于創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先理想教育，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀二、明確工作重點(diǎn)：（一）、開展“奮發(fā)向上，崇德向善”主題讀書活動(dòng)，并通過系列活動(dòng)（如征文、演講、藝術(shù)節(jié)、班會(huì)、交流），使學(xué)生切實(shí)懂得感恩，增強(qiáng)責(zé)任感，真正養(yǎng)成孝老敬親、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂、正直勇敢、勤儉節(jié)約、愛心奉獻(xiàn)，勇于拼搏、敢于奮斗等品質(zhì)。抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。（三）加強(qiáng)心理健康教育中學(xué)生心理健康教育實(shí)驗(yàn)課題組，通過對(duì)隨機(jī)抽取的3萬余名中學(xué)生心理檢測(cè)，調(diào)查結(jié)果令人擔(dān)憂：約有32%的學(xué)生有心理障礙，12%的學(xué)生有心理缺陷，28%的學(xué)生有心理失常。（2）、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樹立敬學(xué)、勤學(xué)精神，養(yǎng)成自覺自愿學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的成功。圍繞“學(xué)好心理知識(shí)、爭(zhēng)做學(xué)生知心人” 主題活動(dòng)，開展“有效心靈德育”研究，組織教師進(jìn)行中小學(xué)心理健康教育培訓(xùn)，組建學(xué)生心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)班，選拔優(yōu)秀教師、班主任參加學(xué)習(xí)，并協(xié)助學(xué)校建立心理咨詢室，幫助學(xué)生平穩(wěn)度過青春期。尤其要對(duì)他們進(jìn)行中小學(xué)心理健康教育培訓(xùn)，以便使他們及時(shí)了解、洞悉當(dāng)代青少年的復(fù)雜心理，而不至于在處理問題時(shí)釀成大錯(cuò)。（六）、學(xué)生工作 教育的作用是發(fā)掘人的潛能，我們的教育目的是“培養(yǎng)能夠自主發(fā)展的人”.通過提高學(xué)生自我教育、自我管理、自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生成為誠(chéng)信自律的四中人。2組織好志愿服務(wù)工作志愿服務(wù)的目的在于促進(jìn)人的發(fā)展，是新時(shí)代精神在四中的最好體現(xiàn)。（七）、班級(jí)管理班級(jí)管理科學(xué)化。例如：宣傳欄、黑板報(bào)、內(nèi)報(bào)欄等堅(jiān)持正確輿論引導(dǎo)人，優(yōu)秀作品鼓舞人，典型事例激勵(lì)人。一、加強(qiáng)德育教育隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造和諧的德育氛圍。對(duì)班主任的工作繼續(xù)實(shí)行量化管理，除了期末進(jìn)行優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)勵(lì)外，每月對(duì)班主任進(jìn)行量化獎(jiǎng)勵(lì)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，1用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。我校的德育工作計(jì)劃在本學(xué)期采取以下的具體措施：開展文明班、先進(jìn)班集體評(píng)比，抓好行為規(guī)范教育。利用國(guó)旗下講話、班校會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、墻報(bào)、廣播開展活動(dòng)并進(jìn)行評(píng)比，發(fā)揮正導(dǎo)向作用。為了加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)，增進(jìn)學(xué)生的參與意識(shí)，完善自我教育，自我管理，自我評(píng)價(jià)的教育機(jī)制，繁榮校園文化生活，使學(xué)生真正成為校園的主人，并以主人翁的態(tài)度參與學(xué)校管理，特別開展學(xué)生會(huì)干部自主管理及值日制度，學(xué)生會(huì)干部自主管理要公平，公正，公開。最終實(shí)現(xiàn)“讓學(xué)生動(dòng)起來，讓學(xué)?；钇饋怼钡哪康?，從而滿足師生個(gè)性發(fā)展和健康發(fā)展、學(xué)校的跨越式發(fā)展以及新課程實(shí)施的需要，為進(jìn)一步盤活學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揚(yáng)學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)，學(xué)校確立了“以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，以活動(dòng)教育為主要形式，營(yíng)造‘快樂活動(dòng)’的良好校園氛圍，讓全體師生健康發(fā)展，享受成功的快樂”的學(xué)校特色發(fā)展方向，并全面啟動(dòng)創(chuàng)建特色學(xué)校的工作提高班會(huì)課的有效性，繼續(xù)開展主題班會(huì)。通過開展“八項(xiàng)評(píng)比”和“文明班評(píng)比”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生在校的