【正文】 節(jié)約用水、用電。（六）第四節(jié)晚自習(xí)下課后下課后，收拾好學(xué)習(xí)用品，有秩序離開教室，并隨手關(guān)閉電燈、空調(diào)、多媒體等電器。（五）早、午、晚自習(xí)前自覺完成班級的衛(wèi)生值日，積極參加學(xué)校組織的集體勞動。聽到集合上操作信號，抓緊時間在班級門口集合、整隊，兩列帶下。愛護(hù)校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。不亂扔紙團(tuán)、果皮、紙屑等雜物，不隨地吐痰。檢查方式：由學(xué)生會人員在操場、各樓梯口、樓道做好檢查記錄。（二）升旗站隊集合整齊、有序、及時，時間控制在3分鐘以內(nèi)。頸部、手腕佩戴各種首飾等物品。女生不化妝，不佩戴首飾，不燙發(fā)染發(fā)（頭發(fā)前不過眉、旁不過耳）。（一）入校按照學(xué)校作息表，按時到校,不遲到，不早退，如有特殊情況必須要向?qū)W校和班主任請假。通過“行為習(xí)慣”養(yǎng)成教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，為學(xué)生將來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)；增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)儉意識，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣；增強(qiáng)學(xué)生的交通安全、防火安全、飲食安全、活動安全、游戲安全等意識，使學(xué)生在學(xué)校能愉快學(xué)習(xí)，健康成長。為了能夠扎實有效地實施養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)和文明舉止，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，學(xué)會做人，結(jié)合本校實際，制定本方案。不做違反法律的事，遇到壞人壞事主動報告。1遵守公共秩序，在公共場所守不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。1不吸煙、不喝酒、不賭博，遠(yuǎn)離毒品，不參加封建迷信活動，不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所。尊重他人的民族習(xí)慣。1尊老愛幼，平等待人。節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢。愛護(hù)公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。積極參加學(xué)校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。堅持鍛煉身體，認(rèn)真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成二十條尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。17．做作業(yè)時要專心，不“邊玩邊寫”，不“邊吃邊寫”，書寫時先想好再下筆。，盡力解決所遇到的疑惑。，每周背誦古詩文不少于2首。9．學(xué)習(xí)要善于舉一反三，學(xué)習(xí)利用學(xué)科間的聯(lián)系理解問題。，說話完整，口齒清楚，聲音洪亮，儀態(tài)端莊。不能解決的問題要標(biāo)記出來，以便在課堂上有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)。從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。”美國著名哲學(xué)家羅索曾經(jīng)說過：“人生幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成。教育的核心不只是傳授知識，而是學(xué)會做人。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，一二年級又是最佳期。中國教育鼻祖孔子對從小養(yǎng)成習(xí)慣的重要也作了好的解釋：“少成若天性，習(xí)慣成自然。習(xí)慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息；養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，一輩子都償還不清它的債務(wù)?！?教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手。培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習(xí)慣，主要包括良好的做人基本習(xí)慣、做事基本習(xí)慣和學(xué)習(xí)基本習(xí)慣；培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì)、自我教育能力，促進(jìn)學(xué)生健康人格發(fā)展。，培養(yǎng)自己一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣。7．善于傾聽他人的意見和建議，不隨便打斷別人的談話，不譏笑別人的錯誤。，培養(yǎng)記憶能力。（有條件的，能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源輔助完成學(xué)習(xí)任務(wù)）。善于與他人交流自己的讀書心得，討論感興趣的問題。，按“雙姿”要求進(jìn)行書寫，字跡工整、規(guī)范。尊敬老師，見面主動問好，接受老師的教導(dǎo)，與老師交流。認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔。虛心學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒別人。損壞公物要賠償。保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木、莊稼和有益動物。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。1孝敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。1自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學(xué)會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼、病殘、孕讓座。我們要認(rèn)真總結(jié)以前的經(jīng)驗和做法，按照新時期培養(yǎng)教育的要求和學(xué)校實際，進(jìn)一步發(fā)展完善教育方案，努力做到為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。一、指導(dǎo)思想為貫徹落實“立德樹人”的教育根本任務(wù)，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，認(rèn)真執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《XX局“三個習(xí)慣養(yǎng)成教育”推進(jìn)方案》要求和《XX學(xué)校德育手冊》基本內(nèi)容，通過系列行為規(guī)范教育實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為加強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，為學(xué)生終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。通過“生活習(xí)慣”養(yǎng)成教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成愛我校園、愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣；使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、講秩序、講效率、講公德的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。校服干凈、整潔，校服上不能有文字或圖畫。不留長指甲染指甲。書包、口袋內(nèi)不攜帶手機(jī)、MPMP5等通信和上網(wǎng)工具，不攜帶零食、外賣食品，嚴(yán)禁攜帶管制刀具、不健康書籍、香煙等。升國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮。（三）小課間不大聲喧嘩，以免擾亂正常辦公和教學(xué)秩序。不準(zhǔn)私自外出，不準(zhǔn)購買三無食品。不在校園內(nèi)隨意閑逛、逗留，預(yù)備鈴前準(zhǔn)時回到教室，參加早演講、午預(yù)備歌聲，做到認(rèn)真傾聽、唱歌整齊、有序、激昂。上下樓梯按規(guī)定方向走，不要擁擠。不要在教室內(nèi)吃飯（零食）、打卡、玩撲克、追逐打鬧等違反紀(jì)律行為，保持教室內(nèi)安靜。輕聲慢步，語言文明，不制造怪音，不做破壞公物的行為。要準(zhǔn)時按規(guī)定路線進(jìn)場，做到快、靜、齊，不得借故遲到、早退或缺席，遇到特殊情況向班主任請假，待批準(zhǔn)后方能離開。放學(xué)后徑直回家，盡量結(jié)伴而行，盡量不走僻靜小巷。通過沒有交通信號控制的人行橫道時，須注意車輛、不猛跑追逐。注意防火，不準(zhǔn)到江河湖泊、水庫、池塘、河壩等地方游泳滑冰。不在配電箱、變壓器周圍逗留，不攀爬變壓器，不亂動電氣設(shè)備。注意口腔衛(wèi)生，防止齲齒發(fā)生。C、學(xué)習(xí)習(xí)慣首先要有記筆記的習(xí)慣進(jìn)入初中以后，由于學(xué)習(xí)課程增多，教師授課節(jié)奏加快，因此，必須養(yǎng)成并堅持上課記筆記的習(xí)慣。作業(yè)、練習(xí)時首先必須要認(rèn)真審題，反復(fù)推敲，弄清已知條件，明確未知因素，確定解題的突破口，尋找解決問題的階梯。養(yǎng)成良好的聽課、自習(xí)習(xí)慣聽課是接受知識最關(guān)鍵途徑，為了提高聽課質(zhì)，每位同學(xué)都要養(yǎng)成上課前認(rèn)真準(zhǔn)備、不遲到、不缺席、上課認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，勤于記錄；下課后及時復(fù)習(xí)，及時整理；自習(xí)課上，不允許交頭接耳，要控制自己，嚴(yán)防走神；自習(xí)要有計劃性，任務(wù)要確，內(nèi)容要具體，方法要切實可行；要根據(jù)自身各學(xué)科的成績合理分配自習(xí)課的時間安排，注意文科與理科的交叉記憶及預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的交叉進(jìn)行。其次，遵守考試時間，明確考試要求。真正做到：勝不驕、敗不餒。中學(xué)生處于特殊的時期，他們渴望得到老師等成人的理解和尊重。重視班主任工作學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)對班主任的培養(yǎng)和培訓(xùn)，發(fā)揮他們在養(yǎng)成教育中的主力軍作用。教育是無處不在的，學(xué)校就是要創(chuàng)造這樣的一個環(huán)境，進(jìn)行全方位、立體式的教育。其他年級重溫各項規(guī)章的內(nèi)容，結(jié)合內(nèi)容自查問題，制定措施，鞏固成果。正如著名教育家馬卡連柯所說：“如果沒有合理的，得到徹底實行的制度，沒有行為范圍的合法界限，任何高明的語言都彌補(bǔ)不了這種缺陷，制度越嚴(yán)格，越明確，它就越能形成內(nèi)部的動力定型，這是形成技巧與習(xí)慣的基礎(chǔ)“。正確的動機(jī)并不都能產(chǎn)生正確的結(jié)果，知規(guī)范也不一定就能守規(guī)范，偶爾能守也不能叫養(yǎng)成習(xí)慣，而使學(xué)生最終達(dá)到“養(yǎng)成“目標(biāo)的手段，就是長期的檢查、督促與訓(xùn)練。學(xué)生有《規(guī)范》的約束，檢查人員有檢查制度的約束，檢查的時間，次數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、反饋、評價都要有具體規(guī)定，馬虎不得。在養(yǎng)成教育中，我們要發(fā)揮榜樣的作用，通過獎勵優(yōu)秀個人、集體，激勵后進(jìn)。組織開展“學(xué)禮儀知識、做文明學(xué)生”、“文明禮貌伴我行”、“爭做文明好學(xué)生”等教育活動。利用開學(xué)、中考等契機(jī)舉辦學(xué)習(xí)方法講座或?qū)W習(xí)經(jīng)驗交流會，幫助學(xué)生掌握正確學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展意識、合作探究意識、問題意識，激勵學(xué)生勤奮刻苦、奮勇拼搏。以“好生活衛(wèi)生習(xí)慣成就好人生”為主題，進(jìn)行征文、歌謠創(chuàng)作比賽。在全校范圍評出文明班級，文明宿舍，十佳習(xí)慣標(biāo)兵，頒發(fā)榮譽(yù)證書并給予獎勵。以《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知》精神為指導(dǎo)思想，以少年兒童生理和心理階段的新的劃分所提示的特征和規(guī)律為理論依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念為準(zhǔn)則，以目前我校學(xué)生的思想實際為實踐依據(jù)，以未來社會對少年兒童的要求為教育目標(biāo)，以提高整個中華民族的素質(zhì)為目的，積極的探索小學(xué)階段好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。未經(jīng)允許，不亂**翻別人的東西，進(jìn)入他人房間先輕敲房門，別人同意后才可以進(jìn)入。注意安全，不玩火，不亂動家用電器，不做有危險的游戲。自己削鉛筆，自己疊被子、疊衣服，自己收拾床鋪，整理書包，自己的事情自己做。1早晚刷牙，飯后漱口，飯前便后及時洗手，睡前洗腳。1不早到校，上課前半小時離家；