【正文】 考模擬試題，以考、講、評、拔、補等形式，進(jìn)一步查漏補缺，強化基礎(chǔ)知識，加強能力訓(xùn)練?？疾橹R之間的相互聯(lián)系、分辨、歸納并總結(jié)同類知識的特點和規(guī)律；②把考點知識變成題型知識。繼續(xù)沿用高二份可以來的復(fù)習(xí)學(xué)案的形式使學(xué)生對“考試說明”規(guī)定的考查內(nèi)容，能準(zhǔn)確、完整的理解和掌握，使學(xué)生能全面掌握考點中的基本知識，達(dá)到能獨立完成高考試題中的“基礎(chǔ)”題。二、復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)思想以近年的高考試題為參照，以《考試大綱》為依據(jù)，明確高考的方向和要求，以《文科綜合考試說明》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)、以思想政治新教材為依托，以近幾年（主要是05年至08年）高考文綜試題（尤其是山東卷）為參照，滲透新課改的理念，聯(lián)系重大社會熱點問題，認(rèn)真分析學(xué)情、教情和高考形勢，立足實際，真抓實干，科學(xué)施教，在扎實“雙基”的前提下，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，提升遷移能力，強化學(xué)科內(nèi)的綜合，兼顧學(xué)科間的綜合，滲透社會熱點綜合。高考作為教學(xué)指揮棒，必須為高中教學(xué)做出正確的導(dǎo)向，廣大政治教師無不為今年的命題而拍手稱快。如29題以山東省建設(shè)黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟區(qū)和中國共產(chǎn)黨山東省第九次代表大會的決議和山東省十屆人大四次套議審議通過的省“十一五規(guī)劃綱要及2008年制定出臺《黃河三角洲高教生態(tài)經(jīng)濟匡發(fā)展規(guī)劃》為背景出題考查。緊密聯(lián)系實際，不回避社會熱點，凸顯政治學(xué)科的特點和性質(zhì)。三、具體復(fù)習(xí)進(jìn)度安排第一輪復(fù)習(xí)必修一《經(jīng)濟生活》7月21日到9月21日7月21日到9月21日第一單元生活與消費第一課神奇的貨幣第二課多變的價格第三課多彩的消費單元知識歸納整合第二單元生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟制度第五課企業(yè)與勞動者第六課投資理財?shù)倪x擇單元知識歸納整合第三單元收入和分配第七課個人收入的分配第八課財政與稅收單元知識歸納整合 第四單元發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟第九課走進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟第十課科學(xué)發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟建設(shè)第十一課經(jīng)濟全球化與對外開放單元知識歸納整合必修二《政治生活》9月21日到11月11日第一單元公民的政治生活第一課生活在人民當(dāng)家作主的國家第二課我國公民的政治參與 單元知識歸納整合第二單元為人民服務(wù)的政府 第三課我國政府是人民的政府 第四課我國政府受人民的監(jiān)督第五課我國的人民代表大會制度 單元知識歸納整合第三單元發(fā)展社會主義民主政治 第六課我國的政黨制度第七課我國的民族區(qū)域自治制度及宗教政策 單元知識歸納整第四單元當(dāng)代的國際社會第八課走進(jìn)國際社會第九課維護世界和平促進(jìn)共同發(fā)展單元知識歸納整合和平與發(fā)展：時代的主題必修三《文化生活》11月11日到12月11日第一單元文化與生活第一課文化與社會 第二課文化對人的影響 單元知識歸納整合第二單元文化傳承與創(chuàng)新 第三課文化的多樣性與文化傳播第四課文化的繼承性與文化發(fā)展 第五課文化創(chuàng)新 單元知識歸納整合第三單元中華文化與民族精神第六課我們的中華文化 第七課我們的民族精神 單元知識歸納整合第四單元發(fā)展中國特色社會主義文化第八課走進(jìn)文化生活第九課推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮第十課文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)必修四《哲學(xué)生活》12月11日到3月11日第一單元生活智慧與時代精神第一課美好生活的向?qū)У诙n百舸爭流的思想第三課時代精神的精華單元知識歸納整合第二單元探索世界與追求真理第四課探究世界的本質(zhì)第五課把握思維的奧秘第六課求索真理的歷程單元知識歸納整合第三單元思想方法和創(chuàng)新意識第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀第八課唯物辯證法的發(fā)展觀第九課唯物辯證法的實質(zhì)與核心第十課創(chuàng)新意識與社會進(jìn)步 單元知識歸納整合第四單元認(rèn)識社會與價值選擇第十一課尋覓社會的真諦第十二課實現(xiàn)社會的價值單元知識歸納整合第二輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練3月11日到 5月1日專題一 生活與消費專題二 生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營專題三 收入與分配專題四 發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟專題五 公民的政治生活專題六 為人民服務(wù)的政府專題七 發(fā)展社會主義民主政治專題八 當(dāng)代國際社會專題九 文化的作用與創(chuàng)新專題十 民族精神與先進(jìn)文化專題十一 哲學(xué)思想與唯物論、認(rèn)識論專題十二 思想方法與創(chuàng)新意識專題十三認(rèn)識社會與價值選擇第二篇：高考高三政治備考總結(jié)及明年高考政治備考計劃（范文模版）高考高三政治備考總結(jié)及明年高考政治備考計劃一、高考試題分析試題涉及知識點覆蓋面較廣，利于考察學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)的情況，防止偶然性。第二輪:知識與熱點專題復(fù)習(xí)，以熱點帶知識，突出重點、難點、疑點的解決。將識記、理解、運用的知識爛熟于胸，認(rèn)真研究考試大綱，做到點點清、點點明、點點通。第一篇：2014高考政治備考計劃2014高考政治備考計劃高三政治備課組為搞好2014年高考政治的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，全面提高學(xué)生的高考成績，我校高三政治備課組三位老師經(jīng)過充分的醞釀，特制定如下詳細(xì)計劃：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高中思想政治《課程標(biāo)準(zhǔn)》，關(guān)注高考，明確高考目標(biāo)及要求，從整體上系統(tǒng)復(fù)習(xí)高中政治所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢，學(xué)習(xí)和實踐新的教學(xué)理念，探索以學(xué)生為主體的新的復(fù)習(xí)模式。真正將基礎(chǔ)知識落實到位。強化主干知識,加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)答題技巧。經(jīng)濟生活中涉及到17題18題28題第一、二問；政治生活涉及19題21題、28題第三問、29題第五問；文化生活涉及20題22題29題第六問；生活與哲學(xué)涉及到23題、24題、25題28題第四問。本試題考查的社會熱點有：節(jié)能減排、貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀（如17題）、北京奧運、金融危機、志愿者、汶川大地震、神七、改革開放30周年、三聚氰胺、降息、擴大內(nèi)需（如28題）、糧食安全等。試題難易適中，突出一個“穩(wěn)”字。堅持以能力立意為主導(dǎo)，突出綜合能力的考查能力立意是新課改的命題理念。提高復(fù)習(xí)、練習(xí)、講評質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力注重效益，確保今年高考質(zhì)量有新的突破。（今年2月至3月）指導(dǎo)思想：“建構(gòu)和完善學(xué)科主干知識體系，強化規(guī)律（過程）和方法，重視聯(lián)系和運用，注重研究性學(xué)習(xí)”?？键c知識是很抽象的，要通過具體題目才能得以體現(xiàn)；③把缺漏知識變?yōu)樾略鲋R，把殘缺知識變成系統(tǒng)知識；④遵循認(rèn)知規(guī)律，科學(xué)訓(xùn)練。（今年5月中旬至考試）指導(dǎo)思想：清點考點和練習(xí)，聚焦集思，理清思路，做到胸有成竹。揣摩命題的指導(dǎo)思想，明確考試目標(biāo)與要求，吃透考試范圍。重視學(xué)科間的知識聯(lián)結(jié)，尤其要注意那些基本的特別是可以與其他學(xué)科相聯(lián)系的知識點，重視那些開放式的，與當(dāng)前形勢緊密結(jié)合的時政熱點試題，通過強化訓(xùn)練來培養(yǎng)和提高其發(fā)散性思維和自主滲透能力。高考要取得好成績不僅取決你會不會讀書，更取決你會不會答題，這些都必須通過備考中的精練巧講來實現(xiàn)。充分了解學(xué)情，發(fā)揮學(xué)習(xí)的主體作用。堅持統(tǒng)一要求和因材施教相結(jié)合的原則，抓兩頭促中間，使學(xué)生整體發(fā)展。注意與班主任、歷史、地理老師、學(xué)生及家長經(jīng)常性溝通。落實集體備課的基本思路：主備人→研討→研究課→研討→集體教案。堅持學(xué)案導(dǎo)學(xué)。富有新意的導(dǎo)學(xué)案宜實不宜虛。高考文綜試卷，強調(diào)學(xué)生要依據(jù)課標(biāo)、依托課本、又要跳出書本去關(guān)注社會現(xiàn)實問題，體現(xiàn)出“學(xué)以致用”的命題思路?；疽螅喝?、系統(tǒng)、扎實、靈活。在梳理知識體系的過程中，要打破課或單元的限制，以知識的內(nèi)在聯(lián)系為主線，對教材進(jìn)行重新加工，圍繞高考試題運用的角度進(jìn)行體系構(gòu)建。即使在復(fù)習(xí)的最后階段仍然要強調(diào)基礎(chǔ)的重要性，回歸教材，避免舍本逐末，事倍功半。這也符合新課程改革對學(xué)生主體地位的要求。關(guān)注熱點，關(guān)注生活關(guān)注生活、關(guān)注熱點，是高考政治的一大特點。⑵熱點專題小型化處理，選準(zhǔn)角度分析。常用的方法要變成學(xué)生的“家常便飯”，做到“法”不離手、心中有“數(shù)”。新的學(xué)期，課時安排還會有所變化，我們在研究近幾年高考題的基礎(chǔ)上，根據(jù)新形勢做出了高三的復(fù)習(xí)計劃：一、復(fù)習(xí)的初步設(shè)想準(zhǔn)確把握《考試大綱》所傳遞的有效信息《考試大綱》規(guī)定了高考政治科的性質(zhì)、考試內(nèi)容、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)、考查的知識范圍、考試的基本題型和能力要求等。掌握要領(lǐng)：一是立足課堂，教材課標(biāo)要吃透。把握解題規(guī)范，把升解題能力。二、復(fù)習(xí)備考階段的安排高三思想政治總復(fù)習(xí)主要分四個階段。①針對學(xué)生第一輪基礎(chǔ)知識掌握的情況，通過專題復(fù)習(xí)整理，進(jìn)行查漏補缺，進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)知識。第三階段（2010年4月至5月中旬）：綜合訓(xùn)練階段①就本專題高考復(fù)習(xí)的重點、熱點問題進(jìn)行針對性的歸納和總結(jié)，即進(jìn)行知識鏈結(jié)。同時選做一些近3年的高考真題，以便進(jìn)一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，引導(dǎo)學(xué)生提高應(yīng)試技巧，進(jìn)入實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，總結(jié)考試的經(jīng)驗，培養(yǎng)其自信心。從近幾年的高考政治試題來看，試題的編制和答案的組織都貼近教材，部分試題甚至直接用教材中的知識命制。（3）貫徹素質(zhì)教育理念，堅持以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生情感價值觀近三年的高考試題重視對學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的考查，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀，突出了學(xué)生的主體地位，強調(diào)學(xué)生主體參與，體現(xiàn)人文關(guān)懷，力求科學(xué)素養(yǎng)與人文精神的統(tǒng)一，引導(dǎo)學(xué)生增強社會責(zé)任感和價值判斷能力，這也是質(zhì)教育理念在高考命題中的體現(xiàn)。而這幾年的高考試題在這方面也是就地取材，物盡所用。注重研究，資源信息共享。二是政治備課組內(nèi)的相互學(xué)習(xí)和資源共享。在授課中滲透信息提取和分析能力的方法培養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生擬定復(fù)習(xí)計劃，教師的教學(xué)計劃要給學(xué)生交代清楚，使學(xué)生理解，加強師生配合。培養(yǎng)自信，不留白卷，書寫要規(guī)范。編制的原則是“好用有效”，抓住重點、難點、易錯點